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幼儿心理健康讲座(精选5篇)

萌宠菠菠乐园
2024-10-01 10:05

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇幼儿心理健康讲座范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

幼儿心理健康讲座

幼儿心理健康讲座范文第1篇

出席对象：中大班家长

内容：主题关于幼儿心理健康的问题主讲人：园长

过程：

对儿童来说，形成健康心理所必备的基本条件是什么呢？归纳起来，主要是：充分的抚爱、充实的生活、平稳的环境、艺术的陶治、健康的躯体等几方面。

一、充分的抚爱

充分的抚爱包含着体贴、关心、爱护、依赖等，它能带给儿童满足与温暖，使儿童体会到生活充满幸福与光明，从而心情愉快、积极向上，并且会深切真挚地去爱别人。爱是促使儿童心理健康发展的动力。母爱是儿童身心健康发展的精神支柱。教师的爱对儿童一生的发展也有着不可估量的作用。不适当的母爱与师爱会对孩子的一生产生负面的影响。母爱不适当主要表现在溺爱上，对儿童一味迁就，缺乏严格要求，结果造成孩子骄横成性，散漫无羁，对父母及其他人漠不关心。对儿童爱得不够或不正确，常使受宠儿童张扬跋扈，被冷落的孩子性格孤僻。不仅要充分地爱孩子，也应该正确地爱孩子。

二、充实的生活

儿童生活的内容应该是丰富的，有恰如其分的学习、劳动，有适当的游戏、娱乐。

有的家长忙于工作，对儿童除了在吃穿上给予满足外，对孩子的其他方面很少关心；有的家长望子成才心切，过多安排孩子学习，致使孩子精神紧张，兴趣偏狭，生活能力差，影响人格的健全发展。有些家长只关心儿童读书，不关心儿童个性发展，安排上缺乏游戏、娱乐，使孩子感到生活枯燥无味，从而对学习产生抵触情绪。

三、平稳的环境

平衡的环境是指的家庭、顺利学习的环境、必要的物质生活。比较平稳少曲折的环境，对儿童的心理冲击比较小，儿童容易适应，而不致于产生心理不健康。反之，处于逆境中的儿童，往往会缺乏教育引导，而在心理上受不住冲击，出现反常心理。美国霍尔姆等人曾对5000余人进行社会生活对心理疾病的影响的调查研究，发现生活变动量大会出现较高心理发病率。例如，父母吵闹、离婚，教师责骂、体罚，由于贫困而受饥饿或失学等，都会促使儿童发生心理变态，产生紧张、焦虑、悲伤、恐惧、消极、自卑等心理。不过，处在逆境中的儿童，如果能加以正确引导，给予精神或物质的支持，培养他们以比较强的意志、正确的态度来对待挫折，那么儿童还是能够身心健康地成长的，甚至会成为生活中的强者。

四、艺术的陶治

艺术的陶冶促使儿童的人格获得健全、和谐的发展。音乐是形象化的具体刺激，儿童容易接受。创造和选择适合儿童特点的音乐来陶治儿童，根据需要经常给儿童听欢乐、明快或安静、温和或坚定、有力的音乐，使儿童形成活泼、愉快、稳定、勇敢的性格。美术主要是造型和色彩的艺术。美术的具体形象性是最受儿童喜爱的，用以陶冶儿童情操、发展儿童智能有显著的效果。儿童可以在看看画画玩玩中发展智力、想象力和创造力。色彩能影响人的情绪：红色使人情绪亢奋，黄色使人喜悦，蓝色使人心胸开阔，灰色使我沉闷、忧郁。在儿童常处的环境中应少用灰、黑色。儿童文学也是儿童十分喜爱的艺术形式。它那引人入胜的内容、优美动听的语言，不仅使儿童增长知识、明辨是非、发展语言，还能培养他们对文学的兴趣。经常向儿童讲故事、念诗歌是促使儿童心理健康发展的重要条件。

五、健康的躯体

幼儿心理健康讲座范文第2篇

关键词：女生心理健康幼师教育对策

一、引言

文章通过对幼师女生存在的比较突出的心理问题的分析，提出来幼师女生进行心理健康教育的对策，开展心理辅导，增强心理适应能力。高度重视幼儿教师心理健康的维护，是使儿童身心健康发展的前提。[1]引导主动学习，挖掘心智潜能，解答青春困惑。培养健康情感。

