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护卫犬的训练方法

萌宠菠菠乐园
2024-09-24 00:34

此训练方法不论你的爱犬是德牧、马犬、罗威等等犬种只要你耐心认真一定会让你的爱犬达到你的满意程度的。

一．吠叫的概念
此科目是指犬能跟据训练员指示一次或连续多次吠叫的能力。它即是一种服从科目，又是使用科目中的扑咬、报警等能力的基础，同时在一定条件下又是奖励犬的一种手段，和提高其兴奋性的方法。
二、口令、手势及主要非条件刺激
口令："叫"
手势：右手食指在胸前点动。
主要非条件刺激：食欲反射、猎取反射、自由反射、防御反射。
三、主要的训练方法
（一）利用食欲反射：在喂犬前或当犬处于饥饿状态时，训练员端起食盆或手持食物，站在犬舍门外引诱犬，犬由于急欲获取食物就表现非常兴奋。此时，发出口令和手势，同时用食物在犬的面前逗引，犬就能发声犬叫。初期只要犬有叫的表示，就应立即给犬吃食加以奖励。少吃一点，再令犬叫，吠叫后在给吃点，如此连续训练五、六次。这对食物反应占优势的犬比较有效。以后训练可将食物引诱逐步减少，直到完全取消，并要经常更换训练地点，使犬完全根据口令、手势吠叫。
（二）利用防御反射：当犬在舍内发现有生人或其它犬走来而吠叫时，训练员可及时发出口令、手势，指挥犬叫并加以奖励。也可将犬牵到自己身边，让助训员由远处慢慢接近犬并逗引犬，当引起犬的注意力或戒备表现时，训导员以右手指向助训员，并对犬发出"叫"的口令，以激发犬的兴奋性。当犬吠叫或有叫的表现时，应立即用"好"的口令和抚拍加以奖励，助训员借训导员奖励犬的机会，就停止逗引或隐蔽起来。然后再继续逗引犬吠叫。这样经过几次的训练，就能形成基本条件反射，以后可逐渐减少和免除助训员的逗引，只用口令和手势引起犬的吠叫。这一方法对主动防御反应占优势的犬比较有效。但也不可过多的利用，以免使犬养成见人乱叫的不良联系。
（三）利用依恋性：将犬带到生疏而又清静的地点，拴在牢固的物体上，训练员先设法引起犬兴奋，而后立即离开犬走到一定的距离，边走边喊犬的名字。犬由于看到训练员走开和听到喊它的名字，就会发急而吠叫。这时，训练员应立即用口令和手势指挥犬吠叫，叫几声后，就跑到犬的跟前，给予抚拍和食物奖励。如此边疆训练二、三次，然后放犬游散。以后的训练，可逐渐缩短离开的距离，直到不用离开就能令犬吠叫为止。
（四）利用自由反射：在犬被禁固较长时间未能自由活动时，犬都表现了急欲出犬舍的欲望。因此应借此在放犬出舍前，利用吠叫的口令和手势指挥犬吠叫。如犬叫出来了，便就放犬出犬舍以奖励犬。
（五）利用猎取反射：对于衔取兴奋的犬，最方便快捷的训练方法是利用衔取欲来训练。在用物品调引犬后，利用犬叫口令或手势指挥犬叫。如犬能叫，则用物品奖励犬；如犬只兴奋击不吠叫，则应在调引犬同时，突然把犬拴系在一固定物上，离开犬继续调引且指挥犬吠叫，如犬能叫，则应立刻回到犬身边去奖励犬。
四、在训练中应注意的问题
（一）为了保持和提高犬吠叫的兴奋性，应不断地强化和奖励正确的吠叫动作。
（二）防止连续频繁地令犬吠叫而产生抑制。
（三）在犬基本建立吠叫条件反射后。如果根据训练员指挥，犬只做吠叫表示而不吠叫，训练员应停止对犬奖励，而应待其叫出声后再予以奖励强化。

