如何区分第一信号系统和第二信号系统？
20世纪30年代初，苏联著名的生理学家巴甫洛夫通过狗进食的摇铃实验研究狗的条件反射行为。反射是神经系统活动的基本方式，巴甫洛夫将反射分为两大类：无条件反射和条件反射，其中条件反射又分为第一信号系统和第二信号系统。
1、无条件反射
无条件反射又称本能的或种族的反射。无条件反射的神经通路是固定的神经联系，人和动物都有无条件反射，它不需要任何学习和训练就可以实现的反射,是一种先天、本能、自然生理现象。如常见的膝跳反应、针刺指尖会缩手、遇到强光照射会闭眼、婴儿吮吸乳头、当别人朝你挥舞拳头时会眨眼等都是无条件反射现象。
“尝梅生津”属于无条件反射，当吃到梅子的时候觉得酸，就会不由自主地流出口水，这是一种本能现象。
“飞蛾扑火”属于无条件反射，飞蛾有接近光源的天性，是一种本能。
2、条件反射
条件反射是在无条件反射的基础上,经过后天的训练学习建立起来的反射活动。条件反射的神经通路是暂时接通的,如不经重复或强化,已建立起来的神经通路就会消退。这种条件反射系统是人和动物学习与行为的基础。例如,谈虎色变、鹦鹉学舌、闻鸡起舞、一朝被蛇咬十年怕井绳、看见红灯停步、训练过的狗能对铃声作出分泌唾液的反应、学生听到上课的铃声就走进教室,人们见到酸梅就流口水等后天才形成的行为都属条件反射。
在建立条件反射的过程中，因引起条件反射的刺激物的性质不同,又可将条件反射分为第一信号系统和第二信号系统。
(1)第一信号系统
第一信号系统是人和动物都具有的条件反射系统，它是由具体事物作为条件刺激物而建立的条件反射系统。它的刺激是现实的、具体的刺激，如食物的形状、与食物结合出现的灯光或铃声、电、味等刺激，在脑子里只能反映所看到、触到、听到或看过、摸过、听过的东西的某一方面。例如在婴儿时，由于他妈妈的具体形象与哺乳活动反复结合，因此，他妈妈的具体形象就成了哺乳的信号，婴儿一见到妈妈，就出现哺乳时的活动，建立起哺乳活动的条件反射。
“望梅止渴”强调字面意思时，属于第一信号系统，酸梅的形、色都不是刺激唾腺使它分泌唾液的东西。可是吃过它的人,由于吃酸梅时,梅子的形、色和它对唾腺的刺激作用是相联出现的。因而建立了联系,形成了条件反射,不等酸梅入口,一见它的形、色就已满口生津了。这是第一信号系统的条件反射，是具体的对象和现象。
小狗听主人叫它的名字就跑过来，是小狗对具体声音刺激的反射，是第一信号系统反射。
导盲犬看到红灯而停止过斑马线，这是导盲犬对具体灯光的反射，是第一信号系统反射。
打过几次针的小孩，见到穿白大褂的人就害怕或躲避，白大褂是具体的物理性刺激，小孩经过多次练习后形成，属于第一信号系统反射。
“学生听到上课的铃声就走进教室,坐在位子上等候上课”。在胡振江主编的《心理学》以及罗明东主编的《心理学 基础教育心理学原理与应用》中将它归为第一信号系统现象，铃声作为一种具体的声音刺激，起到了上课的信号的作用。
儿童心理学研究成果证明，儿童常常是第一信号系统占优势。尤其是学龄前儿童，他们的思维还有很大的具体性，更强调直觉的效果，能够真实地、动情地接受直觉的剌激。例如只要其喜欢继母的礼物，就会回报以情感。这是一种童稚的反映。
(2)第二信号系统
第二信号系统为人类所独有,人类所特有的言语和文字可以代替第一信号引起条件反射，所以言语和文字是“信号的信号”，称为第二信号。它是人的各种复杂的心理活动的基础，是由词和语言作为条件刺激物而建立的条件反射系统。第二信号系统能够在人的脑子里反映他可能从来没有感知过和永远不能以自己的感觉器官来直接感觉的东西。
例如：当人们用“酸梅”“梅子”或“梅”这个词来概括地反映酸梅时，已经超出了作为酸梅实体条件刺激物的具体形、色等等,成为现实的抽象化,构成了人类特有的高级神经活动,形成了概念。在“望梅止渴”的典故中，曹操用“梅子”引起了士兵的唾液分泌，就是用词语作了现实的条件刺激物,从而使士兵通过它发生了条件反射。“梅子”一词既不是梅子的实体,更没有具体的形色,它以抽象的词的思维,间接地和概括地反映了对象。
“谈梅生津”属于第二信号系统，“谈”强调具有抽象意义的语言引起的条件反射。
“红绿灯”属于第二信号系统，红绿灯是人类特有的交通语言。
司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，“减速慢行”是一种语言，属于第二信号系统反射。
某学生没有听见上课的铃声,只要别人告诉他“已经打上课铃了”,他同样会走进教室准备上课。词语起到了信号作用,是第二信号系统反射。
3、区分第一信号系统和第二信号系统
(1)判断题干是无条件反射还是条件反射。先天的、本能的、低级的属于无条件反射;后天的、习得的、高级的属于条件反射。
(2)若题干是条件反射，再判断引起条件反射的刺激。若是具体的、现实的声、光、电等的刺激，即第一信号系统反射;若是以抽象语言文字引起的刺激，即第二信号系统反射。
【题目再现】
1.下列是第二信号系统的是( )。
A.望梅止渴 B.谈梅生津
C.含梅流涎 D.望梅生畏
【答案】B。解析：本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用理论。第二信号系统为人类所独有,人类所特有的言语和文字可以代替第一信号引起条件反射，所以言语和文字是“信号的信号”，称为第二信号。它是人的各种复杂的心理活动的基础，是由词和语言作为条件刺激物而建立的条件反射系统。选项B，谈梅生津，“谈”强调“语言”引起的条件反射，属于第二信号系统。因此，B选项正确。
AD选项，“望梅止渴”和“望梅生畏”中，看见的“梅”是具体的、现实的刺激，属于第一信号系统。
C选项，“含梅流涎”是一种本能反应，属于无条件反射。
ACD三项均与题意不符，故此题选B。
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