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第16章第2节动物行为的主要类型.ppt

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2024-09-23 20:29

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1、第第5单元生物圈中的动物和微生物单元生物圈中的动物和微生物第16章动物的行为第第2节动物行为的主要类型节动物行为的主要类型生物学生物学八年级八年级上册上册配北师大版配北师大版学习目标1. 举例说明动物的多种行为。2. 举例说明动物行为对其生存和繁殖的意义。课前预习一、动物行为的分类一、动物行为的分类 1. 动物的行为多种多样，根据行为的发生可分为_和_。根据动物行为的功能可分为_、攻击行为、领域行为、_、_、节律行为和_。二、动物行为的主要类型二、动物行为的主要类型2. 取食行为：动物要生存，就必须不断地从外界获得_。动物的食性不同，捕捉食物的方式也是多种多样。先天性的本能行为先天性的本

2、能行为后天性的学习行为后天性的学习行为取食行为取食行为防御行为防御行为繁殖行为繁殖行为社群行为社群行为食物食物课前预习3. 攻击行为：同种动物个体之间因争夺_、_、_发生的攻击或争斗的行为。4. 领域行为：动物生存需要一定的空间，这个空间就是动物生存的领域，在这个领域中，动物可以_、_、_，动物通常使用_、_、_等方式来警告周围的动物，以保护自己的领域。食物食物配偶配偶领域领域取食取食繁殖繁殖抚育后代抚育后代姿态姿态气味气味鸣叫鸣叫课前预习5. 防御行为：不同动物之间往往存在_和_的关系，自然界中每种动物都有一系列的行动来_捕食者的捕食，这些_、_的行为（如警戒色、保护色、拟态等）就属于防御行

3、为。6. 繁殖行为：动物的繁殖行为主要包括_、_、_、_、_以及_等。捕食捕食被捕食被捕食防御防御保护自己保护自己逃避敌害逃避敌害雌雄两性动物的识别雌雄两性动物的识别占有繁殖的空间占有繁殖的空间求偶求偶交配交配孵卵孵卵对后代的抚育对后代的抚育课前预习7. 节律行为：动物有_的、_的行为，如动物的迁徙、鸟类的换羽、哺乳类的换毛等。8. 社群行为：一起生活的动物群体内不同成员之间_，共同维持群体的生活。有的社群中个体之间还出现了_。周期性周期性有节律有节律分工合作分工合作不同的等级不同的等级同步训练夯实基础夯实基础动物行为的主要类型动物行为的主要类型1. 人类养蜂采蜜，是利用了蜜蜂的（）A. 攻击

4、行为B. 领域行为C. 取食行为D. 防御行为2. 下列属于防御行为的是（）A. 狮子追捕羚羊B. 母猪哺育小猪C. 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”D. 秋后大雁南飞C CC C同步训练3. 雄性犀牛总是在它活动地区的周围排出一些粪便，这种行为属于（）A. 防御行为B. 攻击行为C. 领域行为D. 取食行为4. 公鸡在清晨一定的时刻鸣叫，这种行为属于（）A. 社群行为B. 节律行为C. 防御行为D. 攻击行为5. 孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（）A. 向人们展示它们的美丽B. 吸引雌性，便于繁殖C. 吓走敌害D. 寻找食物C CB BB B同步训练6. 下列属于动物社群行为的是（）A. 母袋鼠哺

5、育幼袋鼠 B. 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”C. 蜂后依靠工蜂喂养 D. 狗为争夺骨头而争斗7. 在北京奥运会上，外国运动员到北京参赛，开始的几天，由于时差的原因，白天没劲、想睡，晚上兴奋难以入睡，这主要是（）A. 舟车劳顿B. 体内的生物钟没有调过来C. 伙食不习惯D. 出国前超负荷训练C CB B同步训练8. 下列诗句和成语中，没有体现动物繁殖行为的是（）A. 螳螂捕蝉，黄雀在后B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞9. 雌、雄中华螳螂交配后，雌螳螂往往吃掉雄螳螂，以保证自身和腹中“小宝宝”有足够的营养供给。这种行为属于（）A

