动物行为学的常见实验方法（上）
一、学习及记忆能力的评估方法
学习及记忆能力在神经系统疾病的临床特征中占据重要地位，例如阿尔茨海默症、帕金森病、癫痫、精神分裂、脑瘫、脑卒中等。学习是神经系统接受外界环境变化、获取新行为和经验的过程，而记忆则是对学习获得的经验或行为的保持，包括获得、巩固、再现及再巩固四个环节。小鼠的学习和记忆能力可以通过不同实验方法来评估，这些方法可以通过横向和纵向比较，研究不同变量对小鼠学习记忆能力的影响。
1.1 Morris 水迷宫实验： 通过测定不同入水点下实验动物寻找并爬上平台所需时间，评价拟痴呆动物模型的理想方法，用于评估学习和记忆能力。
空间搜索实验： 将动物放入水中，从不同入水点进入，记录动物在目标象限的游泳时间、有效区停留时间、经过站台次数和经过有效区次数，用于评价动物对事物记忆的保持能力。
大小鼠水迷宫，型号XR-XM101
1.2 探孔实验： 在探孔板中心放置实验动物，记录在不同时间内将头深入探孔的次数，评价实验动物基本探索能力，也被应用于评价小鼠的记忆力。
1.3 跳台实验： 给予箱底连续 5 分钟的交流电刺激，记录大鼠跳上平台的次数，用作学习成绩。在通电情况下重新实验，记录第一次跳下平台的潜伏期和 5 分钟内的错误次数，常用于评价实验动物的记忆能力。
1.4 Y 形迷宫实验： 通过温和的足部电击，记录大鼠逃避曾经受到电击刺激的地方的次数，以及在重新测试时的潜伏期和错误次数，简便评价学习记忆能力。
小鼠Y迷宫，型号XR-XY103
1.5被动回避实验： 通过在有照明的箱中给予足底电击，测试动物对暗箱的回避反应，记录从照明箱进入暗箱的延迟时间，延迟时间越长代表学习能力越好。
二、耐及运动能力实验方法详解
运动功能的评估对于了解实验动物的生理状态以及中枢神经系统疾病的研究具有重要意义。以下是一些常用的运动行为实验方法，它们涵盖了对动物耐力和运动能力的全面评价。
2.1. 一般运动行为学评价——旷场实验
旷场实验是一种常用的评估实验动物一般运动行为的方法。动物被放置在一个较大的开放区域，通过观察动物在这个环境中的活动水平、探索行为以及社交行为等，来了解其一般的运动能力和行为表现。
四通道小鼠旷场，型号XR-XZ301
2.2. 协调运动评价——滚轴、平衡木实验
这些实验主要评估实验动物的协调运动能力。通过观察动物在滚轴或平衡木上的行走情况，可以了解其神经系统的协调性，这对于研究神经系统疾病的影响具有重要意义。
2.3. 肌力评价——握力实验
握力实验用于评估实验动物的肌肉力量。通过测量实验动物在握持器上的握力强度，可以了解其肌肉功能的变化，对于一些神经系统疾病的研究提供了有价值的信息。
2.4. 耐力行为学评价——负重游泳、跑台实验
这些实验方法主要用于评估实验动物的耐力水平。在负重游泳实验中，动物需要在水中承受一定的负重，观察其游泳耐力。而跑台实验则通过让动物在跑步机上运动，以评估其在运动过程中的持久能力。
三、协能力评价方法详解
协调能力是评估实验动物神经系统功能的重要指标之一。以下是两种常用的协调能力评价方法：
3.1. 平衡棒实验
平衡棒实验采用两个平行棒，末端与平台相连接，用于评价实验动物后肢的协调能力。具体步骤如下：
使用两个直径为1 cm、长115 cm的平行棒，间距为2.5 cm，连接它们的末端与一个平台（15 cm×50 cm）相连。
记录实验动物双后肢位于平行杠上的时间，并观察一侧后肢是否掉下、摔倒或摇摆等情况。
记录每分钟每米的错误次数，以综合评价实验动物的协调能力。
这个实验能够提供对实验动物后肢协调性的详细评估，为神经系统疾病研究提供重要数据。
3.2. 爬杆实验
爬杆实验通过让实验动物自然向下爬行，以评价其协调性。具体步骤如下：
将小鼠放在棒的顶端，头部向下，观察小鼠的爬行行为。
分级标准如下：0级表示一步步向下爬，1级表示向下滑行，2级表示不能抓住棒，3级表示翻正反射消失。
根据实验动物的表现，进行相应的评分，用于评价实验动物的协调性。
四、自发活动能力评价方法详解
自发活动能力是了解实验动物生理状态和行为表现的关键方面。以下是三种常用的自发活动能力评价方法：
4.1. 旷场实验
旷场实验通过将实验动物放入一个25 cm×25 cm×25 cm的空箱中，观察其自由活动，用于评价实验动物的自发活动情况。具体步骤如下：
在旷场中央放入单只实验动物，让其自由活动10分钟。
试验后喷洒酒精消除味道，准备进行下一只动物的实验。
分析实验动物在中央区域和周边区域的活动距离和时间，以综合评价其自发活动能力。
旷场实验能够提供对实验动物在不受限制的环境中的行为表现的全面了解。
4.2. 高架十字迷宫实验
高架十字迷宫实验通过观察实验动物在迷宫中的行为，评价其对新奇环境的焦虑反应。具体步骤如下：
迷宫由两条开臂和两条闭臂组成，形成“十”字形。
实验动物头朝开臂，放入其中，观察其在开臂和闭臂之间的进入时间及次数。
用于评价实验动物对于新奇环境的焦虑反应。
高架十字迷宫实验能够提供对实验动物情绪状态的评价，为行为学数据的获取提供了重要手段。
小鼠高架十字迷宫型号,XR-XG 201
4.3. Lat 实验
Lat实验通过记录大鼠在迷宫中的活动情况，评估其自发活动水平和注意力水平。具体步骤如下：
记录大鼠穿越角落的频数，用于评价自发活动水平。
记录直立和斜搭在墙上的频率，用于评价非选择性注意水平。
Lat迷宫实验在大鼠自发活动及非选择性注意水平的评价中可靠性非常高，适用于注意缺陷疾病的模型研究。
Lat实验通过对自发活动和注意水平的综合评价，为神经系统疾病研究提供了可靠的行为学数据。
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