【设计色彩教案】设计色彩构图创意（20页）
【设计色彩教案】设计色彩构图创意 《 设计色彩 》电 子 教 案 教 案 首 页 教学过程： 导入 本课程是建立在一般色彩写生基础上的对新的写生方式的一种探 索，其教学目的是通过进行富有针对性或规定性的课题训练， 使学生 了解和掌握装饰色彩造型的基本原理和方法。 通过学生对客观物象观 察、分析和审美选择，能够将特定的物象经梳理、提炼、夸张、变形 等处理，表现在画面上。在其过程中，可使学生较系统地认识和学习 装饰色彩造型在构图、构形、构色以及在画面构成方式、表现技巧、 形式风格等方面的问题，以此强化绘画写生与艺术设计的相互关系， 开拓其创意思维和想象力， 并使学生将这些方法和技能运用到今后具 体的艺术设计中，提高学生艺术设计的创造和表现能力。 教学步骤（设计） ? 教 学 内 容 及 过 程 纲 要 立体概括能力训练 客观平面归纳训练 教学内容纲要 平面归纳能力训练 主观平面归纳训练 对自然物象的分解与重构训练 主观构想能力训练 非写生性的主观归纳训练 板书设计或课件展示 象 第一章：立 体 概 括 归 纳 写 生 ? 训练课题： 物 象 的 立 体 概 括 写 生 ? 课题要求： 必须对物象进行提炼、 概括，通过简化，集中本质， 充分表现形 象的立体感和空间感 。利用“分阶法”和“限色法”对物象的色 彩层次关系进行归纳或限定。使形象主体更突出集中 。 ? 写生对象：静物 ? 分析思路： 画面构图 物形处理 色彩结构 ? 作画步骤： 1 、铅笔稿 （定明暗区域，简化明暗关系） 2 、铺背景色块（分 出前、中、后） 3 、画主体色块（添色法） 4 、关系（条理化、秩序感） ? 重点提示：分阶法、限色法的使用 第二章：平面归纳 ——客观平面归纳写生 客 观 平 面 归 纳 写 生 ? 课程内容： 物象的客观平面归纳写生 ? 课程目的： 能弱化透视空间并能自如地运用平面化的手段 ? 课题要求： 在对画面和形象平面化的同时， 构图要依照物象原 有的空间状 态，不做过 多的变形、变色，达到较为写实的平面化效果 。 ? 分析思路： 1 、画面构图 观察视点 2 、物形处理 平面化 削弱光影 3 、色彩结构 强调固有色 强调点缀色 ? 训练要点：物形的平面化 ? 重点提示：关于画面构图；关于物形处理；关于色彩结构；关 于物象的平面 化 ? 要点解析： ? 关于画面构图： 画面构图的聚散、 收放、疏密、动静要服务于均衡的需要， 使之 成 为一个结构严谨、形式完整、手法统一的有机整体。 （1）平时体构图 （2 ）立视体构图 ? 关于物形处理： （1）平面化处理 （2 ）变形处理 ? 关于色彩结构： i. 依照固有色 ii. 强化主观变色 1. 从限色方面 2. 强化主观色调 3. 强化对比倾向 iii. 追求色彩关系的和谐 ? 关于物象的平面化
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