智力开发：每次带孩子玩，你却一直忽略了“自然观察”能力
文 |明明 ·编辑| 烁烁
很多人用单一的「智商」去判定孩子的智力水平往往是不科学的，有的孩子数学成绩不好，却在音乐或者美术方面展现出了超凡的天赋。
哈佛大学教授霍华德·加德纳提出了「多元智能」理论，认为人的智力水平能够从八个维度考量，而每个孩子在各个维度所展现出的智力水平都不一样的。对于孩子的特长之处因材施教，发挥他们独特的优点和长处，会培养出更优秀的孩子。
这八种智能主要包括：语言智能、自然观察智能、逻辑数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能。
今天，和大家一起聊聊八大智能中的——自然观察智能。
自然观察智能是指善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辨论和分类的能力。这项智能有着强烈的好奇心和求知欲，有着敏锐的观察能力，能了解各种事物的细微差别。适合的职业是：天文学家、生物学家、地质学家、考古学家、环境设计师等。
周末我带城宝出去玩，我一般都会以感知觉（五觉）为引导 ，激发他对大自然的乐趣，再平时会和他一起看一些自然图书，来发展八大智能中的自然观察智能，激发他对大自然的乐趣。
在我看来，大自然是个无穷无尽的知识宝库，是孩子早教的最佳土壤，这就是为什么幼儿园课程里会有户外活动这一项，老师带孩子们出去玩，都是带有目标性的玩，让孩子学习分类的能力――集中于探索昆虫、鱼类、动物、岩石以及树叶上~
现今，同样的自然智能则被宝贝们用于收集娃娃、分辨最新车辆模型、把玩IPAD游戏等的新事物的分类；我们父母千万别忽略了这方面对孩子的启蒙和引导！
还记得我之前有写过一篇《孩子又“捡垃圾”回家了？这是怎么回事啊？》其实就是带孩子在户外探索大自然，发展孩子的自然观察智能，我们每次到公园、湿地等地方，都称为“探险”，会主动去寻找点东西。
每次如果去乡下，我都会引导他去菜园、田野、用五觉去认知大自然，带孩子去体验郊外的自然课，比如每年秋天时银杏黄的时候，都会带他去看银杏~
在掉落的银杏叶中欢呼雀跃的小城宝
小城宝看到金黄的银杏，高兴的跳跃，奔跑、打滚、踮起脚尖来摸一下小树的叶子，我还会进一步从五觉来引导，让他闻闻树叶的味道、摸摸树叶和大树的质感，他会告诉我是软软的，有泥土的味道
还有夏天在果园采摘木瓜
这些都属于自然观察，培养孩子的自然观察智能
那我们为什么要发展孩子的自然观察智能呢？发展孩子的自然观察智能又该怎么做呢？（看下去，文中会告诉你答案）
有教育家说得好：大自然是第一本教科书，是世界上最有趣的老师，她的教益无穷无尽。如果在孩子和大自然之间没有任何直接而生动的联系，那么，最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。
然而，世界上有很多孩子却没有机会与这位“教师”亲近，实在遗憾......
