校园心理危机干预与应对
——茶山镇中心小学教师危机干预培训
为提高教师对学生心理危机的识别与干预技能，以达到早预防、早发现、早干预校园心理危机，3月18日下午，我校在电教1室进行了《校园心理危机觉察与应对》的专题培训。
《校园心理危机觉察与应对》专题培训
在培训会上，我校专职心理老师万燕分享了如何借助班级心理委员来协助班主任、心理老师开展班级的心理工作。万老师还结合实际的案例深入浅出的讲述了如何通过对心理危机的识别来及时发现需要帮助的学生。例如，在面对有自杀念头的学生，首先一定要重视，理解和接纳学生的情感和感受，并且鼓励他们寻求更为专业的帮助。而当遇到有严重危机的孩子时，首先要评估危机程度，并及时给予干预和引导，要牢牢把握住重视、关爱、评估、干预、陪伴和专业支持六个要点。会后，老师们还进一步与心理老师交流和分享本班学生的心理状况。
老师们认真聆听讲座
此次培训，提高了全体教师对校园心理危机干预重要性的认识，增长了教师对学生心理危机干预的技能，为及时发现并消除学生心理安全隐患提出了应对策略。校园危机干预依靠的是全体教师的力量，共同帮助需要心理援助的学生，才能做好心理工作。
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