幼儿园小班萌宠乐园主题活动（幼儿园宠物店活动主题）
本篇文章给大dà家谈谈幼yòu儿ér园小xiǎo班萌宠乐园主题活huó动，以及幼yòu儿ér园宠物店活huó动主题对应的de知识点diǎn，希望对各位有所suǒ帮助，不要yào忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
1、萌宠动物乐园策划书 2、幼yòu儿ér园小xiǎo班教案 3、带dài孩子去萌宠乐园的de好处萌宠动物乐园策划书
一看kàn到名字，就觉得这是shì一个不可多得的de创chuàng意。。
有些xiē好的de创chuàng意一看kàn到名字，脑海中zhōng马上shàng就会huì浮现它的de构造细节。
但是shì我wǒ估计配上shàng这个名字，首先场地dì就要yào在zài300平米以上shàng。生态绿化装修。不光是shì动物，植物也可以进行xíng销售、甚至沙蝎的de沙子、鹅卵石都可以销售。。从高端貂、狐狸、羊驼、到仓鼠、蜘蛛等等都有自己的de一块区域。让顾客来了之后hòu好像逛公园一样。
再来个宠物表演~
高端休息区，会huì谈区。
团购领养仓鼠等来引流。
同时还有宠物托管项目。美měi容等等。
幼yòu儿ér园小xiǎo班教案
在zài教学xué工作zuò者实际的de教学xué活huó动中zhōng，往往需要yào进行xíng教案编biān写工作zuò，编biān写教案有利于我wǒ们准确把握教材cái的de重点diǎn与难点diǎn，进而选择恰当的de教学xué方法。教案应该怎么写才好呢？以下是shì我wǒ为大dà家整理的de幼yòu儿ér园小xiǎo班教案9篇，欢迎阅读，希望大dà家能néng够喜xǐ欢。
幼yòu儿ér园小xiǎo班教案 篇1
设计意图tú：
淅沥沥，哗啦啦，下雨了！孩子们常常抱怨下雨的de日子太没劲儿ér，不能néng出去玩wán滑梯，不能néng在zài院子里奔跑，散步）……所suǒ以，设计这个活huó动，就是shì引导幼yòu儿ér在zài雨天里寻找快乐。可以在zài雨中zhōng尽情地dì玩wán耍、嬉戏，充分感受雨天带dài来的de乐趣qù。同时，也了解了雨，培养了乐于观察、乐于发现的de科学xué品质。也会huì使幼yòu儿ér在zài快乐童tóng年生活huó中zhōng获得有益身心发展经验。
活huó动目标：
1、穿（戴）雨具jù在zài雨中zhōng玩wán，感受雨中zhōng游戏的de乐趣qù。
2、仔细观察雨，能néng说出自己的de发现。
3、尝试将雨中zhōng的de体验和发现编biān成《下雨诗》，想象、感受诗歌的de意境。
活huó动准备：
1、视屏展台制zhì作zuò材cái料三幅。
2、幼yòu儿ér从家中zhōng自带dài雨具jù（雨衣雨伞）
3、选择一个有雨的de日子进行xíng这一活huó动。
活huó动过guò程：
一、导入：激发幼yòu儿ér兴趣qù去认识雨朋友，和雨做游戏。
1、幼yòu儿ér倾听窗外雨声，请幼yòu儿ér说出“怎么了”？
2、提问wèn：下雨时为了不让淋湿自己，该怎么办？
二、准备出发
1、幼yòu儿ér取伞，穿戴雨衣。
2、教师shī交代幼yòu儿ér不要yào弄湿自己，以免生病。
三、雨中zhōng乐
1、幼yòu儿ér自漫步在zài雨中zhōng，感受雨中zhōng游戏的de乐趣qù。
2、谁是shì接雨冠军。
大dà家仰起头tóu看kàn看kàn雨，看kàn，一滴滴雨点diǎn落下了，伸出你的de手，去接雨点diǎn吧ba。
四、说在zài雨中zhōng的de发现
1、雨伞、雨衣放好并集合。
2、提问wèn：雨点diǎn落下来时，你们的de雨伞和雨衣怎么啦？雨水在zài雨伞、雨衣上shàng流淌着，像什么？雨落在zài哪儿ér了？
3、雨朋友说再见。
五、听听《下雨诗》
1、有感情地dì朗读一遍《下雨诗》，并操作zuò展台。
2、利用展台，让幼yòu儿ér和教师shī吟诵两遍并自由编biān动作zuò。
六、编biān编biān《下雨诗》
1、除了诗里提到的de，你还能néng说出雨落在zài什么地dì方？
2、启发幼yòu儿ér做小xiǎo诗人，并编biān诗句“雨落在zài……上shàng”。