是的，大自然就是一位渊博的老师，会教给孩子很多很多。
大自然可以培养孩子的观察和思维能力。
大自然色彩缤纷，而且每种颜色都有不同层次，就拿绿色来说，就有深绿、浅绿、墨绿、翠绿等（视觉）；青草、泥土、花朵、果实有着不同的气味（嗅觉、味觉）；树皮、石头、树叶表面不同的触感（触觉）；鸟叫、虫鸣、风声、水声都有着不同的韵味（听觉）；小伙伴们捉迷藏、踢毽子、追跑等游戏，都吸引着孩子，在大自然里，他们的视野会更开阔，思维会更活跃。
大自然可以促进孩子的语言表达能力的提升。
很多家长发现孩子在大自然中玩耍时，语言表达力似乎立刻就得到了快速提升。这是因为，绚烂神奇的大自然，各种放松好玩的活动，刺激着孩子们的感官，新鲜的体验会增加孩子表达的欲望，再加上平时孩子看一些好的自然图书绘本，对孩子发展自然观察智能起到很大的帮助，结合绘本上的图文知识，把他代入到我们的大自然中，而且放松的环境里，孩子们更愿意表达。
可以带孩子到大自然中一起寻找书中的动植物，训练孩子的观察能力和语言表达能力
大自然能改善亲子关系。
在大自然里，因为环境的放松和活动目的的娱乐性，亲子之间往往更容易沟通和协作。父母的阅历和知识，能启迪孩子在大自然里的灵感；在此时还可以借助关于大自然方面的图书来和孩子一起探讨，或和孩子来个亲子互动游戏，孩子肯定乐开花~
孩子借此也能更加了解父母；父母也会这种活动中更加了解孩子。在沟通和协作中，亲子关系就更融洽了。
和城宝在草地上做开飞机的亲子游戏
平时会有很多家长问我，爸爸不知道如何陪孩子一起玩，在这里给大家附上一个好玩的亲子游戏，用肢体模仿动植物形态
游戏步骤：
1、孩子和爸爸妈妈讨论要做什么动植物的形状。
2、爸爸妈妈躺在地毯上或者站立着用身体来做形状，并且由孩子来指挥。爸爸妈妈与此同时，要生动地告诉宝贝所扮演动植物的特性。比如：捶胸顿足的大猩猩、伸展的大树、盛开的花朵
游戏目标：
通过游戏，不仅培养了对自然界动植物的认知。也让您的宝贝作为一个组织者和领导者，锻炼了他们的领导能力，同时也考验天才宝贝的解决问题能力和想象力。
孩子都喜欢大自然，带他们到户外的环境中去，认识和记住各种动物和植物的色彩、形态。给孩子一定的空间，让他自己创造和展示他在户外收集的物品，陪孩子一起阅读一些大自然的书籍，都是很有帮助的。
给爸爸妈妈的贴心小提示：
我们有时会发现孩子会把自己与某种动物进行情感联系。比如：老虎是勇敢和领导的象征；猴子是充满智慧和俏皮的；羚羊是温柔和美丽的……这也是自然智能的一种表现。
因为，孩子们都希望拥有这种品质和优点，受到大人们的称赞。他们会把这些动物生灵想象成自己或是身边的好伙伴。孩子们看到、听到这种类型绘本故事之后，往往深信不疑，激动不已抑或是感动落泪！
我们应充分利用宝贝的这一特性，运用讲故事、角色扮演的策略，观察自然现象、掌握动植物的知识，引导自己的宝贝树立正确的行为――懂得从身边细节爱护环境（节约用水、随手关灯、不乱扔垃圾等）；学会照顾身边的猫猫狗狗等小宠物~
最后我们再总结下八大多元智能中的自然观察智能对我们孩子的重要性（好处）
具有自然智能天赋的孩子，在生活中会呈现出敏锐的观察力与强烈的好奇心，还会对事物有特别的分类、辨别、记忆的方式。不是每个孩子对自然界都充满高度兴趣与认知力。
不过培养宝贝认识自然、接触自然是需要的，开发自然智能不仅是认知能力的一种提升，也有助孩子个性和综合能力的发展。
科学家发现自然智能比较高的孩子，大多善于观察，好奇心、求知欲、认知和判别能力较强；并善于将已知的信息融会贯通，在团队游戏中表达和沟通能力较强、也乐于助人；创造力和想象力丰富。
他们的个性也充满活力，激情满怀，往往充当着集体活动的领导者角色。
在这里给大家推荐2套非常适合培养孩子自然观察者智能的绘本《郊外的自然课》里面包含36种鸟、22种热带植物、29种粮食、43种冬季草木、30个自然游戏，既是游戏书，也是画画书，还是一本自然科普书。
还有一套《点亮自然》是一套精致的手绘书，可以通过随书附赠的三个三色眼镜和孩子一起畅游世界生态之旅，如果科普书都像这两套这样的浪漫、有趣，又有谁会拒绝呢？
当你和孩子到山清水秀的大自然培养自然观察智能时，别忘了带上这本书
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