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潜力巨大的宠物婚介行业.doc

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2024-12-27 12:49

潜力巨大的宠物婚介行业.doc

中国式的婚姻总是讲究门当户对，而当有人发现，人们的宠物也有着“联姻”的需求时，一项颇具新意的行当——宠物婚介所——就这样诞生了。　　“以前家里的小狗到了“婚龄”想找”亲家“，只能到小区广场或外头公园，要相中品种、血统和情趣都般配的还真不轻易。有时即使找到了，又担心对方是否有传染病”一位姓李的女士告诉记者，现在小区周边就有一家宠物婚介所，只要递上自己家小狗的照片，交点费用，不出一周便可完婚。记者走访时了解到，像这样“成人之美”的宠物婚介所在南京还真不少。城东一家宠物婚介所的施店主介绍说，她的宠物“婚嫁”中介开张才两个月，业务就很忙。　　平时为“寻偶”的宠物建立档案、美容、照相、体检等，现已帮近百对狗、猫做“媒人”让它们觅到知音。至于收费问题，施店主说，根据宠物的名贵程度不同，收取数额10元至200元不等的中介费。在中山北路一居民区较密集的路段也有家宠物婚介所，店主称他把所有要婚配的宠物信息都输入电脑，以便各自能找到门当户对的伴侣。　　现已有60多条狗和20余只猫在他那里登记。平常他还兼营宠物玩具、宠物服装、宠物食品、养宠书籍等。“除了让宠物们结成‘秦晋之好’外，婚介所还是它们主人建立良好友谊的桥梁。宠物婚介所商机潜力确实较大，年进账万把块钱不成问题。”店主说。教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人： 2018年月日（第）一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些