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百千好事发布会｜第55期百班千人个人奖获奖名单揭晓！附：特等奖作品赏析

萌宠菠菠乐园
2024-08-21 13:52

只有种下阅读的种子，才能开出创意写作的灿烂之花。百班千人尽力为孩子们铺垫阅读之路，构建写作花园。因此在每期的共读结束后，百千都会联合面向全国中小学生发行教辅类作文的《快乐作文》杂志，评选学生创意写作个人奖，并特邀快乐作文资深编辑为小作者的作品给予点评和鼓励~

如今，倍受各位同学关注的百班千人共读第55期个人奖名单已经出来啦，快来看看是否有你的名字和作品呀~

1-6年级个人奖完整名单

特等奖作品赏析

一年级

特等奖：龚锐垚

指导老师：王远林

深圳市龙华区广培小学一2班

《鸟！鸟！鸟！》共读点滴

深圳市龙华区广培小学一2班龚锐垚

大家好，我是广培小学一（2）班的龚锐垚，我是一名活泼开朗、热爱学习的小学生。我喜欢运动、画画、看书、听故事，还喜欢和朋友们一起玩耍。在学校里，我尊敬老师，团结同学，努力学好每一门功课，希望大家能够和我做朋友！

这个学期我们一起跟着王老师参加百班千人的共读活动，阅读了许多有趣的书，如《从前有个十不足》《虎皮毯子》《莉齐和她的云朵》《嘿，有一个洞》。这次第55期共读，我们依旧报名参加了。听王老师说共读书目之一是一本非常有趣的关于鸟儿的书，名字叫作《100只萌宠大发现：鸟！鸟！鸟！》。哇！听书名就感觉很有趣呢！

瞧！当新书发到我们手上的时候，大家都迫不及待地翻开书，认真地看了起来。不一会儿，笑声就在教室里飘荡，这本书实在是太有趣了！

新书发到手之后，我把书带回家，妈妈陪着我一起看，她也被深深地吸引住了呢！

爸爸妈妈还在新书的扉页，写下了温馨的共读寄语。我将记住爸爸妈妈给我写的这些温馨的话，用心阅读。

在阅读这本书的时候，我们不仅仅时共读这一本书，王老师还给我们拓展了其他关于鸟的绘本故事，如《别让鸽子开巴士》《鸽子捡到一个热狗》《晚安，猫头鹰》《月下看猫头鹰》《不会唱歌的小鸟》《我也可以飞》《小鲁的池塘》等，我们通过这样集中地阅读“鸟”的主题绘本，对于丰富有趣的鸟儿有了更加全方面的认识，也有了更深入地感知，同时也感受到了鸟儿带给我们的欢乐。

王老师除了带着班级孩子阅读关于“鸟”的绘本之外，还带着我们一起通过观看视频的方式，对鸟进行更加形象生动地感知。

提线鸟、牙齿鸟，寂寞漂亮的笼中鸟；

高高的鸟、小小的鸟，啥也不怕大胆的鸟；

嗡嗡叫的鸟、咚咚敲的鸟，边跑边闹嚷嚷的鸟；

胖乎乎的鸟、迷迷糊糊的鸟，专为拯救而生的鸟；

……

这些都是什么鸟啊，怎么一个都不认识，“瞪眼鸟”是个什么鸟？干吗瞪着眼啊，大胆鸟长什么样，到底胆子有多大？还有那个拯救鸟，拯救什么啊？稀罕鸟到底有多稀罕啊……最重要的是，这些鸟真正的名字到底是什么呢？打开书，你就知道了。没错，这都是作者根据每一种鸟的特点给它们起的“外号”。

这些被作者起了有趣的外号的鸟儿，有一些是我印象深刻的，一起来看看我们制作的书签吧！

在这个冬日，当我们慢慢地走进《鸟！鸟！鸟！》这本书，一起从各个角度，各个方面，解读它暗藏着的秘密与精彩，会惊喜地发现，原来它是如此有趣与神奇。王老师带着我们从科学、美术、文学等不同学科，一起深入挖掘这本书中藏着的有趣与精彩。