二：扑咬训练

要求犬能根据口令，手势扑咬指定人员，而且要求扑咬时积极勇猛，动作迅速敏捷，服从指挥，并能准确咬住对方右手。

口令：“丘”，“咬住”，“放”。
手势：右手指向扑咬目标。
主要的非条件刺激是助训员的挑引。

第一步骤：主要培养犬的胆量及仇视性。

方法一：

利用犬在犬舍休息的时机，助训员装扮成陌生人，由远及近地以诡异而恐慌的动作接近犬或发出声音，引起犬的注意。并在犬舍约5米处对犬进行挑逗。初期以引起的警觉为目的，经过若干次挑逗后，当犬能对出现在一定距离内的助训员有警惕或欲咬的表现后，助训员即可开始对犬进行佯攻，以激发犬的仇视和主动防御反应。这种训练每天可进行2—3次，直至犬对出现的助训员，能在犬舍内表示狂吠猛扑，企图冲出犬舍进行袭击为止。

注意事项：

[1]助训员挑引时，训练员不必在场，以免分散犬的注意力。训练结束后再进入犬舍对犬奖励。

[2]这种训练，犬多少均可。但初训以犬多为佳，借以互相助威摹仿。但是，一定要一犬一舍，以免互相咬斗。

[3]可在昼夜不同的时间内进行训练，不要形成固定的时间和规律。

[4]助训员要注意观察每只犬的行为表现，以便分别对待。

方法二：

选用新异刺激少的训练场地，助训员事先带好护具隐蔽于训练场内。训练员牵犬到达训练场，在距助训员隐蔽处20米的地方，令犬朝助训员出现的方向坐下。训练员对犬发出“丘”的口令，并以右手指向让犬注意的方向。这时助训员可在隐蔽处发出随意的声响，以引起犬的警觉。当犬警惕起来后，就手持破布或软树条，由隐蔽处出现，以鬼鬼祟祟的动作边接近边逗引。犬若表现胆大，就靠近一些，若胆小，就远一点。设法激起犬的仇视性，使犬敢于狂吠，猛扑。在助训员逗引犬的同时，训练员拉紧犬在原地动，连发“咬住”的口令，并启发鼓动犬向助训员进攻，但这时候不应让犬去追咬助训员，目的是使犬把劲鼓足，双方如此相持一段时间之后，助训员酌情开始做出害怕败退的让步，逐渐退回到原隐蔽处。当助训员在后退时，训练员可牵犬尾随，边下“咬住”的口令，边以“好”的口令奖励。直到犬看不见助训员时，再将犬带回原地，待犬稍平静后，再按上述方法继续训练。通过这种训练，应使犬达到对出现的助训员能表示较强的仇视性，有主动进攻急欲咬到助训员的表现，如猛扑，狂吠，咬牙切齿，不知疲倦。

注意事项：

[1]单犬或群犬训练均可，但群犬效果更好，但应随着效果的提高，逐渐减少犬的数量，直到进行单犬训练。

[2]初期训练每天可进行两次，每次训练可重复2—3遍，但要注意犬的体力和兴奋变化，若犬的体力或兴奋性不佳，就应减少。训多了或时间长了均会降低训练效果。

[3]训练场地要经常更换，在同一场地训练时，助训员隐蔽地点也要经常更换，这样才能培养犬随时随地对出现的可疑分子保持高度警惕性。在培养警觉性凶猛性的同时，还要注意培养犬在扑咬训练中的服从性，而不能任犬随便进攻任何人，只能是对陌生人表现有一定的警惕。

第二步：建立“咬住”，“放”口令的条件反射，培养犬的扑咬能力。

助训员将护袖和挑引用品准备就绪。初期要用比较松软的，不易伤害犬嘴和牙齿的护具。最好用比较破旧的护袖，或用麻袋片及破布片缝在护袖上，也可用旧棉大衣等。要选择比较清静的场所进行训练。助训员事先隐蔽起来，当犬入场后再出来接近，先通过挑引激起犬的仇视性，然后逐渐接近犬，训练员此时应发令并鼓动犬扑咬助训员，在撕咬过程中，助训员可根据犬的表现有目的地撕扯争夺，目的在于促使犬咬紧不放。此时，训练员也要表现出与助训员撕打搏斗的紧张气氛，并不断重复“ 咬住”，“好”的口令鼓励犬，给犬助威。当犬咬紧护具并有强烈的仇视表现时，助训员应减缓或停止活动，以示屈服。训练员乘机发出“放”的口令，并立即用扯拉牵引带的刺激或用牵引带轻击犬嘴，使犬放口。犬放口后立即以“好”的口令奖励，再将犬带离助训员3—5米处令其坐下，面向助训员监视片刻。然后再训练或将犬牵走。

