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给孩子“无条件”的爱

萌宠菠菠乐园
2024-09-23 12:13

什么是无条件的爱？就是我们真诚的对孩子说：宝贝，无论你以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是捣蛋、漂亮还是丑陋、学习成绩好还是差，爸爸妈妈都会永远爱你，养育你直至你成为独立自主的人。这就是无条件的爱。仅仅因为你是我的孩子，所以我爱你，和你是个什么样的孩子无关。

心理学家认为，孩子的自信，从根本上讲是来自父母无条件的爱，一个得到父母无条件爱的孩子，不管学习好坏、长得丑俊、高矮胖瘦，个个都是趾高气扬、活灵活现的，谁都觉得自己很特别，是个人物。

有父母的爱在后面支撑，孩子在外面不管遇到了什么，都无所畏惧：“我爸妈爱我，肯定我。”他心里非常踏实，自己拥有取之不尽的力量，可以面对整个世界。换句话说，这些孩子都特别自信。进而越来越优秀。

孩子心中最渴望得到的东西，就是父母的爱、无条件的爱。因为他是父母的宝贝，不是因为他是什么“钢琴神童”或是“数学天才”，或者他得到过什么奖。如果父母的爱是有条件的：你学习好了爸妈才会满意，你奥数比赛得奖了爸妈才高兴，孩子心里会怀疑自己，对自己失去信心，并学着戴上势利的眼睛去面对爱与关怀。好像今天早上吧，一个家长还咨询说，因为孩子考试不好，卷子做得不好，把原来的蜂蜜水都停掉了，换成白水。还问孩子知道为啥换成白水了？孩子给了妈妈满意的答案。举这个例子是想让家长朋友意识到。这种方式的危害。长期在这种教育方式下长大的孩子，会变得紧张、焦虑、患得患失。

精神科医生认为：那些有心理问题的孩子，多数都能从其家庭教养方式中找到症结。父母对孩子性格和情绪的影响，远远超过了学校和社会。换句话说，父母对孩子的教养方式决定了孩子如何去面对学习，面对他人，以及如何面对社会。

我家邻居就有刚上小学的孩子，有一次这个小男生回家时带着期末考卷，他的语文得了八十几分，我隔着墙都能听到妈妈跟儿子的叫喊声，那种什么东西碰倒了的声音。我的同事曾经跟我说过他的儿子和同学的对话。当时他的儿子在高一，两个人说起回家吃啥，那个孩子说，考得好，吃啥有啥，考得不好，啥也没有。

我们的教育的确非常看重分数，所以我们看到很多父母对孩子的态度都是由孩子的成绩决定的。孩子考出好成绩，家长就会兴高采烈，什么要求也都会尽力满足。孩子一旦考试失利，家长就会摆出一副苦大仇深的样子，不仅会数落和责罚孩子，而且还会取消孩子的娱乐活动。

有家长说，我也知道，孩子考不好我也不打不骂了，也好好跟他说，看问题出在哪。我想说，如果你不是从心里面接纳孩子考了个低分。你说这些话时的语气，你的神态，你的脸色，有没有失望，有没有对孩子未来的担忧。千万别小看孩子。他完全感受得到你的内心需求。

还有很多父母常常把“只有”“只要”“如果”等句式挂在嘴边，如果你打了多少多少分，我们就去哪里玩，“你只要听话，爸爸妈妈就给你买什么”……这样的表达方式会让孩子觉得，父母的爱是带有条件的，只有条件满足才会爱他。

在孩子看来，能否得到父母的爱，得看自己学得如何，很多孩子都认为父母对成绩的关心远远超出了对自己的关心。如果孩子产生了这样的误解，他很难再从学习中找到乐趣了，学习也变成了一件不得不完成的任务，而且是父母强加给他的任务。那么学习起来一定是又累又学不好的。

考了100分是天堂，考了50分就是地狱。父母在孩子成绩好坏上截然不同的态度让孩子很容易得出一个结论：“父母只爱成功的我，不爱失败的我”。这样的结论会对孩子会产生一种心理暗示，那就是：“我只能接受表现好的、成功的自己，不能接受失败的、负面的自己。”在这种心理暗示下，当孩子遇到不如意的事情时，他会对自己的不尽人意难以释怀，极易产生自卑、自贬，自责的心理，甚至会因为不能接受不够优秀的自己、失败的自己而采取自虐或自杀等极端行为。

所以我在给家长们讲课的过程中也提到过，每一个问题孩子背后，都有一个问题的家庭教养方式。

同样的事情发生在美国，一个男孩子刚上学就只拿了个及格分，母亲在做晚餐时听见儿子的汇报，父亲在看报纸，也只是哼了一声，当儿子把考卷放到桌上时，父母一齐来看，父亲说：“看，儿子会考试了，当年你老爸连名字都差点儿忘了怎么写，手直打哆嗦……”然后就是哈哈大笑；母亲看了看卷子，摸着儿子的头，“我相信你下一次一定能超过你的对手，好了，赶紧洗手吃饭，今天我给你做了你最爱吃的火腿三明治……”。

这个男孩子得到的，是父母无条件的爱，更进一步：“这个孩子在面对失利失败时，也不会觉得难以接受或者面对，因为有父母的爱还在身上，所以他一生都有活力，” 这个孩子长大后，当时社会经济萧条，他也曾贫困潦倒，自己创作的作品三次被淘汰，他住在地下室啃着面包，面包渣被老鼠抢了去，他愉快地与老鼠共尽晚餐，突然来了灵感，创作出世界第一动画明星：米老鼠。而他，就是伟大的迪斯尼先生。

