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幼儿园户外活动空间的设计

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2024-10-05 17:53

幼儿园户外活动空间的设计
瑞士著名儿童心理学家皮亚杰说:“儿童游戏是一种最令人惊叹不已的社会教育。”
那么今天凯司建筑设计公司的小编就和大家一块来看看儿童户外活动空间设计应该注意什么？
一、儿童户外活动空间的设计原则注
幼儿园户外活动空间的设计
瑞士著名儿童心理学家皮亚杰说:“儿童游戏是一种最令人惊叹不已的社会教育。”
那么今天凯司建筑设计公司的小编就和大家一块来看看儿童户外活动空间设计应该注意什么？
一、儿童户外活动空间的设计原则注意要点：
*满足儿童行为及心理需求。儿童的思维方式和想象力与成年人不同, 设计师设计之前应该对儿童的行为和心理进行揣摩和分析, 包括游戏器械、游戏内容、游戏路线等对儿童的作用以及道路宽度、建筑小品大小、植物高度、游戏器具尺寸, 要满足儿童的年龄尺度和心理标准。此外, 应该清楚他们的需要, 即: 阳光、空气、大地、绿色; 透明人的空间, 在这个空间里相互交流、相互学习、彼此分担; 被无拘无束地对待。因此, 设计师应优化活动场地, 提高儿童的主动性和参与性。
*提高创意性。设计师的目标是给儿童一个富有创意的游戏场地, 即使儿童在游戏中能充分地发挥其艺术天分和激励他们的想象力和创新精神。要避免以下几种设计: 为了孩子的攀、爬、跳而构置那些毫无生气的游戏器械; 为了让孩子能充分感受
(2) 场地环境要满足儿童活动的需要,具有冒险、群嬉、模仿等符合儿童游玩的特性;尊重儿童心理的发展,注重创造具有探索性、创造性、知识性、展示性的空间设施,保护他们成长中的锐气、活力、好奇心和“创造”的冲动。
(3) 充分体现儿童活动的价值。他们要的或许是“游戏空间”,而不是游戏器具,真正唤起儿童“玩”的天性。
(4) 引导群化和集体性游戏,尊重孩子之间的相互交往、群体性的交流、合作性的游戏,学会分享、轮流、等待、忍让等社会生活的技巧,让孩子得到“社会”角色的体验。
四、儿童游戏有不同的类型，对儿童各项能力的发展具有不同的作用，概括起来主要有3 类。
①色游戏：通过孩子扮演不同的角色来进行，此类游戏能培养儿童认识成人世界人际关系，了解职业分工，学会初步的人际交往的方式。
②能游戏：儿童在游戏过程中必须运用观察、思考、推理、判断等才能达到游戏所规定的目的。这类游戏能发展儿童智力，培养儿童的创新精神，是进行早期教育的一种很好的手段。
③活动游戏：这类游戏的特点是能使儿童进行充分的身体活动。儿童正处在一个身体各项机能快速发育的时期，活动游戏能促进生长发育，增强抗病能力。另外，多数活动游戏还有对抗性强的特点，也能培养儿童的竞争精神。
五、儿童游戏设施的注意点：
① 尽量避免用金属等材料，以保证儿童的安全；
② 儿童天性喜欢攀登，其难易程度代表着不同的挑战水准，可以设置不同的物体、树桩、石头、网、梯子等等，这样可以获得不同程度的挑战感；
③ 局部应充分考虑可变性，特别是周期性局部增减复合性器具，保持其新奇感和吸引力；
④ 尽可能放置些不同活动内