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感官敏感期 | 认识世界的起步

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2024-09-22 09:01

蒙特梭利说：“来自智力的东西没有一件不是来自感官”。孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。孩子智力的发展和感官教育有着密切的关系。

感官敏感期又叫感知觉敏感期。感官是我们人体感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌等，即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。

各感知器官的敏感期开始时间各不相同，各有特点。分别为：胎儿时期听觉的发展就开始了；0—0.5岁是婴儿视觉发育的敏感期；0—2岁是触觉发育的敏感期；3岁左右是方位知觉发展的敏感期；2.5—3岁是大小知觉发展的敏感期；3-6岁是观察力发展的敏感期。

感知是孩子所有认知活动的开端，人们接受信息就是靠感知觉来进行的。感知觉是记忆、思维、想象等高级认知活动的基本，也就是说，感知能力发展得越充分，记忆储存的知识经验就越丰富，思维和想象发展的空间和潜力也就越大。因此，从孩子出生之日起，父母就应该通过多种手段促进孩子各方面感知觉的发展，积极引导孩子通过感官认识和探索周围的世界。

1、不要打扰孩子“听”外面的世界

当孩子来到这个世界上，就会有不同的声音飘进孩子的耳中。孩子在众多声音里选取自己特别感兴趣的信息，并加以吸取。

即使对于孩子来说，他们并不太懂声音的涵义，但他们依然听得兴致盎然，因为孩子把它当做一种靠感觉来欣赏的独特音乐。父母需要做的就是不要打扰他。

2、鼓励孩子多去观察和体验

孩子有与成人豁然不同的视角，他们通常会全神贯注地注视一些成人毫不在意的东西。由此可知，孩子拥有独特的内心世界。只要鼓励孩子更多地去观察和体验，孩子自然能迈向构建创造和想象的道路。

3、为孩子触觉发展提供更大的空间

当触觉敏感期到来的时候，孩子们非常喜欢触碰物体，他们几乎是看见圆的就拧，看见方的就按，看见线就拽，看见孔就插，他们喜欢把东西打开，然后关上，不厌其烦地反复进行相同的动作。父母应该为孩子提供更大的空间，在保证安全的前提下，准许孩子碰触他喜欢的东西。

4、促进孩子嗅觉的灵敏

婴儿刚出生时就有了嗅觉功能，能辨认妈妈身上的气味。当孩子哭闹不休时，将留有妈妈气味的衣服放在婴儿枕头下，可以帮助他安然入睡。父母可以通过如下方式帮助孩子提高嗅觉灵敏度：婴儿出生后可以让他闻香味、臭味及刺鼻的味道，以刺激婴儿的嗅觉发展；吃饭时，让孩子享受食物的香味；让孩子学会用鼻子呼吸，少用嘴巴呼吸；家人最好不要抽烟，以免破坏孩子的嗅觉灵敏；带孩子到大自然接触不同的花草树木的气味；家中也可以定期更换不同香味的香精油或者盆栽。

5、让孩子尝试不同食物

嘴巴对孩子来说，是帮助其探索了解这个陌生世界的重要工具。当孩子发现自己的小手有了抓握能力后，能抓到的所有物品都会被他送进嘴里尝一尝。这个时候父母应该让孩子尝试不同的食物。

0-6岁的孩子处在各种感觉的敏感期，在这一时期进行充分的感官活动，会对孩子以后的智力发展有很大的帮助。感官是心灵的窗户，把握住感官教育这一基础时期并予以相应的感官刺激，孩子便能成为一位敏锐的环境观察者，能更好地适应现在和未来的实际生活。

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