247.艾根将无条件的积极关注称为()。
195.倾听要以()为基础。
解析：【解析】倾听是在接纳基础上，积极地听，认真地听，关注地听，适度参与。不仅用耳听，而是要用心听，鼓励性回应。
点击查看答案234.阳性强化法实施过程的第一步()。
A. 明确目标行为
B. 监控目标行为
C. 明确阳性强化物
D. 追踪评估
解析：【解析】阳性强化法的操作过程：明确靶行为；监控靶行为；设计干预方案，明确阳性强化物；实施强化；追踪评估。
点击查看答案183.对”功能性的行为失调”的叙述,错误的()。
A. ”功能性的行为失调”是产生阻抗的原因之一
B. 求助者可以从”功能性的行为失调”中获益
C. ”功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突
D. 求助者对”功能性的行为失调”并不感到焦虑
解析：【解析】阻抗的原因有三个：阻抗来自于成长的痛苦；阻抗来自于功能性的行为失调；阻抗来自对抗咨询或咨询师的心理动机。功能性的行为失调是指，失调的行为最初是偶然发生的，因其使某方面的需要得到了满足，行为发生的次数增加，以至固定下来。求助者一方面为失调的行为感到焦虑，另一方面求助者的积极性却并不高。阻抗的产生源于失调的行为满足了某些心理需求，即求助者从中获益，也源于求助者企图以失调的行为掩盖更深层次的心理矛盾和冲突。
点击查看答案62.在埃里克森的理论中,“繁衍”一词()。
A. 仅指生育后代
B. 仅指事业的发展
C. 不单单指生育后代,更多的是指事业的发展
D. 更多的是指生育后代
解析：【解析】在这一时期，人们不仅要生育孩子，同时要承担社会工作，这是一个人对下一代的关心和创造力最旺盛的时期，人们将获得关心和创造力的品质。
点击查看答案250.以下各项中,属于惩罚法中的一般性惩罚的是()。
A. 束缚身体
B. 隔离
C. 劳动改造
D. 厌恶疗法
解析：【解析】一般性惩罚包括给予批评、罚款、劳动改造等。
点击查看答案82.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为()。
A. 素质焦虑
B. 存在焦虑
C. 情境焦虑
D. 新异焦虑
解析：【解析】抑制型儿童胆小，不愿意参加社交活动，有陌生人在场就很紧张。抑制型儿童表现出了一种特殊的焦虑，心理学家称为新异焦虑，是一种在新环境中表现不自在，退缩的反应模式。
点击查看答案16.在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事几种不同的活动,这是()。
A. 注意的转移
B. 注意的分散
C. 注意的分配
D. 注意的动摇
解析：【解析】注意的分配：在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。（边听边记，自弹自唱）
点击查看答案81.一般来说童年期儿童思维会从具体形象思维为主转向抽象逻辑思维为主,这个转折年龄在()岁。
A. 6-7岁
B. 7-8岁
C. 8-9岁
D. 9-10岁
解析：【解析】—般来说童年期儿童思维会从具体形象思维为主转向抽象逻辑思维为主，这个转折年龄在9-10岁，即小学中年级阶段。
点击查看答案170.以下不属于验证临床资料可靠性的方法()。
A. 分析迹象
B. 心理测验
C. 补充提问
D. 比较同一资料的不同来源
解析：【解析】验证临床资料可靠性的办法：使用补充提问验证求助者的社会交往方面的资料是否可靠；使用问卷和心理测验；比较同一资料的不同来源，各种来源如果都给出类似的印象，那么这一资料的可靠性就较高。
点击查看答案224.求助者中心疗法对人性的基本看法是()。
A. 积极、乐观的
B. 理智、客观的
C. 消极、悲观的
D. 中性的
解析：【解析】求助者中心疗法对人性的基本看法是积极乐观的，把人看作是一个努力寻求健全发展的人。
点击查看答案相关知识
艾根将无条件的积极关注称为()。
艾根将无条件的积极关注称为( )。单选
艾根将无条件的积极关注称为（）。A．尊重B．温暖C．共情D．忘我
艾根将无条件的积极关注称为（）。
艾根将无条件的积极关注称为()。A.尊重B.温暖C.共情D.忘我
无条件积极关注
心理学中的无条件积极关注
无条件积极关注演示教学
什么是积极关注？如何使用积极关注？
无条件的积极关注
网址: 247.艾根将无条件的积极关注称为()。 https://m.mcbbbk.com/newsview225838.html
| 上一篇: 罗杰斯的“无条件积极关注”内容中 |
下一篇: 心理科普 |
