幼儿园音乐特色课程——《小鸟飞》
幼儿园音乐特色课程需要以游戏为主要教学方式，充分展现孩子的主体地位，而教师要起到引导和监督的作用，这样能够在一定程度上发挥孩子的积极主动性。睿卡音乐教育今日推荐课程——《小鸟飞》。
【活动名称】
《小鸟飞》
【活动目标】
1、学唱歌曲，感受理解音乐
2、用不同动作表现音乐情境
3、享受游戏，体验创造的快乐
【活动准备】
音乐、课件
【活动过程】
老师：小朋友们，你们见过小鸟吗？它是什么样子的？它是怎样叫的呢？
幼儿：见过，是有翅膀，在天上飞来飞去，并自由模仿小鸟叫声。
提问：你们想和小鸟做朋友吗？我们一起来听一首关于小鸟的歌好不好？（播放音乐）
1、你觉得小鸟在做什么？
2、这首音乐一共有几段？每一段有什么不同？
幼儿：一共有三段。说出三段音乐的不同。
3、让我们来听听第一段的音乐速度怎么样？好像小鸟在干什么？
4、让我们来听听第二段的音乐速度怎么样？好像小鸟在干什么？
5、让我们来听听第三段的音乐速度怎么样？好像小鸟在干什么？
老师：小朋友们说得很好，那你们知道小鸟是怎样飞的吗？谁会学小鸟飞呢？
幼儿自由模仿，老师加以指导。
小鸟醒来后，觉得很轻松，我们一边来听一边来想一想，它还会做些什么？
听后提问：1、小鸟醒来后会做些什么？
我们一起来跟着睿卡音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。
2、小鸟们玩了一天很累了，要回家休息了，我们来听听小鸟是怎么回家的？
提问：小鸟是怎么回家的？是怎样休息的？（幼儿听着音乐做小鸟回家、小鸟休息的动作）
你们想不想成为一只小鸟，让我们来做一只快乐的小鸟吧！跟着音乐飞吧！我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧！（幼儿自由表演）
游戏结束。
睿卡总结在幼儿园音乐特色课程中，音乐与游戏相辅相成，不仅能有效的激发出幼儿学习兴趣，还能让幼儿在娱乐中锻炼肢体协调性和创造性思维，让幼儿充分理解音乐内容。
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