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托班美术教案：可爱的动物头饰

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2024-11-01 05:59

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幼儿园托班美术教案:调皮的动物头饰活动目标1、自学采用园形体的回收材料,制作自己钟爱的动物头饰,彰显材料采用的多元化,并扩散循环再生的环保意识教育。2、通过用园的形体形成各款调皮的动物头饰,提升对造型美的感觉力、想象力和动物操作能力,从顺利的欢欣中培育自信心。教学重点:采用园的形体材料形成动物头饰。教学难点:掌控毛线类材料的粘贴紧固方法。
活动准备工作1、发动幼儿搜集园形的回收材料。(纸杯、碟、碗,厕纸筒,甜筒纸卷,塑料园钮扣,毛绒球,各种相同质料、相同颜色、相同大小的园形物品)。2、制作头饰用的长条纸和松紧带,剪刀,各种黏合材料(浆糊、乳胶、透明胶纸),颜色笔,毛巾等。3、投影机和有关资料。4、设置环境:摆放图画存有小动物形象的拱门,地面置放8~10个藤圈,3~4块荷叶形板,搬运2~3个皮球,布置成小动物幼儿园。
活动过程1、游戏步入活动场地教师扮成八哥老师,幼儿扮成小动物,听到乐曲搞律动步入拱门后,鼓励幼儿观测环境,引导幼儿采用场地上材料,展开直观游戏,从中认知园形、环状、球等物体的共同特点。2、进园的M18x。鼓励幼儿谈出来活动中所碰触至的园纸板、藤圈、皮球的外形及共同特征,概括为都就是园的形体。并表示自己饰演的动物中哪部分就是园的。3、带出课题。制作一个自己讨厌的、调皮动物头饰出席动物联欢会。4、非政府幼儿设计方案观测桌上园的形体材料特点,使个别幼儿谈出来自己的制作方案,互相鼓舞。5、观赏投影。从投影中找到由园形成的动物形象,多样信息。6、化解教学难点。协助幼儿概括讲出许多小动物脸上存有胡须,选细线粘贴紧固,再示范点采用透明胶纸粘贴等方法。7、幼儿制作头饰。观测幼儿选材、结构、装饰情况,重点指导粘贴动物胡子的程序;协助幼儿给头饰钉上松紧带。同意顺利完成制作的幼儿,穿上头饰,按音乐搞律动。
活动评价1、非政府幼儿互相观看彼此的头饰,恳请2~3名幼儿说道说道谁的头饰最调皮,为什么?2、指导幼儿欣尝1~2件作品,分析如何采用园的形体形成有意思而调皮的动物形象,如何配搭色彩更调和,怎样把毛线类材料黏得更优,从而感觉园形体的造型美。3、协助幼儿重新认识动脑动手,能够变废为宝,扩散环保意识教育。4、穿上头饰一起回去出席联欢会,完结活动。

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