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幼儿园：完美的宠物教案

萌宠菠菠乐园
2025-09-23 09:12

大班绘本：完美的宠物长兴县泗安镇二界岭中心幼儿园段玲活动目标： 1.知道什么是宠物，初步了解养宠物的一些小常识。 2.在看看、听听、讲讲的过程中大胆的表达自己的观点和想法。 3.学会发现他人身上的闪光点，愿意去接受他人的不足。活动准备：《完美的宠物》PPT、卡片、磁铁、数字牌活动过程：一、导入活动 1.今天老师带来一本书，看看它叫什么名字？什么是宠物呢？ 2.幼儿自由回答。 3.教师小结：宠物就是养在家里的，我们喜欢的、陪我们玩和我们一起生活，又给我们带来很多快乐的动物和植物。 4.你们养过宠物吗？养过什么样的宠物？请和大家分享一下。 5.教师小结：你们养过的宠物可真不少，而且都非常可爱，看看这个小男孩他想养什么宠物呢？二、欣赏故事（一）教师边放PPT边讲故事 1.幼儿欣赏故事后提问：“如果你是亨利，你会怎么来说服妈妈呢？”我来当妈妈，你们来当小亨利，我们比比看谁说的理由多就听谁的？ 2.提出要求：要先表明你的观点，养还是不养，然后说说你的想法。 3.幼儿和教师第一次辩论。（3~4个理由，平手） 4.教师小结：看样子小亨利有他自己的理由，妈妈有妈妈的理由，大家说的似乎都有道理，那么让我们看看故事里发生了怎么样的事情。（二）教师继续讲述故事 1.幼儿欣赏故事后提问：“小鸭子到底去还是不去呢?”去有去的理由，不去有不去的理由，谁能来帮小鸭子说一说，到底是去还是不去？ 2.教师小结：看样子你们都很有自己的想法，去，小鸭子也许能给自己找到好的伙伴，不去；因为你们都觉得小亨利需要的是一只小狗，而不是一只鸭子。（三）继续听故事 1.小鸭子又是怎么选择的呢？教师继续讲故事。 2.今天我们来玩一个辩论的游戏，如果你是小亨利你会选择留还是不留。 3.幼儿相对坐，开始辩论，表明一个理由加1分。（四）欣赏故事结局 1.教师讲述故事的结局。 2.你觉得小亨利是一个怎么的孩子？三、总结分享我觉得小亨利很善良也很幸福，他虽然没有得到自己想要的宠物小狗，但是他意外收获了一只可爱的小鸭子。我们也应该学会发现别人的优点，尝试接纳他人的不足，这样才会拥有一个美好的未来。