20200507自然后果教育法

自然后果教育法，18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭提出的一种道德教育理论。卢梭认为2-12岁是儿童的理智睡眠期，在道德教育上不能强迫灌输道德观念，最好的方法是让儿童听命于自然法则，要使他能够真心地服从大自然的命令，从经验中得到教训。亦即让儿童以自身错误行为所产生的不良后果中，认识错误，吸取教训，从而学会服从"自然法则"。卢梭把它叫作"自然后果的教育"。例如孩子损坏了东西，不要修理也不要惩罚，让他备受其苦，从而发现自己的错误，随即改正。

其实，自然后果教育法，不但适用于2-12岁的孩子，同样也适合大人进行自我教育。

学生刚刚返校，本周我们上午教师的到校时间是七点二十前。今天早上，六点半我睁开了惺忪睡眼，然后各个群里上报学生和自己的体温、钉钉填表、分享每日一句、学习强国等。做完这些事情后，本该是起床的，可我手机一扔，头一歪就又睡着了。等再醒来，一看时间，啊！已经七点二十二分啦！于是赶紧起床，头没梳、脸没洗、饭也没吃，匆匆去了学校。到了学校门口，校长在哪里全盘指挥，加上测体温的、指挥交通的、文具消毒的等等，足足有十几个老师已经投入了工作。而我，灰溜溜地随着学生的队伍走进学校，那一刻，我好像感觉到了十几双眼睛都在盯着我，他们好像在说：看，她今天迟到啦！瞧，才开学两天就迟到啦！哎，那一刻，真想找个地缝钻进去。

今天中午吃过饭，我就暗下决心，以后再也不能迟到了！于是，再次定了闹钟，稍微看了微信，就赶紧午休。下午闹钟一响，再也不敢赖床了。这样，时间很宽裕，提前十分钟就到了学校。

今天迟到了，尽管没有一个人对我批评，但是，我却因为迟到这件事，收到了自己的谴责。吃一堑长一智，以后我再也不迟到了。这就是自然后果教育法的成功运用。