3、教师shī和幼yòu儿ér一起闭上shàng眼睛吟诵一遍诗。
七、结束
1、老lǎo师shī请幼yòu儿ér回家后hòu将大dà家编biān的de下雨诗画下来，送给天上shàng的de雨朋友。
2、和雨朋友说“再见”。
幼yòu儿ér园小xiǎo班教案 篇2
活huó动目标：
1.探索纱巾的de玩wán法。
2.发展幼yòu儿ér跑、跳钻等动作zuò的de协调性xìng，及身体灵活huó性xìng、躲闪能néng力。
3.幼yòu儿ér能néng自主结队进行xíng游戏，学xué会huì与他人协作zuò，提高团结协作zuò能néng力。
4.能néng根据指令做相应的de动作zuò。
活huó动材cái料：
纱巾若干条
活huó动重难点diǎn：
动作zuò协调，灵活huó性xìng
躲闪能néng力。
活huó动过guò程：
1、小xiǎo小xiǎo魔术师shī：我wǒ是shì谁?我wǒ是shì小xiǎo小xiǎo魔术师shī。引出活huó动内容：好玩wán的de纱巾。
2、纱巾韵律操。小xiǎo纱巾，转转转。转到左，转到右。小xiǎo纱巾，飞飞飞。飞得高，飞得低……幼yòu儿ér自由创chuàng编biān。
3、幼yòu儿ér自由探索纱巾的de玩wán法，并示范演示，讲述自己是shì怎样玩wán的de。
4、游戏活huó动：小xiǎo纱巾真好玩wán
(1)抛接纱巾：将纱巾抛向空中zhōng，看kàn谁抛的de高。
(2)小xiǎo小xiǎo摇篮：两人一组，将一条纱巾两端捏住做摇篮，将一条纱巾放在zài里面miàn做宝宝，两人合作zuò摇宝宝睡觉。
(3)小xiǎo雨伞：下雨了，小xiǎo朋友拿小xiǎo纱巾做雨伞跑到小xiǎo蚂蚁家避雨，训练幼yòu儿ér的de奔跑能néng力。
(4)可爱的de小xiǎo蚂蚁：小xiǎo朋友学xué习xí小xiǎo蚂蚁爬，用纱巾铺成五彩路。
(5)揪尾巴：幼yòu儿ér将纱巾夹在zài身后hòu做尾巴，训练幼yòu儿ér四散跑时的de躲闪能néng力。
5、放松活huó动，幼yòu儿ér拿纱巾自由进行xíng轻松的de活huó动。
活huó动反思：
孩子们非常地dì感兴趣qù，通过guò本次活huó动，我wǒ们也知道dào了只要yào幼yòu儿ér感兴趣qù地dì东dōng西，他们就会huì给你意想不到地dì惊喜xǐ，所suǒ以，在zài以后hòu的de活huó动中zhōng，我wǒ们应该从幼yòu儿ér地dì兴趣qù出发，来提高活huó动地dì质量，因为兴趣qù是shì幼yòu儿ér最好地dì老lǎo师shī。
幼yòu儿ér园小xiǎo班教案 篇3
1.出示被烫伤的de图tú片，视频。
请幼yòu儿ér猜一猜发生了什么事情，告诉幼yòu儿ér不能néng自己接水，要yào请大dà人帮忙。了解烫伤的de危害，并知道dào烫伤之后hòu应该怎样处理。
2.一杯冷水，一杯热水。
让幼yòu儿ér用手去触摸，感受一下。知道dào如何分辨哪杯是shì热水，哪杯是shì冷水。
3.一张做法正zhèng确的de图tú片，一张做法错误的de图tú片。
让幼yòu儿ér看kàn一看kàn，说出自己觉得哪张图tú片上shàng的de做法是shì正zhèng确的de，为什么？那张图tú片是shì错误的de，为什么？
通过guò这次活huó动，我wǒ也认识到我wǒ的de许多不足之处。以后hòu的de路还很长，要yào学xué习xí的de东dōng西也很多。我wǒ会huì向园里的de各位老lǎo师shī学xué习xí，努力做到更好。
幼yòu儿ér园小xiǎo班教案 篇4
活huó动目标：
1、学xué习xí儿ér歌《荡dàng秋千》。
2、复习xí已经学xué过guò的de歌曲。
3、认识汉字“秋千”、“像”。
4、通过guò观察图tú片，引导幼yòu儿ér讲述图tú片内容。
5、能néng安静地dì倾听别人的de发言，并积极思考，体验文学xué活huó动的de乐趣qù。
材cái料准备：
1、儿ér歌汉字卡：《荡dàng秋千》及已经学xué过guò的de部分字卡。
2、《字宝宝乐园》第二册（人手一本），录音机，磁带dài
活huó动内容：
1、欣赏画面miàn并提出问wèn题
观察问wèn题：
(1)图tú中zhōng有什么?
