2022版《宠物疾病实验室检验技术》课程标准(1周)
《宠物疾病实验室检验技术》课程标准 一、课程基本信息 课程编码 205103901 课程类型 职业技术课 课程属性 纯实践 学分 1 学时 30 开课部门 宠物科技学院 适用专业 宠物养护与疫病防治（五年制） 二、课程定位 《宠物疾病实验室检验技术》课程是宠物养护与疫病防治专业（五年制） 的专业核心课程。本课程是在《宠物疾病诊疗》 、《宠物疾病诊断》等课程学习 基础上开设的，旨在使学生掌握宠物疾病实验室检验实践技能，培养学生疾病 诊疗方面的综合能力。本课程也是为学生进一步学习《宠物内科病》 、《宠物外 产科病》和《宠物疫病》等课程的基础。 三、课程设计思路 根据高职教育的特点，按照学院的办学思路和办学模式，积极探索“四阶 递进、工学结合”的人才培养模式，积极探索以实践能力考核为主的课程评价 体系，切实提高学生的职业能力和就业创业能力，具体措施有：基于典型工作 过程分析，构建完整的课程体系；以培养学生职业能力为核心，设计科学的教 学内容；以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学；融入行业标 准，推行双证书制；强化校企合作，吸纳行业企业专家及能工巧匠参与实践教 学。 本课程是依据“宠物养护与疫病防治专业（五年制）工作任务与职业能力 分析表”中的“宠物疾病实验室检验技术”工作项目设置的。其总体设计思路 是，打破传统的分散技能点练习为主的课程模式，转变为基于工作过程的教学 模式，以完整的宠物疾病诊疗的工作任务为对象，组织学生通过完成这些工作 任务来学习相关专业技能。课程内容突出对学生职业能力的训练，融合相关职 业资格证书对技能和学习态度的要求。课程的教学过程要通过校企合作，校内 实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生 提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式， 重点评价学生的实践操作能力。 该门课程的总学时为 30。以基于工作过程得课程开发理念为指导，以职业 能力培养和职业素养养成为重点，以来源于宠物临床实际病案为载体，多功能 实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。通过教学模式设计、教学方 法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革 等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。 四、课程教学目标 （一）能力目标 1. 掌握血常规检查的基本方法，并能正确判读检验结果； 2. 掌握血生化检查的基本方法，并能正确判读检验结果； 3. 会进行粪便检查的基本操作及结果分析； 4. 会进行尿液检查的基本操作及结果分析； 5. 会进行皮肤疾病检验的基本操作及结果分析； 6. 会进行宠物常见疾病实验室快速诊断并能判读结果。 （二）素质目标 1. 养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德； 2. 养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯； 3. 具有善于和客户沟通及与企业工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队 合作； 4. 养成爱护宠物和规范实验室操作的良好习惯； 5. 养成操作安全的意识。 五、教学内容及学时安排 项目 任务 学习内容 建议学时 备注 1.血液常规检查 血液常规检查的方法及结果分析 6 2.血液生化检查 血液生化检查的方法及结果分析 6 宠物疾 3.粪便检查 粪便检查的方法及结果分析 6 病的实 4.尿液检查 尿液检查的方法及结果分析 6 验室检 5.宠物疾病实验室快 宠物常见疾病实验室快速诊断的 验
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