王老师带着我们一起了解了世界十大濒危鸟类和中国十大濒危鸟类，让它们了解这些曾经在自然界中自由自在生活过或正存在的美丽精灵，并学会以自己的方式去保护它们。

除此之外，还带着孩子们一起了解了即将濒危的鸟类之一——朱鹮，并带着他们观看了2021年春晚由舞蹈演员领衔的舞蹈表演《朱鹮》，共同欣赏鸟儿呈现出来的各式各样的美。

谈到禽鸟百图，人们总会想的鸟兽动物，在古代中国，鸟兽种类还是比较多的，有文鸟、钟馗鸟、五道眉、稻鸡、灰燕等。王老师还带着我们一起欣赏有名花鸟画家的禽鸟百图作品，这又何尝不是一种美学熏陶呢！

探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，全球定位系统叫“北斗”，载人空间站叫“天宫”……中国航天起名有多浪漫。

王老师还带着我们一起了解了，在中国古代富有诗意的鸟名，如“雪客”是“鸳鸯”的代称，“子规”是“杜鹃鸟”的别名，“遂隐”是“鹧鸪”的别名，“击征”是“鹰”的别名，“书空匠”是“雁的别名，“青翰”是“信天翁”的别称”……

我们最为熟悉的《故事75首》中，也有许多有包含着各色鸟名的诗句，有很多我都会背诵呢！

绝句

（唐）杜甫　

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

枫桥夜泊

（唐）张继　

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

塞下曲

（唐）卢纶　

月黑雁飞高，

单(chán)于夜遁(dùn)逃。

欲将轻骑(jì)逐(zhú)，

大雪满弓刀。

……

通过各种方式查找资料，我还知道了中国有许多象征着吉祥喜庆鸟儿，如喜鹊、燕子、鸳鸯、凤凰等，还知道了丹顶鹤、黄莺、孔雀、鸽子等鸟儿代表的寓意。

《鸟！鸟！鸟！》这本书带给我们的趣味远远不止这些，书中的文字是可以组合成一首童谣的。一起来听我唱一唱吧！

当我们继续走进《鸟！鸟！鸟！》这本书，书中还有很多有趣的元素等着我们去慢慢挖掘。你瞧！书中各色鸟儿的表情是不是都不一样的呢？或哭或笑，或恼或怒，或深沉或有趣……这让我们不禁感慨，鸟儿的表情世界比我们人类丰富多了。那如果一起来演一演，能不能演得传神呢？还想什么呢，一起来试一试吧！

大家看看我扮演的“瞪眼鸟”和“歌唱鸟”像吗？

当我们的目光追随者这群有趣的鸟儿，一起感受着它们带来的欢喜时，目光不知不觉就来到了书本的最后一页。目光缓缓地落下去，所到之处，画面是一群白鸟齐聚图。咕咕叫鸟、稳稳当当鸟、王冠鸟、栽倒鸟、小勺鸟……众鸟齐聚一堂，会发生哪些有趣的故事呢？大家一起来看看我创编的有趣故事吧！

今天小鸟们聚会，它们在聊谁是最棒的鸟。猫头鹰说：“国王鸟是最棒的。”大嘴鸟说：“尖叫鸟才是最棒的，因为它的声音很洪亮，每只鸟有不同的看法。”我觉得每只鸟都有自己的特点，都是最棒的。

回顾我们看过的这本书，除了《鸟！鸟！鸟！》之外，还有《猫！猫！猫！》《狗！狗！狗！》，三本是一套，另外两本也超级有趣，你是不是已经心动了呢？我也试着发挥想象力，给树取了一些有趣的名字，大家一起来看看吧！

当我们阅读了《鸟！鸟！鸟！》这本书之后，从众多鸟儿的印象中走出来，放眼其他动物，相信你心中也会有许多喜爱吧！参照制作头饰视频，认真制作一个自己喜欢的动物头饰，一起来看看我制作的动物头饰吧！

在英语课堂上我还戴着头饰，进行了有趣的表演呢！

我们的阅读之旅即将接近尾声，我们一起跟着王老师参加一系列共读活动，对于这本书已经有了更加深厚的情感，真正的把一本薄薄的书读厚了。王老师为了给我们留下一个念想，送给了我们一些可爱的小鸟贴纸，我们非常开心，把贴纸贴在书上，书包上。每次看到这些贴纸的时候，我都会想起我们共读的美好时光。

