首页 > 分享 > 宠物训练方法（宠物训导课件）.pptx

宠物训练方法（宠物训导课件）.pptx

萌宠菠菠乐园
2024-09-12 13:01

犬训练方法训练犬的方法是贯穿于整个训练过程的关键性的要素，即使是优良犬种，如果不掌握适宜的训练方法，也不能达到预期的训练效果。训练犬的方法、方式多种多样，为了使受训犬能根据训导员发出的口令和手势顺利而准确地完成各项动作，训导员就必须运用一套合适的训练方法进行训练，以保证受训犬迅速建立良好而稳定的条件反射。1．概念诱导是训导员或助训员使用食物、物品、自身的动作或利用犬的自发行为，并与口令、手势结合使用，诱使犬做出某种动作，借口建立条件反射或增强训练效果的手段。这一手段通常也称为诱导训练法或机会训练法。一、诱导训练法诱导训练要求训导员创造一种舒适愉快的气氛，对于犬所表现出的符合训练要求的行为都要给予奖食或“好”的口令进行强化，对不符合训练要求的行为要迅速地加以纠正。利用此训练方法，训练犬的目的性越明确，气氛越和谐，能力的形成就越快。2．种类诱导训练主要是利用食物、新异刺激、人的动作等三种方式引诱刺激犬做出相应。（1）食物诱导法食物诱导法是利用犬对食物的兴奋来诱使犬做出一定动作的方法。例如训练站立科目时，训导员发出“站立”的口令的同时，在保证犬不能获取的情况下，将食物在犬鼻端前上方慢慢向犬的头顶方向移动，犬因想获取食物会自然地做出站立动作。（2）新异诱导法新异诱导法是利用犬对新异刺激的探求反应诱使其做出一定动作的一种方法。例如训练“嗅”科目时，训导员把犬所未接触过的物品附上气味后，令犬嗅闻，犬因探求而作出嗅认的动作。（3）动作诱导法动作诱导法就是利用训导员或助训员的动作引起犬兴奋而诱使犬做出一定动作的方法。例如训练“前来”科目时，训导员发出“来”的口令后迅速往后跑，犬因反向作用而向训导员跑来。3、注意事项（1）诱导训练通常在训练初期使用初期使用诱导，有利于犬对口令建立成条件反射。幼犬培训时，因为幼犬的体质和神经系统的发育尚不健全，忍受强迫的程度较差，使用诱导尤为适宜，但要防止以诱导取代口令和手势的作用（2）诱导有利于加快训练进度和能力的培养犬因动作表现兴奋、活泼、自然，并能巩固和增进犬对训导员的依恋性，对所训科目不会产生抑制，故诱导训练能加快训练进度，促进能力的培养；但利用诱导训出的科目不巩固，动作不规范，而且不能保证犬在任何情况下都能按照要求准确地做出动作。（3）诱导的使用应因犬而异诱导手段的使用要因犬异，掌握时机，不能一成不变地使用，如饱食后的犬则不宜采用诱导训练。（4）诱导要与强迫相结合诱导应与强迫相结合，诱导保持犬受训的积极性、兴奋性，强迫能使动作达到整形和规范化的要求，两者有机结合，互相取长补短，从机时保证训练的顺利进行。犬训练方法1．概念强迫是训导员或助训员用机械刺激或威胁音调的口令迫使犬准确而及时地做出某种动作的手段，这一方法通常也称为强迫训练法。在建立条件反射初期，强迫的刺激强度要适中，其目的是迫使犬做出动作，并对口令形成条件反射。例如，训导员以普通音调发出“来”口令，同时结合拉扯训练绳的机械刺激迫使犬前来，反复多次，犬就能很快形成对“来”口令的条件反射。二、强迫训练法当进入到复杂阶段训练时，由于外界刺激的引诱，犬往往不能顺利执行口令，常有多余动作的表现。在这种情况下，为使犬能顺利地执行口令，就必须采用威胁音调的口令，同时结合强有力的机械刺激，强迫犬做出相应动作。经这样多次结合使用的结合，犬就能对口令的威胁音调形成条件反射，即使在以后的训练中单独使用威胁音调的口令，也同样能迫使犬顺利地做出动作。2．注意事项（1）强迫应与机械刺激相结合训练初期，在口令、手势不具备信号作用时，通过中等强度的机械刺激结合口令、手势，迫使犬做出某种动作，从而建立口令、手势条件反射。