通过上期的课程,家长们对自闭症孩子进行早期干预训练需要注意的事项有了初步的了解,那么当家长想要开展自闭症训练时,在哪里进行训练最好呢?
孤独症儿童的早期干预与训练,一般分两种场合进行:
①家庭训练 —— 在国外家庭训练由专业训练者到家庭中指导家长进行,他们可能是集体来,也可能分别来,至于每周来几次,要视孩子的需要及家庭居住的社会提供训练指导的能力而定。在美国,家庭训练的指导一般持续到孩子三岁为止。家庭训练可使家庭在专业训练者的指导下学会训练孩子的具体技巧,并使训练者了解该患儿的家庭环境并提出有针对性的建议,为家长和专业训练者在孩子的问题及进步方面提供良好的沟通机会。
②专业训练 —— 专业训练指的是让孤独症儿童到专业训练机构参加训练。在国外,专业训练机构分设在普通学校、民办残障中心内,或是专为孤独症设置的训练机构,专业训练始于三岁,持续到六岁(学龄),专业训练就是早期教育的第二个阶段学前教育阶段。
目前,很多家长采取了家庭训练的方式,那么,家庭训练的前提条件有哪些?
① 家庭成员应了解有关孤独症的知识,了解孤独症儿童的一般性特点和自己孩子所独具的特点;
② 家庭成员应学习和掌握孤独症儿童训练的基本理论和操作技巧;
③ 按照由专业机构或人员为孩子制订的个别训练计划,对孩子进行有计划、有系统的训练。
④ 定期请专业人员对孩子评估。
要具备①②两点,就需要家庭成员学习有关资料、参加关于孤独症知识的讲座、家长交流,参加训练技巧培训班等活动;要具备③④两点则需要孤独症儿童的家庭与专业训练机构及人员保持联系,将家庭训练置于专业指导之下,保证训练的有效性。
对自闭症孩子进行干预训练,不是一朝一夕的事情,也不是给机构就可以解决的事情。家长需要不断的学习和长久的坚持,让孩子早日走出孤独。
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