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喜欢、擅长和正向反馈

萌宠菠菠乐园
2024-10-19 00:15

我以前问朋友，觉得我以后最可能做什么，朋友大多说是老师。

如今真当了老师，也不知是当初为生计的原因，还是注定要做这个事情，但用荐荐的话说，是有迹可循，这“迹”也许就藏在我的各种特质里，也许藏在我的个人历史中。如果非要追溯历史，也许是我幼儿园的时候就喜欢让同学围坐一圈，我一个人给大家讲故事，搞组织。

荐荐说我当老师的天赋是肉眼可见的，那种拿捏情绪的能力，那种对孩子天然的喜欢，那种善于鼓动煽惑的气质，那种善于发现特质从正面鼓励的交谈方式，都是一个做老师的天资。

对于这些“肉眼可见的天赋”，我自己虽然也能察觉，但是被身边人这样说出来，还是更加觉得兴奋和确信。那些所谓“肉眼可见的天赋”被发现被确定，自己就会产生一种很大的自负，自负于“方圆十里，没有几人可以比我做的还好。”那么，当我拿这样的事业当饭碗，也就自然没人可以抢得走，这饭碗也就端得稳端得踏实，继而可以做的更好。

我家荐荐也是在特定领域有天赋的，比如画画这一项，就是我后来所发现的，她只跟我学了一两年，我以我善于鼓动煽惑的气质激励她去画，什么种类都大胆尝试一番，画哭了我给她擦眼泪，画沮丧了我负责逗她开心，画不耐烦了我领着散步去，虽然我也免不了对她发脾气责备不要这么懦弱，但我终究还是鼓励得多，以至于有一天我突然发现这人怎么比我画得还好了！她在画画上非但比我有灵气，还比我有耐心，她所画的画，虽然慢，但是画一幅成一幅，哪怕习作都规规整整，俨然可以装裱挂着，不像我，在库房里堆着大量的废作。于是我正儿八经地鼓励她了，我说你卖画吧，便宜的卖出去，倘若能卖出去，就是别人、市场也肯定了你，虽不是专业同行的认可，但市场认可别人喜欢就可以激励你把这事干下去。她就真的卖画了，真的把画卖了出去，收到转账，拿到现金，她数着钞票，说，天哪，真是没什么比钱更能激励人啦。

是呀，别人用自己的劳动所得肯定了你所能提供的劳动所造，这真是太好了，我也是这样，因为我有当老师的禀赋，所以越来越多的家长找到我，我被那成百上千的人所需要，也被成百上千的人支持。市场经济就是这样发展的，它充分打开了市场运作和评价体系，以和上级评价的学官系统、同行评价的行业系统三足鼎立，这就给社会提供了更丰富的可能性，无论是生产方式还是价值体系，都得到了长足的发展。

我很喜欢说“喜欢”，对一件事情，总爱强调它的兴趣，譬如，喜欢一个人、一个事业，是对他有兴趣，而后才去接近它；接近了之后往往突然发觉自己是擅长做这件事的，或者擅长与这个人相处。我也不很清楚“擅长”与“喜欢”到底哪个在先，也许是因为擅长，所以身体隐隐有一种直觉去喜欢；也许是因为喜欢了，才更容易使自己变得更擅长。喜欢一个人，并学会和他相处是这样，爱一份工作，并使自己变得更加专业也是这样。在喜欢和擅长之后，才容易得到正向反馈，在事业上的正向反馈，是来自上级的、同行的、或者市场的，在亲密关系上的正向反馈，则是爱的肯定，你爱着的人也爱着你。这些正向反馈正是关系与事业长久的保证。喜欢、擅长、正向反馈，这三个在一起，就恰好形成良性循环，从哪一步开始都可以，很多时候正向反馈在先，也能导致喜欢和擅长，譬如一个孩子做一件事情因为频繁受到恰当的鼓励，他便喜欢去做这件事，因为做的多了，竟渐渐擅长起来。

譬如我带学生，因为没有升学考试的压力，所以我自然不会严苛要求，也不会撕了他们的作文要求重写。对于不自信的，我抬一抬，对于翘尾巴的，我压一压，但从根底上，学生都能知道我喜欢他，不嫌弃他，觉得他在这件事上干得不错，所以我的学生都有兴致写，都喜欢写我布置的作文，喜欢听我讲的课。我自信于在教写作这件事上并非因为我的专业出色，而是因为我善于给出正向反馈，让他们练习以擅长，擅长并喜欢，就像我以三脚猫的功夫带荐荐画画一样。家长也并非在乎我是怎样会写作的人，而只是在乎我可以为他们的孩子带来变化，假设我真有思想与人文素养，能给他们带来启蒙与熏陶，那也应当是附属的价值。

以前人们提倡吃苦忍耐，在自由选择上考虑得少，结果大家都提枪上阵，拼杀一阵，也不管自己做什么，只要拼杀着去赢就好。从来低头干事，很少有选的机会，结果非常能努力奋斗，却少了主动性。若给自己多一点自由选择的空间，不急赶路，不怕裹挟，不盲目憧憬，也不埋头蛮干，好好尝试眼前的事物，多看看多试试，就容易走上喜欢、擅长、正向反馈的良性循环，这条路也是成人之路。

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