八年级上册《先天性行为和学习行为》学案新人教版
八年级上册《先天性行为和学习行为》学案新人教版教学目标: 知识与技能: 、说出先天性行为和学习行为的概念。 2、区分先天性行为和学习行为的实例,知道这些行为对生物生存的意义。 3、运用研究动物行为的方法,探究动物行为的原因。过程与方法: 、通过阅读资料,观看视频、图片等资源,锻炼观察能力、短时间内获取有效信息的能力和资料分析的能力。 2、通过制定并实施探究实验,锻炼实践能力及与人沟通合作的能力,提高学习兴趣。情感态度与价值观: 通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义,学生进一步认识学习的重要性,从而提高学习的自觉性和主动性。教学重点: 区分动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。运用观察和实验的方法,探究动物的学习行为。教学难点: 通过资料分析,说明动物的行为对动物生存的意义。运用观察和实验的方法,探究动物的学习行为。教学课时:1课时教学过程: 一、导入新课我知道有不少同学家里现在或者曾经养过宠物。不知道大家有内有利用这个假期好好地观察过它们。现在我就请几位同学给大家说说你家的宠物有哪些特别有趣的、让你印象深刻的行为。二、探究活动学生自学,仔细思考,找到以下问题的答案。、什么是先天性行为?举例说明 2、什么是学习行为?举例说明 3、分析实例,哪些是先天性行为,哪些是学习行为? 4、对比资料3和资料2,先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同? 5、比较资料3和资料4,先天性行为有哪些局限性? 6、不同动物的学习能力有差别吗?学习行为有遗传因素的作用吗? 三、知识新授、先天性行为特点:生来就有的,由遗传物质决定的举例:猫吃老鼠——取食行为乌贼释墨——防御行为鸟类育雏——繁殖行为公鸡斗架——攻击行为 2、学习行为特点:由遗传物质决定,环境因素的影响举例:小猫跟母猫学习捕鼠本领大山雀偷喝牛奶 3、在所描述的动物行为中,资料1和3是先天性行为,资料2、4、5都是学习行为。 4、对比分析资料1和资料2可以知道,动物的先天性行为往往是一些简单的,出生时就必不可少的行为,如初生的小袋鼠发育很不完全,如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能,就不可能生存下来。而学习行为则是动物来断适应多变的环境,得以更好的生存和繁衍的重要保证,动物的生存环境越复杂,需要学习的行为也就越多,动物就是在适应环境的过程中, 通过生活经验和学习不断地获得新的行为的,所以说,动物的学习行为是比先天性行为更为高级的一种行为。 5、对比资料3和资料4可以知道,先天性和赤有着很大的局限性,虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能,但这对于美国红雀来说是一种
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