新年即将来临，在即将到来的龙年，孩子们会有怎样的表达方式呢！大家一起来看看我们班级绘画的新年萌龙吧！

这个冬天，因为这本书，我们认识了许多鸟儿。因为这些众多的鸟儿，我们拥有了更多与众不同的回忆。愿孩子们都能够带着这些闪闪亮亮的回忆，迎接新的一年的到来！

(本文图片由小作者提供，与本平台无关)

快乐作文资深编辑点评：

一本书拓展出来的知识是无穷无尽的，百千娃们在老师的带领下，通过一本本书，走进了广阔的知识海洋，真幸福哇！龚锐垚小朋友为我们展示了他们班共读的一次完整的过程，这个过程中孩子们动手、动脑、实践、思考……丰富多彩，这可不是单纯的读书哦，这简直就是一次跨学科大融合的学习了！

二年级

特等奖：赵子仪

指导老师：蒋瑜

成都高新区新川科技园小学愉阅班

另一个子仪

成都市高新区新川科技园小学愉阅班赵子仪

我的名字叫赵子仪，在我小的时候家里人和亲戚给我取了很多小名叫“叮叮猫”、“赵子子”、“仪宝”等等，仿佛有很多个赵子仪，但这些都是别人眼中的我自己。

有一天，学校组织了一个发新书照镜子的活动，观察镜子中的自己。我就在想如果世界上有另外一个一模一样的我，那会是什么的样子呢？当我写作业写累了，她是不是可以替我写作业，当我上台领奖状的时候，她是不是同样能感到自豪呢？如果真有另外一个我，世界该是多么奇妙啊！

我是一个喜欢运动、阳光开朗的女孩，爸爸妈妈说我是风一样的女子，我有时候缺乏耐心，粗心大意，不是一个乖乖女。如果有另外一个我，她写作业能沉住气，温婉仔细，在做手工时就由她来完成，那一定会做出最漂亮的手工作品。

我曾经养过小金鱼、小鹦鹉、小鸭子、小乌龟还有小仓鼠等宠物，但小鹦鹉没多久就飞走了，小金鱼、小鸭子和小乌龟没多久都病死了，目前只有小仓鼠还陪着我。如果有另外一个我，在我上学的时候，她可以在家里精心地照顾我的宠物们，在我放学回家的时候，我的宠物们就可以一直陪着我了。

我有时候遇到困难会退缩，在跟家里人一起旅行爬山的时候，每爬一会就喊累，爸爸妈妈说我不好我会生闷气，我好希望有一个坚韧的自己，一口气爬到山顶，向大家宣告我是第一名。

就如每个人不能两次踏入同一条河流，世界上不可能同时存在两个我。有时候的我会粗心，但大部分时间我还是能仔细完成一个任务。有时候我不能分配好学习和养宠物的时间，但在家人的教导下，我慢慢学会了规划。有时候我会有畏难情绪，但经过多次磨练，我会变得更加强大，争取做最好的自己。

不断努力、阳光自信，这就是最真实的我。

快乐作文资深编辑点评：

赵子仪小朋友的这篇作文像是自我剖析，通过镜中的自己，想象另外一个“我”，改掉缺点的“我”。但是，世界上不可能同时存在两个“我”，也不可能存在完美的“我”，所以，只要不断努力，阳光自信，就是最真实的“我”。

三年级

特等奖：胡卓尔

指导老师：王雪松

哈尔滨市工农兵小学校三年七班

快乐作文资深编辑点评：

小作者回忆了一年级到三年级的几个难忘片段，每个片段的叙述都充满了童趣，读来让人忍俊不禁。再加上恰到好处、配色完美的插图，真是一篇不错的小文章！

四年级

特等奖：吴爱咪

指导老师：张欢欢

湖南省长沙市实验小学2011幸福中队

我和我的宠物猫咪球球的故事

湖南省长沙市实验小学2011幸福中队吴爱咪

我一直就很渴望养一只小猫咪。突然有一天，妈妈从一座寺庙里带回了一只刚出生不久的小狸花猫宝宝，我的梦想终于实现啦！

这只小猫长着尖尖的耳朵，一双又圆又大的眼睛，几根胡子白白的、长长的，浑身毛茸茸的，再配上身上特有的狸花纹，活像一只小老虎。最特别的是它的四只小爪子都是白色的，妈妈说这叫“四脚踏雪猫”。我第一眼见到它就爱不释手，希望它能够长得圆咕隆咚的，于是给它取名叫“球球”。

