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浅析动物医科学专业教学实验动物病原微生物危害的控制

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2024-10-29 11:12

110华东地区第十三届实验动物科学学术交流会浅析动物医(科)学专业教学实验动物病原微生物危害的控制龚争张训海赵磊王旋(安徽科技学院家禽疫病防控监测安徽省重点实验室安徽凤阳233100)[摘要]实验动物是高校动物医(科)学专业完成实验教学环节的基础和重要支撑条件而动物实验教学是培养动物医(科)学专业高技能应用型、创新型人才的重要手段其在整个教学计划中占有较大的比重。但在动物实验教学中实验指导教师和学生被动物疫病(病原微生物)感染的现象时有发生并已引起社会的高度关注。本文通过对动物医(科)学专业教学实验动物的特点、潜在的病原微生物危害进行了分析进一步阐述了动物实验教学中动物病原微生物危害的控制措施为有效预防和控制动物疫病感染实验人员事故的发生提供参考。[关键词]实验动物动物实验教学病原微生物防控措施高校动物医(科)学专业承担着兽医(畜牧)行业动物疫病防控、动物源性食品卫生安全和兽医公共卫生安全等方面高层次专门人才培养的重要职责。为提高动物医(科)学专业学生的实践操作技能和专业技术水平更好的承担促进现代畜牧业发展和保障兽医公共卫生安全这一根本职责动物实验教学在动物医(科)学专业整个教学计划中占有很大的比重。然而由于动物实验教学中所使用的实验动物种类繁多来源广泛健康状况不清实验动物携带人兽共患病病原则教师、学生和管理人员在与实验动物密切接触的过程中极有可能引发被感染的现象其严重威胁着实验人员的身心健康和生命安全。2011年国内某高校27名学生和1名老师染上了布鲁氏菌病就是一个例证。如何在有效开展动物实验教学的基础上避免实验人员感染动物疫病现象的发生己成为动物医(科)学专业动物实验教学中广泛关注和亟待解决的重要课题。1动物实验教学在动物医(科)学专业培养中的地位和作用11实验动物是动物医(科)学专业实验教学的基础和支撑条件应用型本科高校动物医(科)学专业培养目标是面向区域经济建设和社会发展适应现代畜牧业生产、管理和社会服务第一线需要的高技能应用型、创新型人才。动物医(科)学本科专业职业岗位主要集中在大中型畜禽养殖场、大中型饲料公司、饲料及兽药经营公司、动物医院等领域主要从事养殖场技术服务、动物疫病的诊断与控制、宠物护理、饲料兽药营销等工作。为优化动物医(科)学专业应用型、创新型人才培养方案在课程设置上动物实验教学在其整个教学计划中占有很大的比重。调查得知动物医(科)学专业所开设的各门课程学时分配中实验教学一般占理论课程教学的2830有些课程可达4050实验动物的使用率占实验教学比重的5080t11。[项目来源]安徽科技学院兽医学重点学科基金项目(AKXK201012)[作者简介]龚争(1969一)·男安徽灵璧人硕士畜牧师主要从事实验动物学和家禽福利研究。联系方式E-mailgongzhen自w@yahootomcn