注意事项：

[1]每次训练可根据具体情况重复一两遍，直到犬对“咬住”和“放”的口令形成条件反射，以后则可减少训练。

[2]训练中要重点培养犬对扑咬对象的仇视性，防止犬养成专咬护袖的不良联系。除扑咬训练外，平时不能随便拿护袖逗犬玩或给犬随意撕咬玩弄。

第三步骤：是训练犬的追捕能力。

选择开阔的清静场地，训练员与助训员相距30—50米，各自隐蔽好，助训员看到训练员牵犬出现后，带好护袖，采取鬼祟而迂回的行动逐渐向犬靠近，这时训练员要及时指示犬注意助训员的行动。当距离15米左右时，训练员向助训员大喊“站住”，助训员闻声后，迅速反向逃跑，边跑边逗引，边等待，当犬追到跟前时，要让犬顺着跑势咬住后再进行撕斗。犬在追捕时，训练员要紧紧尾随，不断给犬助威鼓励。经几次训练后，能毫无顾忌地追捕时，就可以逐渐延伸追捕的距离，以锻炼犬远距离速跑和独立搏斗的能力。在训练中，有时可让助训员跑出百米之后，再放犬追捕，追捕距离可延伸200米左右，训练员在犬追捕时，不规律地跟犬活动，有时紧跟，有时当犬扑咬到助训员后再去。同时，还要加强远距离指挥犬放口的训练，为了有效地控制犬，开始可结合扯拉训练绳刺激加以掌握。当犬能听到口令即可放口后，再逐渐解除训练绳，当犬放口后，可令犬原地坐下监视或令其前来，并给予奖励。为适应对付暴力性案件的实战需要，还应进行多只犬合力追捕的训练。其方法是在单犬追捕的基础上，选择2—3只相互不咬架的犬，共同追捕同一名或分头追捕两名助训员，但在追捕前，一定要让犬明确目标，并先放出一只犬追捕，待犬扑咬后再放其它犬前去。

注意事项：

[1]从开始训练起，就要让犬始终扑咬右手臂。助训员使用的鞭条，不在于真正打犬，而是锻炼犬的搏斗技巧。当犬咬住右臂后，就用左手的鞭条向犬的右侧重抽轻打，犬为了躲避抽打，必然会向右外侧避闪，助训员借劲带动犬旋转。这样经过几次训练就能使犬形成咬住右臂后，自动猛烈地向外侧旋转，从而将被咬者置于极其被动的地位。

[2]开始训练，助训员要迁就犬的动作，姿势可以稍微低一些，这样便于犬很快咬住，随着犬扑咬能力的提高，姿势就要恢复常态，以锻炼犬向上冲扑的能力，以增强扑咬的威慑力。助训员如果始终采取低姿势，很可能使犬养成扑咬下肢或脚的习惯。

[3]为培养犬的坚强搏斗力，助训员应掌握一条原则，既根据犬扑咬的实际能力，由开始的假打逐渐真打，由轻打逐渐重打。但最后必须让犬取胜，不能让它以失败告终。

第四步骤：是培养犬实战性扑咬。

在犬能对戴护具的助训员敢于勇猛扑咬的基础上，进而结合实战的需要，再对不戴护具的助训员进行扑咬训练。但是，要给犬戴上口笼或助训员戴暗护具。只要犬敢于下口，就及时停止，不要多咬，不宜多训。另外，使犬在追捕中通过各种障碍物的训练，也是不可忽视的。犬的扑咬作业能力，如单项使用，其作用是有限的，应结合追踪，搜捕等作业进行锻炼，使这一能力与各项作业能力融为一体，才能成为更加完善的能力。在有条件的情况下，使犬参加现场实战是最实际的锻炼。这样既能检验训练的效果，又能使训练得以深化，因为在训练中所预想的各种条件，往往与现场使用的实际有差距，只有经常参加实战锻炼，才能取得经验与教训，从而得到改进与提高。