自从球球来到我家后，只要我放学回家，第一件事就是抱球球，亲亲它，陪它玩耍，喂它美味的食物。渐渐地，它成了我的“小粉丝”。不管我怎么折腾它，它都不会生气，更不会咬我，只会舔我，或者用它那淡粉色的小肉垫来摸我。不过对爸爸妈妈却有些凶，不开心时会咬他们。

记得有一次，我做错了事，妈妈的呵斥声如河东狮吼，震得我发颤，我懊悔得痛哭起来。球球听到了，急得在门外挠门，发出哀嚎声，好像在求妈妈不要骂我似的。这时爸爸把门打开了，球球立马冲向我的腿边，对我一阵狂舔，小脑袋在我脸上蹭个不停，用小肉垫似的脚掌不停地摸我。爸爸告诉我们说：“球球在门口快急死了，不停地转圈圈，还跑过来找我，向我求救。”我听了，抱起可爱的球球，任凭它在我怀里撒娇，头顶的阴霾消失了，心中的悲痛也烟消云散了。

正因为如此，我越来越离不开球球了，经常喂它吃各种猫零食。没想到，好心办坏事，球球被我喂得消化不良，住院了。听到这个消息，我急得坐立不安，无心上课，脑海里都是球球的身影，生怕它不会好。终于挨到了放学，我央求妈妈带我去宠物医院看它。看着猫咪病房里虚弱的球球，它的前爪上扎着针，吊瓶里的液体，缓缓地流着，我的眼泪不由自主地流了下来，它似乎闻到了我的气息，对着我“喵喵”地叫了几声，用那种怜悯的眼神看着我，好像在向我诉苦：“姐姐，我好难受呀！”看到这一幕，我忍不住，啜泣起来，对着球球说：“球球，对不起，姐姐以后再也不乱喂零食给你了！你一定要好起来哦！”球球似乎听懂了一样，冲着我又“喵”了一声。可我还是忧心忡忡，害怕球球不会好起来，会离开我，那几天真是度日如年。终于，球球康复了，变回了原来的模样。我欣喜若狂，和妈妈一起把它接回家。从那以后，我每天都会和它分享我的快乐和烦恼。我不开心时，它会用爪子摸摸我的脸。我开心时，它会主动亲我，和我互动玩耍。

与其说我们给了球球一个温暖的家，不如说，球球疗愈了我，给我带来了欢乐，成为了我心灵路上的伙伴。

快乐作文资深编辑点评：

养宠物到底有什么意义呢？这篇文章的小作者给了我们答案：与其说我们给了球球一个温暖的家，不如说，球球疗愈了我，给我带来了欢乐，成为了我心灵路上的伙伴。

五年级

特等奖：叶思言

指导老师：张秀娟

厦门市集美区侨英小学五年2班

《结局由我》结局续写

厦门市集美区侨英小学五年2班叶思言

马尼埃罗

我和小玛雅坐上了飞往阿根廷的航班。很快就能见到厄拉莉亚，我既期待又有些紧张。值得欣慰的是，小玛雅能陪我一起去阿根廷，好久没有感受过这种亲情了。

由于我急着要见到厄拉莉亚，忽略了这是玛雅第一次坐飞机。临行前，纳迪亚提过玛雅会晕车，我真是太大意了。看着小玛雅晕机难受的样子，真的好心疼。好在这种情况没有持续太久。让我担忧的还有厄拉莉亚的病情，在邮件上她并没有过多地讲述她的情况，希望她能慢慢好起来。

