小时候杀了校长狗的诺贝尔奖得主
~ “两幅图画”的惩罚
在英国的亚皮丹博物馆里，有两幅藏画特别引人注目。其中一幅是人体骨骼图，另一幅是人体血液循环图，说起这两幅图，还有一个动人的故事。原来，这两幅画是当年一个叫麦克劳德的小学生画的。麦克劳德从小充满好奇心，凡事总好寻根究底，不找到答案决不肯罢休。有一天，他突发奇想，想看看狗的内脏到底是什么样的，于是便和几个小伙伴偷偷地套住一只狗，将其宰杀后，把内脏一个一个割离，仔细观察。没想到，这只狗不是别人家的狗，而是校长家的爱犬。校长十分恼火，感到太不象话，如不严加惩罚以后还不知会干出一些什么出格的事，但是，到底该如何处罚，经过反复考虑，权衡利弊得失，校长采取了一个十分巧妙的方法：罚麦克劳德画出一幅人体骨骼图和一幅人体血液循环图。麦克劳德很聪明，知道自己错了，应该接受处罚，并决心改正错误。于是他认认真真仔仔细细地画好两幅涂，校长和教师看后很满意，认为图画得好，对错误的认识态度很诚恳，杀狗之事就这样了结了。这样的处罚方法，既使麦克劳德认识到自己的错误，又保护了他的好奇心，还给他一次学习生理知识的机会，使他对狗的解剖用上了用场。后来，麦克劳德成了一位著名的解剖家，与医学家班廷一起，研究发现了以前人们认为不可医治的糖尿病的胰岛素治疗方法，两人于1923年荣获诺贝尔奖。
老校长对麦克劳德杀狗事件的处理独具匠心，对我们颇有启发。如果当初这位校长对麦克劳德简单粗暴地严厉训斥，通知家长要他赔狗，那就有可能把麦克劳德身上闪光的探求欲和好奇心砍伐殆尽。所以，他后来的成就正是因为他遇到了一位高明的校长，正是这个包含理解、宽容和善待心怀的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。
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