(2)两个小xiǎo娃娃在zài做什么？
(3)小xiǎo朋友们有没有玩wán过guò秋千？在zài哪里玩wán过guò？
收书。出示字卡：听音乐收书。
常规要yào求：从后hòu往前qián传，常规同发书。
（4） 听读：我wǒ们一起来听听叔shū叔shū阿姨给我wǒ读的de这首诗歌吧ba。（听录音磁带dài）
常规要yào求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看kàn书不出声”。
（二） 出示大dà范例，幼yòu儿ér跟读。
老lǎo师shī呀把小xiǎo朋友书上shàng的de字宝宝变biàn大dà了，把他们请到黑板上shàng来了，请小xiǎo朋友看kàn黑板，跟叔shū叔shū阿姨一起读吧ba，要yào读的de和录音机里的de叔shū叔shū阿姨一样好听哦！
（三） 游戏
小xiǎo朋友刚才听了叔shū叔shū阿姨给我wǒ们读的de诗歌好听吗？现在zài字宝宝要yào和我wǒ们玩wán游戏了。请看kàn黑板。
游戏一：什么字宝宝不见了？（在zài熟悉诗歌的de基础上shàng，将大dà范例中zhōng所suǒ学xué到的de新字盖住，让小xiǎo朋友猜猜看kàn，什么汉字不见了？ ）
游戏二：什么字宝宝变biàn大dà了？（用大dà字卡盖在zài大dà范例中zhōng相应的de字上shàng面miàn）
游戏三：我wǒ的de字宝宝在zài哪里？ （教师shī出示字妈妈,即大dà字卡，幼yòu儿ér找出字宝宝-----小xiǎo字卡） 。
（四） 结束活huó动
宝宝还想和小xiǎo朋友一起出去跳舞呢，我wǒ们出去和他们跳舞吧ba！（幼yòu儿ér随老lǎo师shī小xiǎo碎步飞出活huó动室）。
教学xué反思
这节课，在zài图tú上shàng小xiǎo朋友们愉yú快的de荡dàng秋千的de场景中zhōng展开，活huó动中zhōng，孩子们因为很向往去荡dàng秋千，故对儿ér歌的de学xué习xí很顺利，对字宝宝的de认识也掌握得好。只是shì如果能néng在zài活huó动中zhōng有真的de秋千让孩子们玩wán一玩wán就更好了。
小xiǎo百科：荡dàng秋千用途游戏用具jù，将长绳系在zài架子上shàng，下挂蹬板，人随蹬板来回摆动。秋千是shì中zhōng国古代北方少数民mín族创chuàng造的de一种运动。春秋时期传入中zhōng原地dì区，因其设备简单，容易学xué习xí，故而深受人们的de喜xǐ爱，很快在zài各地dì流行xíng起来。汉代以后hòu，秋千逐渐成为清明、端午等节日进行xíng的de民mín间习xí俗活huó动并流传至今。
幼yòu儿ér园小xiǎo班教案 篇5
目标：
1．学xué习xí用自然rán的de声音唱歌，边唱边根据歌词做动作zuò。
2．能néng感受笑xiào的de情绪。
准备：
1．哭、笑xiào脸谱各一个。
2．歌曲录音带dài、录音机。
过guò程：
1．感知大dà家喜xǐ欢笑xiào娃娃。
对比哭、笑xiào脸谱，引起幼yòu儿ér兴趣qù。
提问wèn：这两个宝宝，你喜xǐ欢谁?为什么?
2．欣赏歌曲。
教师shī用不同的de表情演唱歌曲。
提问wèn：你能néng学xué学xué哭宝宝和笑xiào宝宝的de样子吗?歌曲里唱了什么?
