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动物内科动物内科动物内科》课程标准.doc

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2024-10-18 14:04

PAGE 娄底职业技术学院 Loudi Vocational and Technical College 课程标准课程名称: 动物内科病课程代码: 学时学分: 56学时、学分课程类型: 理论+实践课程性质: 必修课课程类别: 专业学习领域适用专业名称: 畜牧兽医适用专业类名称: 动物生产类开课学期: 第 5 学期开课系部: 农林工程学院制定者姓名: 成仲庚制定日期: 2018年7月1日娄底职业技术学院制二○一八年八月 PAGE PAGE 28 目录 TOC o 1-3 h z u 《动物临床诊疗技术》课程标准 1 一、课程定位 1 二、课程设计思路 1 三、课程目标 2 四、课程内容与结构 2 五、课程实施建议 4 （一）教学情境设计 4 （二）教学实施 10 （三）教学条件 12 六、课程考核与评价 13 七、教材及相关资源 17 （二）课程资源开发与利用 18 八、其他说明 19 《动物内科病》课程标准适用专业畜牧兽医修读学期第５学期制订时间 2018年8月课程代码课程学时 62 课程学分课程类型 B类课程性质必修课课程类别专业学习领域对应职业资格证或内容执业兽医资格证合作开发企业长沙文医生宠物医院执笔人成仲庚合作者文海涛审核人注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/ B类（理论＋实践）/ C类（纯实践课） 2.课程性质（单一选项）：必修课/限选课/任选课 3.课程类别（单一选项）：公共基础学习领域/专业学习领域/拓展学习领域 4.合作者：须是行业企业人员（以下内容可按照实际情况选择不同的模板填写：专业学习领域课程填写A模板；项目化课程填写B模板；公共基础学习领域课程填写C模板。）一、课程定位《动物内科病》是畜牧兽医专业课程体系的专业课。根据我系“三年三循环，实践不断线”为模式的具体人才培养目标，该课程定位为专业基础。本课程是畜牧兽医专业的一门十分重要的专业临床课程?，是培养学生掌握动物疾病诊断和治疗的基本方法、基本技术的重要课程，是畜牧兽医的核心课程。本门课程的学习能对学生职业能力培养和职业素养的形成起着主要支撑或明显促进作用。学生通过本课程的学习，?能够将前修学习领域《动物解剖生理》《动物病理》《动物药理》《动物微生物》《动物生化》《兽医临床诊疗技术》所培养的能力进一步加强和综合，?同时也为其它课程《牛、羊生产和疾病防治》、?《猪生产和疾病防治》、《禽生产和疾病防治》、《动物防疫与检疫技术》,?《动物传染病》的学习奠定基础。《动物内科》具有很强的理论性和实践性，?是工学结合的课程，?也是“教、学、做”一体化的课程。本课程面向兽医师、宠物医生、化验员、兽医护士等就业岗位，通过临床诊断、外科手术、实验室诊断、仪器诊断、给药技术等典型工作任务的学习与实践，使学生具备国家高级“兽医防治员”等职业资格，达到职业岗位（群）的任职要求。为体现对应学生职业岗位的培养需求，充分考虑学生的发展需要、社会需求和本课程的发展需要等因素，对本学习领域课程?，按实际工作岗位进行了优化设计，共设置了十个学习模块，28个项目学习任务。通过岗位化教学模式，并运用多种教学手段，完成由简单到复杂的项目学习，从而培养学生独立进行临床诊断能力、、兽医治疗技术的能力、实训过程的设计、操作、检查能力、小组评价的能力，同时使学生具备较强的动手能力、?方法能力和社会能力。二、课程设计思路本课程标准以就业为导向，通过社会调研，邀请行业专家对畜牧兽医专业所涵盖的岗位进行工作任务和职业能力分析，并以工作任务为导向确定本课程的结构，以职业能力为基础确定本课程的内容。根据学生身心发展的特点和职业教育规律等方面的培养要求，着眼于培养学生临床水平及终身学习能力。综合考虑学生发展的需要、社会需求和本课程自身发展需要三个方面，《动物内科》选择了消化系统疾病、呼吸系统疾病、血液循环系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、内分泌系统疾病、营养代谢性疾病、中毒性疾病、皮肤病疾病及技能实训作为课程的主要内容。《动物内科病》规定的素质、知识和能力的目标，需要通过学生主动的、多样化的学习活动才能逐步达到。三、课程目标《动物内科病》各项目的学习主要是通过校内实训中心、校内实训基地、校外实习教学基地的实习、多媒体课程等教学完成动物各系统的疾病的诊断和治疗28项工作任务，使学生具备以下能力。（一）专业能力 1．具备动物临床诊疗技术的基本技能，能进行动物的接近