0~6岁学前儿童认知训练指南——听觉

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• 2024-10-26 03:15

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在上篇0~6岁学前儿童认知训练指南——形状配对文章中，我们介绍了智能认知的七大范畴，同时还介绍了形状概念中形状配对的训练项目，今天我们继续介绍听觉（属于感觉知觉的一部分）的认知训练。

1、感觉知觉

包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉以及外物，吸收到丰富的资料，作为发动思维系统的基本素材。

听觉

项目一：对声音有反应

目标：

a.对突发声音做出反应/0-6个月

b.对发声玩具表示兴趣（如：伸手触摸、注视）0-6个月

c.注意正向着自己说话的人/0-6个月

d.别人呼唤名字时会作出反应/6-12个月

e.按简单口头指令做动作（如：给妈妈拿东西）/1-2岁

项目二：寻找声源

目标：

a.听到耳边响声时，转头向声源/0-6个月

b.听到身后响声时，转头向声源/0-6个月

项目三：辨别及辨认声音

目标：

a.辨认出熟悉的人物（如：妈妈、爸爸）的声音/6-12个月

b.辨别简单的语气（赞赏、责骂）而改变行为/6-12个月

c.辨别发出不同声音的物件（如：电话、收音机）/3-5岁

d.凭听觉判断声音及配对图片/3-5岁

项目四：模仿声音

目标：

a.模仿2个相同的语音（如：爸爸、妈妈）1-2岁

b.模仿环境声音（如：动物、交通）/1-2岁

c.模仿唱一些儿歌片段/2-3岁

d.重复3个刚听到的数字/2-3岁

本文摘录自香港协康会《学前儿童训练指南——认知》一书。

——儿康社——

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发布于：河南

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