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《动物运动会》教案15篇.docx

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2024-08-26 07:46

《动物运动会》教案15篇作为?位?私奉献的?民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提?教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是?编为?家整理的《动物运动会》教案，仅供参考，欢迎?家阅读。《动物运动会》教案 1 设计意图：《幼?教育指导纲要》中指出幼?的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼?的认识兴趣和探究欲望。依据这?指导要点，在设计本活动时，我充分利?幼?形象具体思维?式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼?的视觉、听觉，调动了幼?的各种感官参与。本活动巧妙地将排列的?秘密融?动物运动会的情境中，运?多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深?，学习难度也层层递进，进?步激发幼? 的探索兴趣和热情，让幼?在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。最后，通过活动的延伸，让幼?学会细致观察周围?活，养成有规律的摆放物品的好习惯。活动?标： 1、能发现和关注周围?活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。 2、能运??边的材料，发挥??的创造性，设计出简单的规律进?排序。 3、熟悉事物的规律性，能按颜?、图形、数量等特征进?排序。 4、发展幼?逻辑思维能?。 5、通过各种感官训练培养幼?对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动分析：重点：掌握不同事物排列的规律，设计简单的规律进?排序。难点：设计简单的规律进?排序。活动准备：教学PPT、不同形状和颜?的玩具珠?、穿珠绳、《运动员进?曲》、多媒体电脑活动过程： ?、导?教师：听说森林?的?动物们要开运动会了，场??定?常热闹，我们?起去看看吧！（打开准备好的教学PPT） ?、观看?赛场地，找规律教师：?朋友们看，这是?动物们已经准备好的?赛场地，这块?赛场地?的每条赛道摆放都与我们平时的不?样，请?朋友仔细观察?下，有哪些特别的地?呢？垫?：红?、黄?、蓝?…… 椅?：红?、黄?、蓝?……矮?凳：红?、黄?、蓝 ?…… 1、幼?观察后交流发现的规律：赛道1上所摆放的物品是按照红?、黄?、蓝?的颜?规律摆放的；赛道2上所摆放的物品是按照蓝?、红?、黄?的颜?规律摆放的；赛道3上所摆放的物品是按照黄?、蓝?、红?的颜?规律摆放的。 2、请幼?尝试将每条赛道按规律加长。三、观赏开幕式场地的布置，找规律教师：观看完了?赛场地，我们再?起去看看主会场吧，也就是开幕式的地?看看吧！（教师接着放映教学PPT） 1、观察会场的布置教师：?朋友们看，?动物们已经把会场打扮好了，多漂亮啊！咦，它们的会场上有没有像赛场?样按规律摆放的地?呢？仔细找找。幼?观察并交流，请幼?说出??的观察结果。（彩旗按图形排列，灯笼按??排列，?球按颜?、??两种规律排列，花按三种颜?排列。） 2、观看?动物?场教师：运动会马上就要开始了，?动物们排着整齐的?阵准备?场了，我们?起来看看有哪些参赛的?动物吧！（放映PPT） ?先?场的是第??阵的?动物，它们迈着整齐的步伐?来了，它们是按什么规律排队的？（?只兔、?只狗、?只兔……）后??来了?只?动物应怎么样排呢？（幼?回答，并出?正确的列队。）接下来出场的是第??阵（?只猫、两只猴、?只猫……）摄影师刚想照张照?，有的 ?动物被?只?球挡住了，猜猜?球遮住的是谁？（请幼?猜测后揭开?球验证答案。）同样办法出?第三?阵（?只?、两头?、三只?鸭）后?排的是??虎，应该排? 只？（幼?回答后，出?四只??虎的图?。） 3、?朋友?场教师：?动物们都已经排着整齐的?阵?场了，?朋友们，想?想，如果是我们,该如何有规律的进?运动会场呢? 引导幼?说出不同的按规律排队的?法（如按男?排队，1男1?；按照男和?拍成两队列队……）教师统?意见后，若?幼?按规律排队绕课室??圈，同时播放《运动员进?曲》，列队幼?向其他幼?挥?致意。四、制作奖品教师：?赛很快就要结束了，该给获胜的?动物颁发奖品了，可是?动物们准备的奖品还不够，怎么办？我们?起来帮助它们好吗？ 1、师介绍奖品的种类及做法：第?类：?不同形状的珠?串成冠军项链（可按形状、数量排列）第?类：?不同颜?的珠?串成冠军项链（可按颜?、数量排列）第三类：?不同形状和颜?的珠?串成冠军项链（可按数量、形状、颜?排列） 2、幼?分?由选择操作材料，分组进?制作，教师巡回指导，引导幼?按规律进?制作。 3、请个别幼?展???的作品，说?说??是按什么规律制作的。五、活动延伸：引导幼?观察?常?活中那些物品是按照规律摆放的，并尝试将?边的物品按规律排序。活动反思：该活动?常符合幼?的年龄特点，整个活动的过程中，充分调动了幼??主学习的积极性，孩?们始终保持?涨的