避暗实验(dark avoidance experiment)是一种常用于动物行为学研究的实验,尤其用于研究如何通过环境刺激影响动物的行为。这种实验通常涉及对动物(如老鼠或大鼠)的行为进行测试,以观察它们对于光照和黑暗环境的偏好以及对厌恶刺激的回避行为。
一、实验设备
避暗实验的设备通常包括一个被称为明/暗箱(light-dark box)的装置。这个装置由两个部分组成:
明亮箱(Light compartment):这部分通常用光滑的白色塑料地板构成。一边设计为有灯光照亮,明亮的环境对动物来说是不舒适的,因为许多动物种类,如大鼠及小鼠,天生对强光有回避反应。
黑暗箱(Dark compartment):这部分通常由黑色塑料墙和金属电网地板构成。它被设计为没有光照的黑暗环境,黑暗箱对动物来说更舒适,因为这些动物对黑暗环境有天然的偏好。
这两个室间通常由一个带有滑动门的分隔墙隔开,活动门打开后,动物可以从一个室自由地移动到另一个室。在实验过程中,动物的行为(如在两个室之间移动的频率和停留时间)被记录下来,以评估它们对光照和黑暗的反应。
二、实验流程
第一天(“适应”)
动物适应测试装置和操作装置两个隔间之间门产生的噪音。将动物放入明亮箱,门保持关闭,允许老鼠在明亮下自由探索,30秒后把活动门打开,允许动物移动到更舒适的黑暗箱。30秒过后,不管动物有没有进入黑暗箱,将动物从装置中取出,放回原笼。
第二天(“训练”)
将动物放入明亮箱,这时候的门要开着,出于动物对强光回避反应,动物会很快进入黑暗箱,当动物进入暗隔间时,门关闭,它们会受到轻微的脚部电击(0.3-0.7 mA,持续10秒,设备不同,电流大小也不同)。电击后,动物在黑暗箱额外停留30秒,使它们将厌恶的非条件刺激(脚部电击)与装置的黑暗箱(条件刺激)联系起来。
第三天(“保持”)
动物再次被放入明亮的隔间,门开着。测量动物过渡到黑箱箱所需时间,作为记忆表现的读数。当动物进入暗隔间时,它们被从装置中取出,实验结束。设定的最长时间为300秒。如果动物没有穿过门,记录最长300秒作为进入暗隔间的潜伏期,并标记动物没有进入暗隔间。
三、食物剥夺对大鼠被动回避行为的影响
对64只成年的Sprague Dawley大鼠进行了研究,其中包括32只雄性(体重250–300克)和32只雌性(体重150–200克)。这些大鼠被饲养在标准环境下,其中包括温度控制和光照控制(光照时间为上午4点至下午4点)。大鼠在三天内适应了这个环境,并且可以自由获取水和大鼠饲料(Purina 5001)。在开始被动回避训练前的一天,将大鼠转移到了新鲜垫料的清洁饲养笼中。其中一半的大鼠(每性16只)可以继续自由获取水和食物,而另一半的大鼠(每性16只)只能获取水,不能进食。经过18–20小时的食物剥夺后,所有的大鼠都进行了明/暗箱中的被动回避训练。这个训练在灯光开启后的4–6小时进行。
3.1 训练阶段
在被动回避训练中,大鼠最初单独放置在明亮箱中,然后打开滑动门,让大鼠可以进入黑暗箱。由于大鼠对光的自然厌恶和对暗的偏好,大鼠很快就进入了黑暗箱(平均潜伏期=19.58秒)。一旦进入黑暗箱,滑动门就会关闭。大鼠接收到一次轻微的电脚震(0.6毫安;10秒)。大鼠在接受电震后的30秒内仍留在封闭的黑暗箱中,然后被送回它们的饲养笼中。
为了减少训练后立即摄入食物对实验结果的潜在影响,我们在学习试验时,将饲料从自由饲养的大鼠的饲养笼中取出。在电击训练后大约6–8小时,所有大鼠(包括食物剥夺的大鼠)都重新得到饲料,以减少训练后食物摄入对记忆巩固的潜在影响。然后所有的大鼠在接下来的48小时内不受干扰,可以自由进食。
3.2 测试阶段
在测试的前一天(即训练后的第二天),所有的大鼠都被转移到没有饲料的干净的饲养笼中。这个过程对每个原始组(即训练前自由饲养或食物剥夺)的一半大鼠进行。这产生了四个最终的实验组,每个组别包含16只大鼠(每性8只)。:
1)训练前和测试前都自由进食的大鼠,
2)训练前食物剥夺,测试前自由进食的大鼠,
3)训练前自由进食,测试前食物剥夺的大鼠,
4)训练前和测试前都食物剥夺的大鼠。
在测试阶段,大鼠被单独放置在明亮箱中,滑动门打开,大鼠可以自由进入黑暗箱。进入黑暗箱的潜伏期被记录下来作为被动回避行为的测量。大鼠在黑暗箱中停留的时间也被记录下来。然后大鼠被返回到它们的饲养笼中,可以自由获取食物和水。
3.3 数据分析
我们使用SPSS进行数据分析。两因素(训练前和测试前的食物状况)的方差分析(ANOVA)被用来比较四个组别的大鼠的入暗潜伏期和黑暗箱停留时间。在有必要的情况下,我们执行了Tukey的HSD后续测试来定位具体的组别差异。性别因素在所有的分析中都被视为协变量。所有的结果都被视为在p < 0.05的情况下为统计显著。
3.4 结果
我们的结果表明,训练前的食物剥夺显著地降低了大鼠进入黑暗箱的潜伏期(F(1,60)= 16.09,p < 0.001),而测试前的食物剥夺则没有这个效果(F(1,60)= 0.61,p = 0.44)。然而,训练前和测试前的食物状况之间存在显著的交互作用(F(1,60)= 4.89,p = 0.03),表明测试前的食物剥夺对训练前已经被剥夺食物的大鼠影响更大。同样,训练前的食物剥夺也显著地降低了大鼠在黑暗箱中的停留时间(F(1,60)= 14.27,p < 0.001),而测试前的食物剥夺则没有这个效果(F(1,60)= 0.98,p = 0.32)。然而,训练前和测试前的食物状况之间也存在显著的交互作用(F(1,60)= 5.31,p = 0.02),表明测试前的食物剥夺对训练前已经被剥夺食物的大鼠影响更大。
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