简答题简述幼儿“口吃”的原因和矫治的方法。
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(1)引起口吃的诱因:①精神创伤:受惊吓;迁入陌生的环境,久久不能适应;家庭破裂,失去温暖等。②模仿:幼儿喜欢模仿,觉得口吃者滑稽可笑,先模仿,终成口吃。③心理紧张:心理紧张是引起口吃的重要因素。如:突然的精神刺激、环境的改变、精神紧张过度等,这些都可以导致孩子发生口吃现象。④成人的教养方式不当,尤其是当孩子发音不准、说话不流利的时候,成人过分的指责给孩子造成心理压力,从而导致口吃。⑤疾病:幼儿患百日咳、流行性感冒、猩红热等传染病,或脑部受创伤后,都可造成大脑皮质功能减退而发生口吃。
(2)口吃的矫治:①要消除环境中导致学前儿童心理紧张的不良因素。解除幼儿的心理紧张是矫治口吃的重要方法。②正确对待小儿说话时不流畅的现象,成人和孩子说话时要正确示范,要教给孩子正确的说话方法。成人宜用平静、从容、缓慢、轻柔的语气语调和幼儿说话,来感染他们,使他们学会说话时不声急,呼吸平稳,全身放松,特别是不去注意自己是否又结巴了;多让幼儿练习朗诵、唱歌,不强迫幼儿当众说话;和谐的家庭氛围,正确的教育方法,有规律的生活,充足的睡眠,都有助于幼儿恢复正常的语言节律。
1幼儿准活动时左脚扭伤,伤处肿痛、行动不灵活,教师应如何处置?
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2请举例说明儿童的思维方式是如何发展变化的。
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3简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中社会领域的指导要点。
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