二、心理健康的建设

1.教师是学生的标榜

教师的身体健康，而且会直接影响幼儿心理发展，在潜移默化中影响幼儿的健康成长。[2]心理健康是青少年面向现代化面向世界，迎接未来建功立业的重要条件，而健康的心理形成需要精心，周到的培养教育。父母和教师仅仅关心儿童的身体健康永远是不够的，必须要关心儿童的心理健康，把培养健康的心理素质作为一项重要的任务。教师作为一个光荣的职业，需要为人师表，对儿童的成长起到正确的引导作用。

2.网络问卷调查

在网上进行了问卷调查，根据科学理性的心理问卷调查对所研究的人群进行问卷调查。由于在网络上的范围比较广，涵盖各个国家，各个地区的人们。研究问卷需要说出自己的国家和所在地区。11.26%的教师有明显的心理障碍，主要表现在人际关系、偏执、抑郁、强迫、敌对症状等方面。[3]心理健康不论是对成年人还是幼年或者青年，都是有很重要的影响的。心理健康的建设就显得尤为重要。幼师女生并不同于男生，女生的天性就是含蓄，心胸没有男生的宽广。心思缜密。针对女性的特点，需要针对女性特点对女性专门进行心理辅导。测试结果表现出女性与男性在相同的事件下考虑事情的方面不同。

3.女性的特点

面对学生，教师需要以榜样的姿态，以标准化、规范化的形象出现，时刻做到自控，有时甚至需要强制自己控制正常的需要和行为。而在生活工作中，教师虽然作为一个神圣的职业，但是教师毕竟不是神，她会有自己的喜怒哀乐，有自己的情绪表现，有普通人的喜怒哀乐和各种需要。由于作为一名向导所以不断地在工作中作为一位标兵而在生活中又回归到平凡的生活，使得教师的神经高度紧张，而又不能随意地说出这一情感。这种长时间的教育方式会使教师产生心理疲惫心理厌倦。相对于幼儿教育虽然是女教师比较细心，贴心，但是女教师的心理素质并没有男教师的好。

三、幼儿教育的对策

1.社会保障

政府部门不能对幼年教师忽略。这个职业虽然不涉及升学的严重性，但是作为幼年教育对一个人一生的成长至关重要，起到决定性的引导作用。对幼年教师这个职业能切实的保证教师的合法权益，使全社会各行各业和每个学生的家庭都能与幼儿园一起承担教育的责任。幼师学校要慎重选择学生。新生入学前，除了进行学习成绩考核及技能技巧、专业思想的面试外，还需要对其心理素质做出具体的评估。只有心理与健康都合格的人员才能使幼儿教师培训机构有较高的起点。

2.心理讲座

有关部门应该定期进行心理讲座，对幼年教师进行心理疏通与心理辅导。可以邀请一些著名的教育学家，心理学家开展学习讲座来提升教师的心理健康建设。校园内应该营造良好的氛围，使人身心愉悦。轻松。可以在校园内建立广播站，放一些孩子们喜欢的歌曲。落地大屏幕放一些幼儿教育的宣传片。利用现代化设施来进行积极的引导。

3.加强教师深造

学校方面对幼年教师应该进一步的进行深造。建设民主、平等、互相尊重的氛围，提高幼儿教师的心理保护意识，幼教工作协调安排。幼儿教师应该树立正确的人生观、价值观和明确的奋斗目标。这是教师保持良好心理状态的源泉和动力。为教师提供外出业务进修的机会，让他们了解更多的信息，掌握更多的教学技巧和现代教育技术，特别是应当创造条件使每个教师有获得工作上成功的可能。鼓励心理内向的教师。因人而异。不同的人不同的对待。幼儿教师也要学会自我疏导，保持着健康积极的心态。如果教师性格古怪，导致幼儿不愿意与之接近。也会影响同事关系，无法正常地生活。加强心理自我保健，加强性格缺点的磨炼，培养良好的性格；调整与控制情绪，保持良好的心境；培养健康广泛的兴趣，让每天的生活充实，不乏味。

结语：

幼年女教师在我国学校中占有的比例非常之大，加强建设这只重要队伍的心灵素质尤为重要。她们是人生启蒙的良师。希望通过这些措施，社会，学校都加强对这一群体的关注力度。让我国的幼年教育更上一层楼。幼儿的成长和幼儿的教育又并非一日之功，所谓“十年树木，百年树人”，希望我国的幼年教师在幼年教育的工作中体现自己的价值，为社会教育出越来越多高素质的“树苗”。

参考文献：

[1]王岩.幼儿教师心理健康维护对策的思考[J].黑龙江科技信息，2010（28）.

