多动症孩子干扰、打人的行为，怎么来的？
家长：早上好，老师，孩子现在学校经常打人，给他讲道理，答应很好，再上学又打人，老师也埋怨家长，我该怎么做？打不得，骂不得，我实在不知该怎么办了，您能指导下么，谢谢了！
海夫人：孩子在学校经常打人，这个行为很可能属于多动症的行为，多动症属于神经行为障碍类。
那么孩子为什么会出现这样的行为，首先和小时候家长的养育方式直接相关。
孩子在最开始可能仅仅只是比普通的孩子稍微好动一些，顽皮一些，家长可能因为忙，耐心不够或者因为家长管控孩子的标准较多，家长对孩子初期所表现出的好动和顽皮在一开始就没有接纳，而是选择了限制、打压和管控的方式。
并且这种限制、打压和管控属于比较过分，也就是过界的、随时越界限制、打压、管控孩子。
家长自身没有界限感，导致孩子也没有界限意识，家长经常性越界，那么言传身教，导致的就是孩子也会经常性越界干扰他人。
这个时候讲道理没有用 。
最好的办法家长应当改变以往共生的养育方式和孩子之间分清界限。
什么是界限？
所谓界限就是什么事情是属于孩子，如果这件事情属于孩子，那么自主权，面对权，选择权，完成权都是属于孩子，这个时候家长绝对不要包办代替，更不要管控和强迫，家长只是陪伴、鼓励、欣赏、教育和引导。
家长不要继续频繁越界管控孩子；
另外在学校鼓励其他的同学反抗，孩子怎么打人，让其他的孩子怎么还回来，反抗本身也是守住边界的意识。
家长在孩子成长的初期，对于孩子表现出来的好动甚至好斗的本性，没有接纳而是过于去打压孩子的好动、好斗（天然的生本能的攻击性），而如果这个孩子天生的生本能的攻击性比较强，这个时候被压抑的孩子很可能把这种攻击性转向自己，这个时候会出现频繁啃咬手指的情况，孩子也有可能把这种攻击性转向同伴或者两种行为都有，既喜欢啃咬手指，也喜欢攻击别的孩子。
家长需要完全接纳孩子生本能攻击性的表达，只有接纳和回应，孩子的这股力量才能经由父母的接纳包容和引导，正向流动起来，采用一种正确合理的方式正向表达。
目前这种随意打人的情况属于生本能的攻击性出现瘀堵的情况，孩子边界意识不明，用了混乱的方式来表达。
家长可以主动引导孩子通过身体运动的方式主动的表达好动和攻击性，比如耗费大体力的大运动，游泳、跑步、登山、跳绳、骑车、滑板、攀岩等等。
孩子表现出的任何行为、意图只有一个目的，希望养育者看见，看见然后及时回应，因为只有这样，孩子才能感受并接受到爱的信息。
当一个孩子从养育者这里缺失了这份看见和回应，那么他很可能反复用着这种方式向周围的人索取。我打扰你、干扰你、打你，其实只是希望你看见然后及时回应我。而作为同龄的孩子，没有能力面对这种索取，所以多动症孩子的这种行为会遭到同龄孩子的反感和排斥。
蝈蝈 : 家长问得和海夫人答的完全符合我们现在的情况，这问题一直在困扰着我们。平常我管控的太多，因为调皮他爸爸也打他，导致他在幼儿园频繁打人，回来又接受惩罚，恶性循环。孩子自己告诉我，他做不到不打人，自己控制不住。在幼儿园老动来动去，还老吃手，我们没在意，直到眨眼歪嘴我们才知道抽动症。孩子四岁半，现在情绪很糟糕，因为我一句话没说好，他都会哭。在家吃饭一刻也坐不下来 。。。
海夫人：孩子可能是多动症并发抽动症，家长的养育方式明显需要改变，孩子才四岁半，就用了多动障碍和抽动障碍的方式的提醒家长，家长快醒悟吧！
阳光总在风雨后 : 海夫人我孩子现在的情况也有的像，他喜欢跟同学玩，方式比较过激，如去抱别人，还用手捂别人的嘴，去拉别人，可别人不接受他这种方式，有听话的就告诉老师，有的就直接反抗这样子就打起来了，老师调查出来是他先去惹事，同学先动手打人，两人都受伤了，孩子跟我说别人打他多点，而且对方家长和同学都道歉了，他就觉得自己没有错，说老师不处理对方，说不公平，我说怎么处理他说要开除对方，我说打架是两方打的如果处理开除是两个人都一样的，他说开除就开除，我说开除你去哪里读书，他说去原来的学校，从小爷爷奶奶带大被宠的没有规矩，不懂什么是错什么是对，接到身边这两年多我是想尽了很多办法，还给孩子报了个沙盘课，之前是跟同学玩弄伤，以前的学校老师知道他的情况，同学们都不会跟他一般，关于学习只要他不影响别的同学上课，老师基本不管他，现在的学校是封闭式的，学生少，老师要求比较严格，周五回家，周日去学校。
海夫人：这个孩子的行为不一定属于多动症的表现，而是养育方式造成的没有界限感，属于只有情感没有界限。
“从小爷爷奶奶带大被宠的没有规矩，不懂什么是错什么是对”，老人是共生的方式养育孩子。
所谓共生
“我们彼此没有责任义务，这是界限；
我们愿意彼此支持，这是情感，爱；
只有界限没有情感，这是路人；
只有情感没有界限，我的是你的，你的是我的，这是共生。
高品质关系，是互相既清楚彼此的界限，又彼此有情感支持。”（摘自网络：凉水鹿）
现在家长要做的就是明确界限，不要继续用共生的方式养育孩子，支持别的孩子为保护自己的界限反抗，当其他的孩子不想和你玩，你继续干扰、越界，那么其他的孩子拒绝甚至动手反抗，其他的孩子没有错。
2018年11月12日
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