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小班运动：聪明的小乌龟

萌宠菠菠乐园
2025-05-10 11:33

活动目标

1、尝试听辨信号，手膝着地前爬和倒爬，发展动作的协调性和灵活性。
2、在模仿小乌龟爬的游戏中，体验运动的乐趣。

玩法

一、小乌龟来活动
★价值取向:在儿歌的提示下，幼儿跟着老师一起做动作，活动身心。
1、师:宝宝们，今天我做乌龟妈妈，你们做谁呀？小乌龟跟着妈妈一起出来玩吧。
乌龟乌龟你真棒，伸伸脖子，点点头，点点头。
乌龟乌龟你真棒，伸出两条前腿，往前爬，往前爬。
乌龟乌龟你真棒，伸出两条后腿，后退爬，后退爬。
乌龟乌龟你真棒，爬来爬去，爬来爬去，本领大。
2、师:哇，好大的沙滩呀！（乌龟妈妈与宝宝一起趴在垫子上）我们在沙滩上也来练练本领吧。（乌龟妈妈念上面的儿歌，重复动作）
3、教师小结:小乌龟可真聪明，已经学会向前爬和后退爬了。现在我们去找好朋友玩吧。
二、小乌龟去问好
★价值取向:能有目的的前爬和后退爬。
1、师:我们小乌龟家附近有哪些好朋友？（小猫、小兔）
2、师:我们去向小猫问好吧。（爬向小猫家，跟着妈妈一起向小猫问好）我们试试后退爬回家吧。
3、观察幼儿后退爬的情况，教师做后退爬的示范，还可请个别幼儿示范。
4、师:我们再去向小兔问好吧。（爬向小兔家，跟着妈妈一起向小兔问好）我们还是后退爬回家吧。
5、教师小结:乌龟宝宝真有礼貌，给朋友们一一问好，而且本领也学得很棒，向前爬、后退爬都能行。
三、小乌龟听信号
★价值取向:能听辨鼓的声音进行前爬和后退爬。
1、师:咚咚咚，这是什么？妈妈要乌龟宝宝们听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，宝宝就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”宝宝就后退爬。
2、幼儿尝试听信号向前爬、向后后退爬。
3、鼓声“咚咚咚”节奏加快，问:这是怎么回事？该怎么办？（引导幼儿听到快的节奏时快爬；慢的节奏时慢爬）。
4、鼓声忽快忽慢，观察幼儿是否能根据鼓声的节奏变换爬的速度。
5、教师小结:乌龟宝宝的本领真大，还能听鼓声来前爬和后退爬。本领学好了，现在妈妈交给你们一个任务。
四、小乌龟送礼物
★价值取向:愿意爬着去给小动物送礼物。
1、师:新年到了，请小乌龟选一样礼物放在背上，向前爬着去送给小动物，从另一条路上后退回来。每次只送一个礼物，一个送完了，再选一样礼物送给其他的动物，好吗？
2、教师小结:小动物们跟我说:“谢谢小乌龟，谢谢你们的礼物。”
五、小乌龟回家
让我们一起把这些器材送回家吧。