6、. 防御行为B. 社群行为C. 取食行为D. 繁殖行为A AD D同步训练10. 右图所示的鸟类行为属于（）A. 筑巢行为B. 育雏行为C. 产卵行为D. 求偶行为11. “公鸡报晓”和“蜻蜓点水”分别是（）A. 节律行为和繁殖行为B. 取食行为和繁殖行为C. 领域行为和繁殖行为D. 节律行为和领域行为B BA A同步训练12. “九月九燕飞走，三月三燕来钻”描述的是燕子的什么行为？（）A. 节律行为B. 繁殖行为C. 防御行为D. 育雏行为13. “天高云淡，望断南飞雁”，描述的是大雁的（）A. 取食行为B. 节律行为C. 繁殖行为D. 防御行为A AB B同步训练14. 下列属于社群行为的

7、是（）A. 作茧自缚B. 螳螂捕蝉C. 狗急跳墙D. 猴王争霸15. 下列不是社群行为特点的是（）A. 群体内形成一定的组织B. 成员之间有明确的分工合作C. 成员不合群可离群独自生活D. 群体内有等级次序D DC C同步训练能力提升能力提升16. 将动物的下列行为与所属的类型用线连接起来。同步训练17. 根据下图，回答问题。在上面几幅图中，根据动物行为的功能分，这些行为分别属于什么行为？A:_；B:_；C:_；D:_；E:_；F:_。繁殖行为繁殖行为领域行为领域行为攻击行为攻击行为取食行为取食行为防御行为防御行为繁殖行为繁殖行为同步训练18. 春季气候转暖时，青蛙进行繁殖，请分析后回答下列的

8、问题。（1）雄蛙在水中高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这种行为属于_ 行为。（2）雌雄蛙抱对时雌蛙先将卵排入水中，然后雄蛙也将精子排入水中，这对完成_作用有重要的意义。（3）池塘里的蝌蚪密度过大，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡，这种行为对青蛙种群的延续是_的。（填“有利”或“有害”）（4）成蛙不抚育后代，但幼蛙也会捕食昆虫，这种行为是_。（填“先天性行为”或“后天学习行为”）繁殖繁殖受精受精有利有利先天性行为先天性行为同步训练19. 回答蜜蜂生活中的一些问题。（1）蜂群中有蜂后、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的_行为。（2）遇到敌害时，工蜂会群起护巢。从功能上

9、看，这是_行为和_行为。（3）蜂后和雄蜂交配、产卵。从功能上看，这是_行为。（4）蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是动物的_行为，这种行为是受生物钟控制的。（5）新、老蜂后相遇，会咬杀至剩下一只。这种行为，从功能上看是蜂后的_行为；从获得途径上看是_行为。社群社群防御防御社群社群繁殖繁殖节律节律攻击攻击先天性先天性同步训练20. 传说西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想，这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来，这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。（1）一窝蚂蚁由_、_、_、_等成员组

10、成，说明蚂蚁是具有明显的_行为特征的动物。（2）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关。从故事中你可以知道蚂蚁的饮食喜好吗？请写出。_。蚁后蚁后雄蚁雄蚁工蚁工蚁兵蚁兵蚁社群社群蚂蚁喜欢吃甜食蚂蚁喜欢吃甜食同步训练（3）故事中的蚂蚁是如何寻找到食物的呢？通过观察，你会发现蚂蚁在寻找食物的过程中，头部的触角总是转来转去，蚂蚁触角的动作有什么意义？请你设计一个实验，证明触角在寻找食物时的作用。提出问题：蚂蚁是靠_辨别食物方向的吗？作出假设：_。实验材料及用具：一窝蚂蚁、一块蜜糖。实验设置：对照组：_。实验组：_。触角触角蚂蚁是靠触角辨别食物方向的蚂蚁是靠触角辨别食物方向的未剪掉触角的蚂蚁未剪掉触角的蚂蚁剪掉触角的蚂蚁剪掉触角的蚂蚁预测实验现象：_。得出结论：_。同步训练剪掉触角的蚂蚁没有找到食物，而保剪掉触角的蚂蚁没有找到食物，而保留触角的蚂蚁找到了食物留触角的蚂蚁找到了食物蚂蚁是靠触角辨别食物方向的蚂蚁是靠触角辨别食物方向的