[2]孙戈.关注幼儿教师的心理健康[J].文教资料，2011（25）.

幼儿心理健康讲座范文第3篇

2018-2019年度第一学期

时间

内容

方式

对象

目的

总负责人

八月份

秋季传染病防控知识

宣传栏

全体职工、家长

1、加强传染病的宣传

2、加强家园共育的目的

九月份

1、正确认识幼儿心理健康

2、幼儿良好习惯培养

3、全国爱牙日

1、专题讲座

2、健康课

3、健康课

1、全体教职工

2、全体幼儿

3、幼儿、教职工

1、提高保教质量

2、促进教师对幼儿心理健康教育

3、提高幼儿自我服务意识

4、培养幼儿有保护自己器官的意识

十月份

1、世界爱眼日

2、管理好自己的情绪

3、幼儿良好习惯培养

1、健康课

2、会议加培训

3、健康课

1、幼儿、教职工

2、教职工

3、全体幼儿

1、培养幼儿有保护自己的器官的意

2、提高教师队伍的师德建设

3、提高幼儿自我服务意识

十一月份

1、全国消防日

2、健康大练兵

1、培训加演练

2、活动形式

1、幼儿、保教人员

2、家长、幼儿、职工

1、进一步提高幼儿和全体员工的消防知识

2、通过活动锻炼幼儿的自理能力，提高家长的教育观念

十二月份

1、全国交通安全日

2、冬季防病宣传

1、健康课

2、卫生宣传橱窗

1、全体幼儿、职工

2、全体家长、职工

1、提高幼儿对交通安全的认识

2、加强秋冬季传染病的防空宣传，促进疾病防范力度。

元月份

1、儿童膳食营养

2、健康教育：安全防暴

1、讲座

2、培训、演练

1、全体家长

2、幼儿、职工

幼儿心理健康讲座范文第4篇

关键词：幼儿；心理健康教育；现状；途径

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）15-153-02

一、前言

幼儿阶段是培养健康心理的重要基础阶段，其良好的教育质量对于幼儿形成优良的性格和健康的心理具有至关重要的影响。《幼儿教育指导纲要》中明确指出了要关注幼儿健康的重要性，要求幼儿园子啊日常教育过程中，要树立并贯彻科学合理正确的健康观念，不仅要重视幼儿的身体健康，也要关注心理健康。所谓幼儿心理健康教育，就是指在幼儿教育过程中，老师要运用和借助教育学和心理学等学科的相关知识与技术，运用丰富有效的途径培养幼儿良好的心理素质，从而提高幼儿各方面的身体素质。在幼儿教育过程中，注重幼儿心理健康教育具有重要意义。它不仅有利于促进我国幼儿园教育的发展，而且更重要的是有利于幼儿从小就形成良好的性格和健康健全的心理，促进幼儿全面发展。

二、当前幼儿心理健康教育的现状分析

1、理论知识基础不够深厚

虽然近些年来心理健康教育在我国得到了巨大的发展和关注，幼儿心理健康教育也受到了社会各界人士的重视，但是幼儿的心理健康在我国相对来说还是一个新兴的事物，在很多方面仍然处于摸索阶段，从而使得我国幼儿心理健康教育的相关理论基础还不够深厚和成熟，还没有形成一个系统，对于很多问题的解决只能是一边尝试一遍摸索解决。在当前一些幼儿教育机构，对于幼儿心理健康的教育，大部分是依靠一些零散的书籍，在具体教育过程中，由于种种原因，容易出现忽视对资料的理解和消化以及幼儿自身的发展特点，而照搬照抄书籍理论的情况，从而不仅可能使得教育难以收到良好的效果，甚至会造成消极后果，影响幼儿健康心理的发展。

2、专业师资力量缺乏

在当前很多幼儿园从事教育工作的人员虽然大多都是幼教工作者，但是在很多地方的幼儿园，幼儿园老师很多在职业能力和素养等方面都不符合相关文件规定的幼儿教师任职条例的。而且即使符合任职条例的幼儿园老师，很多都不具备完整全面的幼儿心理健康教育的知识，对于该知识的学多都还停留在皮毛层面，而且缺乏幼儿心理健康教育的实践经历与知识，从而在教学过程中面对幼儿表现出来的种种迹象常常感到力不从心、举足无措，不知道该如何面对和引导。这样的师资队伍，不仅不能够对幼儿已经表现出来的心理问题进行及时有效的引导与疏解，更不用说做到根据幼儿的行为举止预防幼儿可能出现的心理问题了。