3．幼yòu儿ér学xué习xí有表情地dì唱歌。
幼yòu儿ér边唱边根据歌词自由地dì做动作zuò表演。
建议：
此歌曲幼yòu儿ér可以在zài玩wán娃娃家时轻轻唱着哄“娃娃”。
评价：
会huì用两种不同表情唱这首歌。
幼yòu儿ér园小xiǎo班教案 篇6
活huó动目标：
1.能néng较细致地dì观察图tú片，并用语言描述图tú片的de主要yào内容。
2.会huì运用方位词“上shàng”、“下”、“里”、“旁”；会huì运用短句：“小xiǎo老lǎo鼠躲在zàixx地dì方”。
3.敢于在zài集体面miàn前qián大dà声地dì说话。
4.能néng简单复述故事内容，并进行xíng角色表演。
5.萌发对文学xué作zuò品的de`兴趣qù。
教学xué重点diǎn与难点diǎn：
运用方位词“上shàng”、“下”、“里”、“旁”；运用短句：“小xiǎo老lǎo鼠躲在zàixx地dì方”。
活huó动准备：
《幼yòu儿ér画册》P22。
活huó动过guò程：
一、观看kàn图tú画。
请小xiǎo朋友将《幼yòu儿ér画册》轻轻翻到22页，看kàn一看kàn图tú画上shàng是shì什么地dì方？有谁？小xiǎo老lǎo鼠都躲在zài哪里？（根据幼yòu儿ér回答，提醒幼yòu儿ér正zhèng确使用方位词，并用“小xiǎo老lǎo鼠躲在zàixx（地dì方）”或“我wǒ在zàixx下面miàn找到了一只小xiǎo老lǎo鼠”等句式。
二、讲述图tú片内容。
1. 这幅图tú画里有8只调皮的de小xiǎo老lǎo鼠，你能néng不能néng把它们全部找到？请你和你旁边的de小xiǎo朋友一起说一说找一找。
2. 谁能néng大dà胆地dì说出他找到的de小xiǎo老lǎo鼠？
（在zài幼yòu儿ér的de回答中zhōng，继续强调幼yòu儿ér正zhèng确使用方位词，并用“小xiǎo老lǎo鼠躲在zàixx（地dì方）”或“我wǒ在zàixx下面miàn找到了一只小xiǎo老lǎo鼠”等句式。）
3. 教师shī总结。
原来，一群淘气的de小xiǎo老lǎo鼠在zài家和妈妈捉迷藏。妈妈找呀找呀，看kàn见一只小xiǎo老lǎo鼠躲在zài枕头tóu底下，一只小xiǎo老lǎo鼠躲在zài抽屉里面miàn，一只小xiǎo老lǎo鼠躲在zài书后hòu面miàn，一只小xiǎo老lǎo鼠躲在zài台灯里面miàn，一只小xiǎo老lǎo鼠躲在zài窗帘里面miàn，一只小xiǎo老lǎo鼠躲在zài床底下，一只小xiǎo老lǎo鼠躲在zài衣服口袋里，还有一只小xiǎo老lǎo鼠躲在zài大dà拖鞋里面miàn。妈妈说：“我wǒ的de宝宝真调皮。”（教师shī引导幼yòu儿ér一起说。）
三、游戏：找老lǎo鼠。
你们想不想玩wán一玩wán找老lǎo鼠的de游戏。被找到的de小xiǎo老lǎo鼠要yào说出“我wǒ躲在zàixx地dì方”。
活huó动延伸：
完成《幼yòu儿ér画册》P22的de内容。
活huó动反思：
本次活huó动的de目的de是shì幼yòu儿ér能néng较细致地dì观察图tú片，并用语言描述图tú片的de主要yào内容。会huì用方位词“上shàng”“下”“里”“旁”，用短句“小xiǎo老lǎo鼠躲在zàixx地dì方”。《指南》中zhōng提出：为幼yòu儿ér创chuàng造说话的de机会huì并体验语言交往的de乐趣qù。基于游戏是shì孩子们最感兴趣qù的de学xué习xí方式，所suǒ以整个活huó动我wǒ都以游戏为主体，加以引导性xìng语言的de提问wèn，如活huó动一开始以小xiǎo老lǎo鼠和小xiǎo朋友玩wán捉迷藏游戏导入，让孩子找找图tú片中zhōng小xiǎo老lǎo鼠躲在zài哪里。孩子的de视觉很灵敏，一下子把躲着的de老lǎo鼠找了出来。孩子们纷纷七嘴八舌，抢着说，帮助幼yòu儿ér在zài自主探索的de中zhōng获得新知。整个活huó动由于基于幼yòu儿ér的de兴趣qù开展，因而自始至终幼yòu儿ér都在zài主动参与，最后hòu玩wán“找老lǎo鼠”的de游戏，孩子们玩wán得十分带dài劲，活huó动结束了还意犹未尽呢！但是shì活huó动中zhōng由于小xiǎo班孩子控制zhì能néng力差，游戏的de兴奋也给活huó动带dài来了干扰。遇到这样的de情况，我wǒ没有呵斥孩子，而是shì轻轻地dì说：“太吵了，一个一个说，不然rán小xiǎo老lǎo鼠会huì被吓xià走的de。”孩子们顿时安静了下来。
