多动症怎么办？上海虹桥医院儿科
月考将至，孩子的学习状态却令人忧心忡忡。不少多动症孩子的家长隔三差五就要被老师和同学家长“投诉”。孩子在课堂上难以集中注意力，不是小动作不断，就是随意讲话，影响了整个班级的学习氛围。为了让孩子能安静、顺利地完成作业，以更好的状态迎接月考，家长们每天都绞尽脑汁，想尽了一切办法，却仍不能如愿。而个性化的综合干预方案能够切实有效地改善孩子多动症的症状，其中涵盖物理治疗、中西药结合以及康复训练等多个方面，今天就来了解一下。
物理治疗
物理治疗方法多样，这里以脑电生物反馈治疗为例。该疗法具有诸多优势，除了能够减少孩子吃药时间、缩短治疗周期并巩固治疗效果之外，其最大的优点在于它是一种无副作用的绿色、无创疗法。
在先进仪器的辅助下，孩子身体的生理过程和生物电活动以直观的视听形式呈现出来，使孩子得以更好地了解自身机体状态，从而矫正和控制不合理行为。这一疗法不仅起到了“自我认识”的作用，还能在孩子器官活动与大脑皮层之间建立联系，进而对脑功能和自主神经系统进行有效调节。
通过这种方式，孩子逐步学会控制自己的多动冲动行为，保持注意力，并最终将这些能力运用到学校生活与家庭生活中，减少对药物的依赖。
中西医结合
在医学上，对于多动症（ADHD）的治疗，提倡不仅要研究如何控制行为症状，还要关注孩子本身。包括孩子的身体状况、心理状态、成长环境等多个方面。因为多动症的孩子不仅仅是行为上出现问题，其背后往往有着更为复杂的成因。
为避免单一治疗的局限性，坚持中西药结合的治疗方式是明智之选。这种治疗方式并非简单的叠加，而是充分融合了中西医两种治疗方式各自的优点。中医注重整体调理，从根本上改善孩子的体质和内在平衡；西医则在症状控制方面有着较为精准的手段。两者有机配合、互相补充，能够针对多动症的不同方面进行全面治疗。
康复训练
康复治疗项目丰富多样，包括行为治疗、多感官能力发展训练等。
1.行为训练：能够针对多动症孩子上课坐不住、脾气暴躁等问题进行有效改善，提升孩子的规则意识和行为管控能力。常用的行为矫治方法有正向强化法（如表扬、赞许、奖赏）、处罚法、消退法等。
2.多感官能力发展训练：多感官教室通过丰富多彩的视觉、听觉、触觉、嗅觉等训练设备营造专门的感官刺激环境。在学习过程中，孩子应调动身体各个器官，全方位地激发兴趣，全身心地为学习服务。这种训练方式能够减低学生焦虑不安的情绪，削弱不适应性行为，提升注意力，加强人际互动等。
心理治疗
针对多动症孩子的心理治疗，采用行为与意象和艺术相结合的疗法相对有效，比如沙盘治疗、绘画治疗、游戏治疗、放松治疗、注意力心理训练等。部分多动症孩子可能存在焦虑、愤怒等情绪，此时就需要心理辅导治疗，以舒缓心理压力。
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