犬对口令、手势已建立条件反射时，由于外界干扰因素影响，犬不能顺利地按照指令做出动作，此时可利用较强的机械刺激强化和威胁音调的口令，形成具有强制性的条件反射。训练中犬的动作拖拉或不规范时，可通过机械刺激与口令、手势的重复结合，进行动作整形，使犬做出正确的动作。（2）强迫使用应适时、适度使用强迫方法训出的科目巩固，犬的动作标准规范，姿势固定，适时强迫还可以强化口令和手势的信号作用。但是强迫使用过多或不当，易破坏亲和关系，使犬产生超限抑制。使用强迫要适时、适度。适时是指当犬一出现不执行口令、手势的苗头，就要抓住不失时机地进行强迫。所谓适度，就是强度要适当，要有效果，采取了强迫方法，就一定要达到目的，同时要防止犬对训导员产生惧怕的后果。（3）强迫要与奖励相结合威胁音调和强有力的机械刺激会给犬的神经系统造成紧张状态，造成兴奋和抑制过程的剧烈冲突，犬常会短时间地出现惶惑、呆滞等现象。为了缓和犬的神经紧张状态，达到巩固条件反射的目的，在每次强迫犬做出动作以后都必须给予充分的奖励，而且奖励的强度要大于强迫的强度。（4）使用强迫方法应因犬施教，因科目、环境而异强迫方法的使用应根据犬的类型特点分别对待。对那些能忍受强刺激的犬，刺激的强度可适当大些；对皮肤敏感、反应阈值低的犬，特别是胆量比较小的犬，刺激强度则应适当小些；对患疾或疲劳过度的犬，不能使用强迫训练。使用强迫方法要因科目、环境的不同灵活掌握。由于所训各个科目性质及训练环境的不同，要求在运用强迫的范围及其要求上应有所区别。犬训练方法1．概念禁止是训导员或助训员通过采用威胁音调发出“非”的口令，同时伴以强有力的机械刺激，制止犬的不良行为所采用的负强化手段。对犬而言，实质上是一种抑制性的惩罚。三、禁止训练法禁止的使用仅限于制止犬的一些不良行为。不良行为是指不利于训练和使用的一些恶习，如追扑家禽、乱吠、随地小便或随地拣食的行为。在犬刚有不良行为的苗头是时，训练员就应及时用威胁音调发出“非”的口令，同时结合猛拉训练绳的机械刺激加以制止。由于这样经常结合运用的结果，犬对“非”的口令就形成了抑制性的条件反射。以后，当犬一旦出现不良行为时，只要使用“非”的口令，就能达到禁止的目的。2．注意事项（1）禁止的使用只能用于制止犬的不良行为在训练过程中，禁止只能用于制止不良行为，如犬延迟执行指令或服从性差而不能按要求执行指令时，不能使用“非”的口令，只能施行强迫方法。（2）要与机械刺激相结合使用在犬对“非”口令形成条件反射后，要经常结合机械刺激，以保持强烈而有效的抑制作用，以防消退。（3）“非”口令的使用要及时制止犬的不良行为必须及时，最有效的时机是在犬出现不良行为之初或发生时，而不是之后，事后制止或斥责不但无用，反而会使犬的神经活动产生紊乱。（4）要及时结合奖励当犬停止了不良行为时要及时奖励，以缓和犬的紧张状态，防止犬产生超限抑制。在制止犬不良行为时，训导员必须严肃，但绝不是乱施打骂或体罚，尤其对幼犬更应注意。制止犬的不良行为必须贯彻始终，以加速犬对“非”的口令形成条件反射和彻底纠正不是行为。犬训练方法1．概念奖励是训导员或助训员为加速培养和巩固犬的能力，奖励犬执行指令，调整和缓和犬的神经活动而采用的正强化手段。奖励通常包括：给予美食、抚拍、抛物、游散以及采用“好”的口令等。四、奖励训练法

2．注意事项（1）奖励是一种使用频率最高的训练方法为使犬对新训科目迅速地建立条件反射，不断巩固犬已养成能力的条件反射，都需要通过奖励来达到。每当犬能根据口令、手势做出正确动作时，应及时给予奖励。（2）各种方式奖励的使用不尽相同使用奖励要因犬、因科目制宜，奖励方式要灵活多变，不能