3、引导方式单一

在当前很多幼儿园面对孩子在日常生活中表现出来的心理问题的引导方面，仍然片面地采取单一的引导方式，如说服、谈话或者劝导等，只是片面地认为孩子只要好好教就可以了，主观地将孩子往自己所期望的方向上引导，而在很大程度上忽视了幼儿内心的真正需要。这种单一的引导方式使得在幼儿健康心理教育过程中，忽视幼儿的接受能力，没有考虑到在通过这些引导方式之后，对幼儿是否会造成一些消极不利的影响，从而使得整个心理健康教育的效果大打折扣。

三、幼儿心理健康教育有效途径的探析

在幼儿教育过程中，关注幼儿心理健康的教育效果，无论是对于教育事业还是幼儿的健康发展都具有重要的积极意义。但是当前幼儿心理健康教育的现状却有数如此让人忧心。因此，如何采取措施改变当前现状，提高幼儿心理健康教育的有效性，成为了当前幼儿教育工作者普遍思考的问题。本文将对其具体措施提出以下几个方面的建议，以期起到抛砖引玉的作用。

1、注重师资队伍的建设，提高幼儿教师的专业素养

理论是指导实践的重要依据。只有拥有科学合理的系统的理论知识，才能引导实践工作有效有序地展开。因此，在提高幼儿心理健康教育的过程中，要不断完善幼儿园师资队伍的建设，提高和增强幼儿园教师的专业素养，让他们对于幼儿心理健康教育有更深刻更全面的理解。比如，幼儿园可以和一些高校建立合作关系。幼儿园可以邀请一些幼儿心理专家等到学校来为幼儿园老师做一些相关的讲座，让幼儿园老师对幼儿心理有更好的认识，了解到更多幼儿心理学前沿的理论与技术。同时学校也可以为高校的幼儿心理研究提供一些更具实践价值的一手资料，促进理论研究的发展。此外，学校也可以不定期地组织和开展一些相关培训，如心理辅导、心理治疗、心理卫生等，让老师参加，从而增强幼儿园老师关于幼儿心理健康教育的理论知识，让他们在学习的过程中掌握纾解幼儿心理问题的科学方法，从而促进幼儿心理健康教育的发展。

高等学校英语应用能力考试是自治区高职高专院校正常教育教学工作的重要组成部分，是衡量和检验学校外语教育教学工作的一项重要内容，而且考试结果对高职高专院校学生就业有着积极的帮助作用。此项考试自2011年停考一年来，全区高职高专院校及学生反响较大，非常关注何时恢复此项考试。

经自治区教育厅同意，自治区高等学校英语应用能力考试纳入成人本科毕业生申请学士学位外语考试后，统一使用由全国高等学校英语应用能力考试委员会提供的试题，与全国考试时间一致，每年6月、12月分别组织一次。收费标准按成人本科毕业生申请学士学位外语考试的收费标准执行。

通知中要求，拟组织考试的学校，必须按国家和自治区的统一要求建设好符合条件的试卷保密室和标准化考场等考务场所，确保考试在可联网的标准化考场进行，监控图像能够实时上传到自治区考务指挥平台。没有建成标准化考场或不符合要求的学校一律不得设置考点组织考试。

内蒙古高校开展“五个一”活动，关注大学生心理健康

为加强心理健康知识宣传教育，扎实推进大学生心理健康教育工作，自治区教育厅决定在全区普通高校“5·25”大学生心理健康宣传月中开展以“关注心理健康，构建和谐校园”为主题的“五个一”活动。

据悉，此次活动时间定为5月中下旬。活动内容具体为：开展一次心理健康知识图片展示;召开一次心理健康主题班会（或主题团日活动）；举办一场心理健康教育培训讲座;开展一次心理健康主题演讲比赛（或知识竞赛）；放映一场经典心理电影。

教育厅高校思想政治与学生工作处工作人员表示，开展“五个一”活动是加强心理健康教育，提升大学生心理素质的重要载体。各高校将结合学校实际，开展丰富多彩的心理健康教育活动，创新性地开展心理健康教育工作。

纤维检验局开展阳光纤检进幼儿园行动