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宠物饲养教案

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2024-08-15 08:19

Prepared on 24 November 2020 Prepared on 24 November 2020 宠物饲养教案黄淮学院生物工程系《宠物饲养》教案授课时间：2013-2014第1学期适用专业、班级：动科1101 编　写　人：李玉芳编　写　时　间：课程教学说明课程名称宠物饲养授课专业动物科学班级 1101 课程编号 12 课程类型必修校级公共课（）基础或专业基础课（）专业课（）选修限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实验课（）；实践课（√）考核方式考试（）考查（√）教学总学时数 36 学分 2 学时分配课堂讲授24学时；实验　　学时；实践课　12　学时教材名称作者出版社及出版时间指定参考书宠物饲养技术作者王锦锋出版社及出版时间高等教育出版社 2009年3月授课教师李玉芳职称讲师单位生物工程系辅导教师李玉芳职称讲师单位生物工程系授课时间周（2节）本课程教学目的和要求目的：让学生深入了解和掌握宠物的品种、繁育、饲养管理、疾病防治、调教与特殊技能训练等方面的基本原理与技术。了解我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人兽共患病预防、相关法律等。要求：1.了解我国宠物行业的现状、存在问题及发展对策、人兽共患病预防、相关法律等知识； 2.掌握宠物的品种、繁育、饲养管理技术； 3.掌握宠物的疾病防治技术； 4.掌握宠物的调教与特殊技能训练等方面的基本原理与技术。本课程教学方法教师讲授，多媒体教学。授课学时：2学时章节名称第一章绪论备注教学目的和要求通过绪论学习，使学生了解饲养宠物的重要意义、宠物的饲养历史与宠物饲养相关的法律法规等，熟悉和掌握宠物的概念和分类、宠物行业发展的现状、存在问题和对策。重点难点重点：宠物的概念和分类、宠物行业发展的现状、存在问题和对策。难点：宠物行业发展的现状、存在问题和对策。教学方法教学手段 1.教学方法：教师讲授，多媒体教学。 2.教学手段：以多媒体为辅助手段，口述为主。教学进程设计（含教学内容、教学设计等）一、引入：从介绍家中所养宠物开始，引导学生进入该课。二、教学进程设计宠物的概念和分类宠物的饲养历史饲养宠物的重要意义宠物行业的发展现状、存在问题和对策人兽共患病的预防与宠物饲养相关的法律法规三、小结 1.宠物即受人宠爱的动物。按照动物分类学的方法，可分为哺乳类、鸟类、鱼类、爬行及两栖类、昆虫类。 2．我国宠物行业起步较晚，存在的问题有行业管理和服务缺乏标准和规范、行业人员素质亟待提高、流通生产等缺乏主导企业。 3.加强宠物饲养管理的建议有加强宠物饲养的标准化管理，制定宠物饲养人行为规范，普及宠物知识提高从业人员水平，完善宠物管理，建立档案制度。 4.养狗预防狂犬病，养猫警惕弓形虫感染，养鸟警惕鹦鹉热。四、复习巩固与作业五、教后记授课学时：2学时章节名称第二章宠物犬备注教学目的和要求了解宠物犬的主要疾病防治、日常保健和宠物犬的调教及技能训练技术等。，掌握犬的主要生物学特点，着名的宠物犬品种及其外貌特点，犬的选种选配、生殖生理及配种技术、妊娠鉴定和产仔期管理，不同生长阶段的饲养管理技术。重点难点重点：1.犬的主要生物学特点，宠物犬品种及其外貌特点； 2.犬的选种选配、生殖生理及配种技术； 3.妊娠鉴定和产仔期管理。难点：不同生长阶段的饲养管理技术。教学方法教学手段 1.教学方法：教师讲授，多媒体教学。 2.教学手段：以多媒体为辅助手段，口述为主。教学进程设计（含教学内容、教学设计等）一、引入：二、教学进程设计犬的生物学特性分类与分布形态生理学特点生活习性宠物犬的主要品种我国的着名犬种国外着名的犬种三、小结 1.犬按照体型分类为超小型犬，小型犬，中型犬，大型犬，超大型犬。按用途分类为工作犬，狩猎犬，枪猎犬，玩赏犬，家庭犬。按照AKC分类为工作犬组，运动犬组，狩猎犬组，爹利组，玩具犬组，牧畜犬组等。2.犬的整体结构分为头部、躯干、四肢三部分，犬体两侧对称。3.生活习性有（一）共性（二）适应性强，归向性好（三）合群（四）忠性（五）嗜眠（六）感觉灵敏（七）以食肉为主的杂食性（八）食粪性（九）换毛的季节性（十）繁殖的季节性 4.常见品种有吉娃娃犬，博美犬，北京犬，巴哥犬，西施犬，贵宾犬，迷你雪瑞那，蝴蝶犬，美国可卡犬，松狮犬，拉布拉多猎犬，金毛寻回猎犬，边境牧羊犬，萨摩耶犬等。四、复习巩固与作业犬的行为包括捕食、排泄、嫉妒、母性、表情、修饰、结