中班社会情绪王国教案设计意图
精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/7中班社会情绪王国教案设计意图榜山中学曾玲玲一、教学内容《学会调控情绪》选自义务教育课程标准试验教科书《思想品德》七年级上册第三单元《过富有情趣的生活》的第六课《做情绪的主人》。该课由“丰富多彩的情绪”和“学会调控情绪”两框组成。第一框题着重向学生介绍情绪的含义、分类和产生并引导学生认识到不同的情绪对人的作用和影响。第二框题从情绪是可以调适的入手引导学生认识到情绪与个人态度、看问题角度有关。由于青少年的情绪具有冲动、不稳定、自控能力差等特点引导学生进一步认识到调控情绪的重要性并掌握排解不良情绪的方法同时在情绪表达上还应顾及他人感受和场合学会与他人分享快乐和分担忧愁。从知识结构来看“学会调控情绪”这一框的内容在本课具有总结作用是承接了第一框题中“什么是情绪”进一步分析“为什么情绪需要调适”解决了“怎么调控情绪”的问题。而且进一步升华了个人在情绪表达上的道德要求——喜怒哀乐不忘关心他人。从学生健康成长而言本框的设置具有十分重要的现实意义。鉴于七的学生这个年龄阶段心理特点情绪的呈现丰富而强烈、波动性较大、不稳定不成熟。而情绪品质的
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