线条的艺术表现力
新课
学生将自己的作 品与同学的作品 比较， 与教材图片 中的形象对比。 仔细观察线条发现形象特 笔直挺拔的翠竹 是一条条的直线； 征。 城市的高楼给我 提问：什么样的线条更有表 们现代冷峻的感 觉； 陡峭的山峰呈 现力？ 现出有力量的折 (1)请学生用美术的眼光， 线； 而梯田的轮廓 发现身边(自然界和人工环境 则是人工和自然 的完美结合。 中)的不同线条。 ( 2 )请学生用语言描述对 线条的感受(展示高楼、山峰和 梯田) 。 学生观看课件中 的美术作品， 欣赏 画家笔下的线条。 总结： 线条是细而 长的形态， 美术作 品中的线条通过 粗心、 轻重、 刚柔、 走向等生动的变 化描绘对象， 表达 情感。 因此， 美术 作品中的线条以 丰富的表现力和 美感区别于几何 定义的线条。
2、欣赏美术作品中的线条， 提高对线条艺术表现力的理解。 请同学欣赏艺术家作品中 的线条有哪些不同， 体会其创作 的状态。 课件出示《八十七神仙卷》 《自叙帖》 《西厢记》以及马蒂 斯的《自画像》或其他作品。 总结：艺术家笔下生动的形 象是和其线条的表现力分不开 的。 艺术家用生动的线条表达自 课堂小结 己的情感，同时，线条也具有明
显的个人风格。
3 、通过本科学习，你觉得 自己对线条有哪些新的认识。
学生总结： 线条是 绘画最基本的语 言之一， 有表现力 的线条可以提高 我们的绘画水平。
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