玛雅

刚到阿根廷，爷爷便打了一辆车，带着我赶往医院。我们很快就找到了厄拉莉亚的病房。爷爷和厄拉莉亚相互看着对方，眼泪情不自禁地滑落，我知道那是喜悦的泪水。

他们询问着彼此的情况，像是有说不完的话，一点也看不出这是第一次见面。虽然我不懂是为什么，但这应该就是爷爷说的知音吧。

厄拉莉亚在征求了医生的同意后，提前出院了。她带着我们去吃当地的美食，逛了博物馆，还去图书馆看书。他俩玩得比我还开心。厄拉莉亚的身体似乎因为我们的到来，一下好了很多。

厄拉莉亚

我知道马尼埃罗会来探望我，但是想不到来得这么快。他本人比照片上英俊许多，虽然没见过面，但是我们一见如故，我真的太开心了。

马尼埃罗还带来了“玛雅”，那个他在的信中多次提到的小姑娘。和信里描述的一样，玛雅一看就是讨人喜欢的小孩。真为他们爷孙俩相认感到高兴。

“我曾在脑海里无数次幻想过相遇，但就是没想到是在医院见面。”我自嘲地告诉马尼埃罗。

在马尼埃罗来之前，我就计划好要带他去那个神秘的地方。同时我也将告诉他我的病情。虽然以前我不怕病魔，但是现在我真的怕了。因为我怕失去马尼埃罗。

玛雅

来到阿根廷的第四天,厄拉莉亚提出要带我们去一个神秘的地方。我和爷爷都是第一次来阿根廷，我们都非常好奇。

在车上，爷爷和厄拉莉亚的脸上无时不刻都洋溢着幸福的笑容。同时，厄拉莉亚也给我们介绍着沿途的风景。我很喜欢现在的这种氛围，就像是父母带着我出门旅行一般。带着这种心情，我躺在爷爷的腿上睡着了。

当我醒来的时，发现我们到达了目的地——一座灯塔。是的，一座灯塔。当我满怀疑问时，爷爷推着厄拉莉亚下了车。厄拉莉亚说这是美洲大陆南面的最后一个灯塔，再过去就是南极了。所以，这是一座有着“世界尽头”之称的灯塔。

“感谢你陪我走到了世界的尽头，但是我的身体似乎也快走到了尽头”厄拉莉亚深情地握着爷爷的手说到。

从厄拉莉亚的眼神中我看到了不舍与无奈。此时，爷爷却笑着拉起了厄拉莉亚和我的手说：“这是终点，同时也是起点。因为当我们每往回走一步都是回家的路，不管身处何处，我都会带你回家的。”

厄拉莉亚笑了，这次她比任何时候笑得都开心。

后来，因为厄拉莉亚的身体原因，我们回到了布宜诺斯艾利斯的住处。

回到住处那晚，厄拉莉亚突然感觉难受。爷爷叫了救护车，把厄拉莉亚送往医院。到了医院才知道厄拉莉亚病情加重了，这也是她为什么带我们去乌斯怀亚灯塔的原因。

随着手术室灯的熄灭，爷爷紧紧拉着我的手。我感觉到了爷爷的不安和焦虑，却什么安慰的话也说不出来。看到医生出来，我们赶紧上前询问，医生笑着说：“多亏了厄拉莉亚求生的信念很强大，手术进行得很顺利。”

出院后，厄拉莉亚和我们一起回到了法国。她答应了爷爷，要永远在一起。

当我回到家打开门时，发现妈妈手中抱着一个白白胖胖的小婴儿，我就飞快地跑了过去。

“玛雅，快看，这是你的弟弟。”

“太好了，我有弟弟了！今后我可以像爸爸一样每天睡前给他读故事啦！”

我的内心被各种喜悦填得满满的。这就是幸福，最普通，却最难得的幸福。

快乐作文资深编辑点评：

小作者一定是一位在充满爱的家庭中成长的孩子，文章的字里行间都透露着满满的幸福。被爱滋养的孩子内心充盈且有力量，文字也自然可以吸引读者的目光，引起读者的共鸣。

六年级

特等奖：朱梓宁

指导老师：夏淑媛

安庆市公园小学六三班

坚守

安庆市公园小学六三班朱梓宁

八十年代，母亲在邻乡读小学。虽然是中心学校但师资匮乏，绝大多数是年龄较大的民办教师，每天的课程除了语文就是数学，至于音乐、体育、美术那是想都不敢想的。

在母亲五年级时，学校新分配来了两名年轻的师范生，校园里立刻像换了个样，墙上的色彩丰富起来了，教室里歌声响起来了。一到下课，年轻老师就带着母亲他们踢毽、跳绳，玩各种各样那个年代盛行的游戏，校园内外到处都溢满了欢声笑语。那时候还没有普及九年义务教育，小升初必须真刀实枪地考，母亲说尽管数学应用题依然使她头疼，还有那些杂七杂八的常识背起来也枯燥乏味，但学堂似乎总有一种魔力吸引着年幼的母亲。自那时起母亲心里就种下了一个乡村教师梦。

