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【原创】中班主题活动《你好！小鸟朋友》——主题领域活动.docx

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2025-07-11 19:43

中班主题活动《你好！小鸟朋友》——主题领域活动活动一活动内容：鸟王请客（诗歌）活动目标： 1、了解诗歌内容，并会有节奏地朗诵诗歌。 2、知道鸟儿是人类的朋友，树立保护鸟类的意识。活动准备： 1、知识经验准备：事先让幼儿认识一些鸟儿。 2、物质材料准备：鸟王请客PPT课件。活动过程：一、通过讲述PPT课件内容，初步理解诗歌。师：森林里真热闹，唧唧喳喳、咕咕呱呱，忙些什么事？（鸟王在请客）师：鸟王要请客了，谁来做客人？（幼儿大胆猜想）什么样的什么鸟？二、通过PPT课件，分段欣赏诗歌内容。师：那鸟王请客会请大家吃什么呢？吃的什么饭？炒的什么菜？为什么要请鸟儿们吃青虫蛋炒饭和绿芽拌嫩叶呢？师：请客时鸟王说点啥？大家辛苦捉虫整一年，谁的功劳最最大？师：燕子为什么被表扬了还要低着头说不敢当？它是一只什么样的燕子？如果你是那只被夸奖的燕子，你会怎么做？三、教师有节奏的朗诵诗歌，让幼儿感受其语言节奏的优美。（一）教师结合PPT课件有节奏朗诵诗歌。（二）幼儿选择性的朗诵练习。（三）师幼问答形式朗诵。四、经验迁移，知道鸟是人类的朋友并爱护鸟类。师：今天我们认识了这么多鸟儿，那你们觉得鸟儿和人类会是什么关系呢？师：你认为它是人类的朋友，它为人类做了什么？鸟类是我们人类的朋友，我们应该怎样对待鸟类？师总结：从现在起，让我们都行动起来保护我们的鸟类朋友，让我们的大自然变得更鸟语花香吧！ ——附诗歌：鸟王请客树林里真热闹，唧唧喳喳，咕咕呱呱。忙些什么事？鸟王在请客。谁来做客人？会唱歌的小黄莺，会说话的八哥鸟，会跳舞的是仙鹤，五彩六色是孔雀。吃的什么饭？青虫蛋炒饭。炒的什么菜？绿芽拌嫩叶。鸟王说点啥？辛苦捉虫一整年，谁的功劳最最大？树公公夸啄木鸟，风婆婆夸花喜鹊，白云姐姐不服气，拿出一张调查表：燕子一家最勤劳，一年捉虫超十万。百鸟一齐来鼓掌，奖它一朵大红花。羞得燕子笑哈哈。活动二活动内容：鸟类大*（社会适应）活动目标： 1、知道小鸟是人类的朋友，初步了解一些爱护小鸟的方法。 2、喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。活动准备： 1、知识经验准备：幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。 2、物质材料准备：《鸟类大*》微视频。活动过程：一、出示鸟群图片，导入活动。师：这些小鸟漂亮吗？刚才小鸟告诉老师：前几天，它们举行了一次大*。(理解*表示*，不愿意工作。)小朋友，你们想不想知道小鸟为什么不捉虫子了？下面老师就带你们去呼呼国看看。二、讲述故事《鸟类大*》，初步理解故事内容。师：发生了一件什么事？小鸟为什么要*？三、教师进行第二遍讲述故事。师：听了以后你有什么感觉？你心理是怎么想的？小鸟为什么要流泪？人类还对小鸟做了哪些不友好的事情，伤害了小鸟，让小鸟伤心流泪？四、集体讨论如何保护小鸟。师：你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗？快来帮他们想想办法吧! 师：我们应怎样爱护小鸟？为什么要爱护小鸟？(减少空气污染、不乱砍伐树木、给小鸟做个窝、给小鸟喂食、放飞小鸟) 师：爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士；在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报；向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟儿是我们的好朋友；我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。五、结束部分。师：小朋友真能干，知道这么多保护小鸟的方法。我们大家都来保护我们生活的环境，这样我们的周围就就会变得更美丽。当春天来到时，小鸟一定会来和我们一起唱歌、跳舞、做游戏。现在就让我们跟随音乐变成一只美丽的小鸟，飞到大自然中去。活动三活动内容：喂小鸟（音乐游戏）活动目标： 1、体验妈妈对宝宝的爱护，萌发对妈妈的感激之情。 2、欣赏音乐，根据音乐旋律的不同表演鸟飞、喂食、与大风搏斗等动作。 3、感受3/4拍和带休止符旋律的节奏特点。活动准备： 1、知识经验准备：在日常生活中播放歌曲录音，让幼儿自然学会演唱歌曲《小鸟和妈妈》。 2、物质材料准备：《喂小鸟》、《大风》音乐；小鸟头饰若干。活动过程：一、教师演唱歌曲，导入活动。教师扮演鸟妈妈，幼儿扮演鸟宝宝，演唱歌曲《小鸟和妈妈》。二、复习歌曲《喂小鸟》。师：小朋友们，谁来了？（出示小鸟和鸟妈妈的图片）师：小鸟小的时候，它不会自己找食吃，鸟妈妈会找来食物喂小鸟，我们一起来唱一唱歌曲《喂小鸟》。师：现在先请小朋友分角色唱歌曲《喂小鸟》。三、听辨乐曲《喂食》，感受带休止符旋律的特点，学习喂小鸟动作。师：小朋友说一说《喂食》这段音乐和《鸟飞》的音乐有什么不同。（一）练习随节拍点头的动作，一拍喂食，一拍吃食。（二）教师和幼儿随音乐合拍的表演喂食、