1、紧跟教改,突出课证、书证融通:紧跟*教学改革步伐,引领职业教育教材发展趋势,适当将学科新进展、新方法融汇于教材之中。 2、创新模式,理念先进:创新教材编写体例和内容编写模式,体现理实一体化,便于项目引导、任务驱动教学方法的运用,融入问题导入、案例教学、互动问答等编写形式。 3、循序渐进,巩固学习:教材体系设计中充分考虑学生的认知规律,技能的设计、知识的序化均注重循序渐进;每个项目结束后设有复习思考题,帮助学生掌握和巩固重点内容。 4、纸质数字,融合发展:建立“互联网 ”思维的教材编写理念,构建学习手段灵活、学习方式多元的多媒体立体化教材,同时在书中加入二维码或链接方式,做到“扫码看课,码上开课”。
本书是高等职业教育“十四五”规划畜牧兽医宠物大类新形态纸数融合教材。 本书内容包括宠物犬、宠物猫、观赏鸟、观赏鱼、宠物兔、宠物鼠和蜥蜴的饲养管理技术7个教学项目,共计 23个工作任务和19项技能实训。本书以项目化编排,对内容顺序进行了精心设计,设有项目导人、学习目标、案例导学、复习与思考等,充分发挥院校联合编写的优势,收集整理了丰富的数字化学习资源,可有效实现宠物饲养与管理技能培养的目标,力求符合我国职业教育发展方向,旨在培养高素质技术技能型人才。 本教材可作为高等职业院校宠物医疗技术、宠物养护与驯导及相关专业的教学用书,还可作为各类宠物养殖企业技术人员、基层畜牧兽医技术人员和养殖户的培训资料和参考书,也适合宠物饲养管理人员、宠物美容院技术人员、宠物和宠物用品销售人员阅读,同时对广大饲养犬、猫的老百姓来讲,也是一本的手边参考书。
绪论 /1
任务一 宠物概述 /1
任务二 宠物行业发展介绍 /3
项目一 宠物犬的饲养与管理 /6
任务一 宠物犬的认知 /7
任务二 宠物犬的选购 /50
任务三 宠物犬的饲养管理 /57
实训一 宠物犬的品种识别 /76
实训二 宠物犬的选购 /76
实训三 宠物犬的饲料配制 /78
实训四 宠物犬的发情鉴定 /78
项目二 宠物猫的饲养与管理 /80
任务一 宠物猫的认知 /80
任务二 宠物猫的选购 /89
任务三 宠物猫的饲养管理 /93
实训一 宠物猫的品种识别 /106
实训二 猫粮的选购 /106
实训三 宠物猫的选购 /107
实训四 宠物猫的饲料配制 /107
实训五 宠物猫的发情鉴定 /108
项目三 观赏鸟的饲养与管理 /109
任务一 观赏鸟的认知 /110
任务二 观赏鸟的选购 /116
任务三 观赏鸟的饲养管理 /120
实训一 观赏鸟的品种识别 /124
实训二 观赏鸟的饲料配制 /125
项目四 观赏鱼的饲养与管理 /126
任务一 观赏鱼的认知 /126
任务二 观赏鱼的用具 /148
任务三 观赏鱼的饲养管理 /154
实训一 观赏鱼的鉴别 /168
实训二 观赏鱼的选购 /168
项目五 宠物兔的饲养与管理 /170
任务一 宠物兔的认知 /171
任务二 养兔用具准备 /177
任务三 宠物兔的饲养管理 /178
实训一 兔的性别鉴定 /185
实训二 兔年龄鉴定 /186
项目六 宠物鼠的饲养与管理 /188
任务一 宠物鼠的认知 /189
任务二 宠物鼠的选购 /198
任务三 宠物鼠的饲养管理 /199
实训一 宠物鼠的鉴别 /201
实训二 宠物鼠的选购 /202
项目七 蜥蜴的饲养与管理 /203
任务一 蜥蜴的认知 /203
任务二 蜥蜴的选购 /211
任务三 蜥蜴的饲养管理 /212
实训一 宠物蜥蜴的鉴别 /215
实训二 宠物蜥蜴的选购 /216
参考文献 /217
展开全部
李丽平,女,副教授,湖南环境生物职业技术学院动物科技学院教研室主任,多年来一直从事一线教学、科研及临床诊疗工作,有着丰富的教学科研和临床实践经验,教学严谨、工作认真,参与编写国家统编教材多本。
相关知识
《宠物猫饲养与疾病防治》【价格 目录 书评 正版】
《宠物喂养与训练猫》【价格 目录 书评 正版】
《宠物疾病诊治》【价格 目录 书评 正版】
《宠物内科病》【价格 目录 书评 正版】
《宠物疫病与防治技术》【价格 目录 书评 正版】
《宠物营养与食品》【价格 目录 书评 正版】
《市场营销学习题集》【价格 目录 书评 正版】
《猫咪心理学》【价格 目录 书评 正版】
《宠物疾病诊疗与处方手册》【价格 目录 书评 正版】
《宠物玩赏与养护:鸟·鱼》【价格 目录 书评 正版】
网址: 《宠物饲养与管理》【价格 目录 书评 正版】 https://m.mcbbbk.com/newsview577571.html
上一篇: 埃及猫选购 |
下一篇: 直播推荐!宠物鼠用品选购攻略来啦 |