几年后，母亲凭借自己的努力，考上了师范学校，毕业后被分在一座偏僻的乡村小学。当时农村交通极为不便，从家到学校直线距离不过一公里，可是沟沟坎坎荆棘丛生，一碰到雨雪天气，道路泥泞不堪，要走上半天才能到达。学校的条件更是已经不能用简陋来形容，教室是村里以前的牛棚改建的，夏天潮湿，冬天漏风，地面坑坑洼洼，一不小心就会崴脚，连个像样的黑板都没有，更别说整齐的桌椅了。母亲每天的生活就是两点一线 : 白天在教室上课，晚上就在家里备课。

当时母亲身边有一些同龄的伙伴都去了发展较好的外地，一个在深圳工作的亲戚让母亲去那边发展，即使不下海，也可以继续当老师，那里兴办了许多中小学校，招募像母亲这样年轻的师范生，待遇和薪酬不知要比家乡好多少。母亲说90年代的深圳是经济特区，是当时无数人南下逐梦的首选之地，和信息闭塞、条件落后的农村相比简直就是天壤之别。

在那段艰苦的日子里，母亲童年时许下的愿望逐渐模糊，年轻的心开始动摇，是坚守在穷乡僻壤重复着一眼就望得到头的生活，还是走出去看看外面精彩的世界？那段时间母亲纠结万分，心上的天平直到那天她接到堂伯的电话后彻底倾斜了，堂伯说他所在的学校急需一名年轻的老师，母亲师范毕业，专业扎实且多才多艺，是最佳人选，不但待遇可观，还能解决编制问题，条件的优越让人无法抗拒。

1997年春天的一个上午，母亲说那是她至今最难忘的一天，她移交好自己的教学资料，正准备去跟孩子们告别，还没走到教室门口，就听见教室里传来大声的哭泣声，夹杂着嘈杂的议论，她顺着窗口偷偷地望进去，只见几个女生正围在一起，泪水涟涟，而男生们则个个神色凝重，正在七嘴八舌说着什么。原来是他们都知道了母亲要离开的消息，母亲实在没想到平时憨乎乎的娃娃们居然这样表现。她的脚步忽然变得沉重，竟不知该如何面对他们，如何向他们告别，当母亲迈进教室时，突然班上变得特别的安静，空气仿佛一下子凝固了。一个平时最调皮的男孩子小毛再也忍不住了，一下子冲到母亲身边，大声哭道：“老师您别走，他们都说是我太调皮，把您给气走了...呜呜，老师我以后再也不调皮，我会好好学习，再也不惹您生气了...求您别走好吗？”

这时，所有的孩子都站了起来，异口同声地请求母亲留下。

母亲说那一刻她真的被感动了，不禁也泪流满面，告别的话终是没有说出口。

二十多年过去了，时至今日，母亲早已实现了她的梦想。母亲说越艰苦越贫瘠的地方越能锻炼人，守得住清贫，耐得住寂寞，抛开名利诱惑，做一个幸福的乡村老师，她一点也不后悔当初的选择。

快乐作文资深编辑点评：

文章通过理性、克制的文字，通过作者的第三者视角，为大家展示了“母亲”坚守乡村教师梦想的历程。文中没有刻意的煽情，却能让人狠狠共情；没有高喊口号，却让人感受到信仰和梦想的力量。这就是好文章的魅力吧！

获奖的同学将获得以下奖品：

特等奖：价值200元的图书+奖状；

一等奖：价值100元的图书+奖状；

二等奖：价值50元的图书+奖状；

三等奖：优秀图书1册+奖状；

入围优秀奖：奖状。

祝贺所有获奖的同学！