有人说，他之所以成功，在于他没有放弃，可迪斯尼先生却说，我不知道什么叫放弃或不放弃。他什么都没想，因为那个无条件的爱始终在他身上，就像父母一直陪伴在身边一样。让他一直有力量。

这里是我要跟大家说的第一点，无条件的去爱孩子的本身。我们的家长现在听了一些课，看了一些教育类的文章，也觉得很有道理，要爱孩子，表扬鼓励孩子。于是什么都好，怎么都行，自己憋着，忍着。赏识教育啊。其实这里面表扬，鼓励，赏识都是有方法的。我们用得不对，不当。反而起了反作用。所以就造成了现在一种怪相，叫父母不会管，老师不敢管。

我们说给孩子无条件的爱，这是的无条件是要加有引号的。因为我们父母给予孩子无条件的爱，不是说无论孩子如何都不去管教他、去放纵他，而是说无论孩子如何都要去爱他、去呵护他。

爱孩子，不等于纵容孩子的错误行为。今天的一些父母，自己历尽苦难取得了一些成就，就不舍得让孩子再吃苦受罪，对孩子是有求必应，毫无原则，过分溺爱，甚至是在孩子犯了错误后，利用自己的影响和职权，替孩子百般辩解开脱。他们的行为无疑是在告诉孩子：大胆犯错吧，出了事儿，有爸妈兜着。于是，从药家鑫到“我爸是李刚”，再到李某某，其实把李某某送上被告席的不是杨女士，不是法院，而是他的母亲梦某，充许自己的儿子未满18岁，开车上路，违章几十次还找人帮他摆平，更不会以身作则地告诉他不能酒后驾车。他充许自己的儿子夜里12点还和朋友厮混于酒吧，他给了儿子去酒吧消费的钱。

这些让社会闹心，危害他人的熊孩子。在承受社会指责的同时，自己同样也是失败的家庭教育牺牲品。正是父母不当的言传身教，让他们一步步走上人生歧途。

我跟大家说的第二点，无条件的爱，不是溺爱，是爱孩子这个人，而不是不当言行。对于孩子的不当言行，要温和而坚定的去处理。

真正的爱，必须要对孩子不当的言行给予及时的教育，引导，纠正，甚至责罚，这个我在上一节，孩子犯错可怕吗？课程当中有过详细的讲述，我们要用四个步骤来处理。大家可以回听一下，对于孩子不当行为的处理，需要对“人”和“行为”做出区分。爱孩子，爱的是孩子这个“人”，而非孩子的这些不当“行为”。当孩子出现不良行为时，父母一定要明确：不要指责孩子个人或个性，而是指责不恰当的行为。也就是说，不是孩子坏或笨，而是行为不恰当，做到“就事论事”。如果你攻击这个人，那么久而久知，孩子就真的要坏给你看，笨给你看，心里怎么想，生命就会怎么长。

对事不对人的处理方式，孩子的心灵不会受到伤害，将来如果遇到失业或失恋、离婚之类的事，包括人际关系不合或家庭矛盾，他也不会失去对生活的信心，即使孩子一生中遇到什么样的挫折，也不会轻言放弃，这种所谓的百折不挠，只能来自家庭之爱。

因此，不要小视一个眼神或一个触摸，每次与孩子互动时，都把你那无条件的爱传递出去，你现在的一个举动，一句话，一种关系，孩子都会在以后复制出来，包括家庭关系不良和家庭暴力。原生家庭直接影响我们孩子未来人生的幸福指数。我们有一个妈妈，他跟我说，他因为学习因为作业会打孩子。然后还跟我说她小时候也挨打，他就那么过来的。我就和她说，那你希望将来你的儿子也这样打你的孙子吗？这不是一句玩笑。

父母在孩子学习上的不良态度，不但会扼杀孩子的学习兴趣，还会严重影响亲子关系的良性发展，也容易导致孩子自卑、自我否定性格的形成。

我跟大家说的第三点，就是无条件的爱，也要有回应。

几个妈妈带着孩子做烘培，烤蛋糕，烤饼干。其中一个孩子每一次都会把那个碎的，样子不好的，饼干，蛋糕给他的妈妈。问他原因，原来是妈妈每次都把完整的好饼干给孩子，自己则负责解决掉那些残次品。就连吃饺子，也是把破皮露馅的自己吃。把完整的好的给孩子。

现在的家庭多是三口之家，每对父母只有一个小孩，满腔的爱除了给这个孩子之外，似乎无处释放，所以孩子也心安理得的独享父母的这份爱。

时间久了，孩子会把父母的爱当做天经地义的事，忘记了礼尚往来和心怀感恩。举个例子，好像今天你给我一个鸡蛋，第二天、第三天你又分别给我一个鸡蛋，第四天，你没有给我鸡蛋，我就不开心了，因为我会觉得你欠了我一个鸡蛋。其实你没有给我鸡蛋的义务，但是你连续的给我鸡蛋而不要回报，我觉得你就该每天给我一个鸡蛋，如果不给，就是你的错。

父母和孩子之间也和你给我鸡蛋一样，如果一个孩子一直处于接受爱的状态，慢慢就会变得自私而冷漠。这样的孩子长大之后即便学习再好，事业再成功，也称不上是一个优秀的人，因为他们自私冷漠，不懂得孝顺与感恩，也不会在成功的路上走远，更谈不上活得开心幸福了。

在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发点都是为了自己好。并在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系就是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。

在这种情况下，教育孩子也是很简单的事情，今天爸爸妈妈们的学习，就是在做着这件重要的事情。相信我们能够在家庭教育的路上越走越好。

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