对于一部分家长来说,凡是研究与高考无关的事物都是在浪费时间。尤其是高中生,大考在即,家长不仅停掉了学生所有休闲娱乐的机会,甚至把家里养的小动物都送去寄养,就怕分散注意力,影响高考成绩。殊不知这样做,反而让学生压力成倍增长。
中小学生的心理健康教育目前是全社会关注的重点,越来越多的家长和学校意识到没有一个好的心态,学习成绩再好也是空中楼阁。尤其是对于青春期的学生,本来内心就比较敏感,很难跟老师和家长吐露真心。
若学习压力和成长路上的困惑不能及时排解,很容易造成安全隐患。轻者离家出走、学习成绩下降,严重的可能会产生轻生的念头。部分学校针对这方面问题,虚心听取了学生的意见。
饲养宠物向来是家庭教育中常见的手段之一,学生通过日常照料宠物,能培养学生的责任心和爱心,同时对提高劳动意识和观察力也有很大帮助。经常跟小动物相处的学生,内心通常柔软善良,比单纯的说教更有效果。
有些同学一直有个心愿,就是把自己的宠物带到学校,和同学一起分享。面对学生这样的奇葩要求,家长们难以置信,觉得这种想法可操作性为0。老师怎么可能允许学生带着宠物上学?没想到南宁二中真的让学生的梦想照进了现实。
就在其他中学为了恢复线下教学而努力追赶教学进度时,南宁二中却在开学前夕公布了一项新的教育举措,那就是应学生要求,高中部学生以班级为单位,每班可以申请在校园内养一只宠物。部分家长积极响应,已经主动捐献了鹦鹉、兔子、珍珠鸡、乌龟等宠物。
学校规定,如果是鱼、乌龟这样便于管理的宠物可以直接放到教室里。兔子、鹦鹉、龙猫这样的宠物需要放在教学楼的指定位置。学生每天排值日照料并喂养“班宠”,校方也会加强清洁和消毒工作,以确保这项活动能顺利开展。
宠物进校园绝对是教育史上一次新的尝试,既能减轻学生的学习压力,又有助于践行生命教育。从网上一些熊孩子的行为来看,有些学生平时接触小动物比较少,行为粗鲁,比如抱摔孔雀、把海鸥装进瓶子等等。这种藐视生命的做法,无疑暴露了教育短板。
一部分家长拍手叫好,并用实际行动予以支持,可还有一部分保守的家长对此十分担忧。毕竟高中生学习任务繁重,学生想在家里养宠物,家长都不同意,没想到学校反而同意了。学生因此而分心,耽误学习成绩怎么办?
更有家长担心,万一学生在照料宠物的时候受伤怎么办?校方为了让家长安心,已经做出一系列安排。带进校园的宠物要有定期注射疫苗并体检,还要办理“学籍”,再分配固定的“房子”。需要遛弯的宠物,学生必须使用牵引绳,并及时清扫粪便。
学校还会聘请一些专业的大学教授,给学生传授饲养知识和安全防范意识。之所以先安排高中部实施,就是因为高中生更成熟,更懂得保护自己和照顾宠物。
家长的担心也不无道理,有些学生从小就害怕动物。有学生觉得鹦鹉很可爱,有的学生唯恐避之不及。即使宠物没有个学生造成直接伤害,间接上的心理阴影也将影响学习状态。一旦出现咬伤或挠伤问题,学生害怕不敢跟老师和家长说实话,造成严重后果谁来承担?
教育之事无小事,关乎学生身心健康的事就更需要谨慎。在其他学校多一事不如少一事的大环境下,南宁二中敢为天下人先,勇于尝试的初衷是好的,学生的安全还是应该放在首位。
学校也要加强安全教育,让学生保护自己,并分配好学习和放松的时间。张弛有度的学习节奏确实有利,但也不要玩物丧志,影响功课。上课的时候就全神贯注的跟上老师的思路,下课再痛快玩,养宠物与学习成绩并不矛盾。
提高学习成绩的关键在于提高效率,改善学习方法,而不是一味假努力。轻松愉悦的学习氛围,会增强班级凝聚力,让学生对学校有归属感和认同感,对提高学习积极性有意想不到的好处。
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