幼yòu儿ér园小xiǎo班教案 篇7
活huó动目标
1、观察了解球的de外形特征。
2、学xué习xí抛、接球，锻炼大dà肌肉群。
3、发展走、跑、跳等基本动作zuò及动作zuò的de灵敏性xìng、协调性xìng。
4、锻炼幼yòu儿ér坚持到底的de意志，吃chī苦耐劳的de精神。
活huó动准备
准备不同大dà小xiǎo、材cái质的de球若干，塑料大dà筐若干。各种球的de标志若干。
活huó动过guò程
一、自由赏球
1、提供不同大dà小xiǎo、材cái质、形状的de球，引导幼yòu儿ér欣赏美měi丽的de球。
2、鼓励幼yòu儿ér动手摸摸、掂掂、捏捏各种各样的de球。
3、气启发幼yòu儿ér互相交流各种各样球的de名称、形状，想一想可以怎么玩wán这些xiē球。
二、合作zuò玩wán球
1、启发幼yòu儿ér自由玩wán自己喜xǐ欢的de球。
2、引导幼yòu儿ér与好朋友一起玩wán球。
3、鼓励幼yòu儿ér尝试用不同的de方法玩wán球。
三、分类收球
1、出示贴有各类球标志的de大dà筐，引导幼yòu儿ér观察筐上shàng的de标志。
2、交代按类收球的de规则，引导幼yòu儿ér将球收入筐中zhōng。
3、要yào求幼yòu儿ér今后hòu都按这种方式整理球。
四、交流分享
1、引导幼yòu儿ér互相交流自己的de玩wán球经验。如：玩wán了什么球？和谁一起玩wán球？怎么玩wán球的de？
2、教师shī小xiǎo结幼yòu儿ér的de玩wán球方法，提升幼yòu儿ér的de经验。
活huó动延伸
提供橄榄球、保龄球、康乐球等不同球的de玩wán法录像让幼yòu儿ér欣赏，拓展幼yòu儿ér的de知识。
在zài体育yù区投放各种皮球，供幼yòu儿ér游戏。
投放皮球在zài美měi工区中zhōng，供幼yòu儿ér滚印画。
幼yòu儿ér园小xiǎo班教案 篇8
活huó动目标：
1、幼yòu儿ér认识线xiàn条：直线xiàn、斜线xiàn、波浪线xiàn。
2、认识线xiàn条的de基础上shàng运用线xiàn条设计娃娃发型。
3、感受水墨在zài宣纸上shàng的de变biàn化，乐于参与水墨活huó动。
4、大dà胆尝试绘画，并用对称的de方法进行xíng装饰。
5、能néng理解底色，会huì注意底色和纹样之间的de冷暖对比。
重点diǎn难点diǎn：
幼yòu儿ér认识并会huì画线xiàn条：直线xiàn、斜线xiàn、波浪线xiàn。
活huó动过guò程：
1、导入环节
师shī：孩子们，今天我wǒ们做个好玩wán的de游戏好吗？请看kàn（连环画展示点diǎn变biàn直线xiàn，波浪线xiàn）
师shī：你看kàn到了什么？幼yòu：直线xiàn，还有曲线xiàn。
师shī：这是shì直线xiàn，（在zài宣纸上shàng画出直线xiàn和波浪线xiàn），这条弯弯曲曲的de线xiàn条不叫曲线xiàn，你看kàn它像什么呢？它有一个更好听的de名字叫波浪线xiàn，跟它打个招呼吧ba。
2、教学xué过guò程
师shī：哎呦，孩子们线xiàn条宝宝跑到了老lǎo师shī手里，看kàn看kàn它跑去哪里了，跑到了娃娃的de头tóu上shàng，你在zài娃娃的de头tóu上shàng看kàn到了哪些xiē线xiàn条宝宝。（让幼yòu儿ér再次记忆线xiàn条宝宝名字）
师shī：你们觉得他们发型酷吗？
师shī：为了让这个发型更有水墨画的de风格，我wǒ们用这个小xiǎo小xiǎo的de工具jù进行xíng晕染，你们想不想试试呢？
3、教学xué结束：展示并交流作zuò品
师shī：孩子们，你们的de作zuò品可真有趣qù呀，赶紧和旁边的de孩子来交流交流吧ba。
教学xué反思：
xx 年6月份我wǒ园开展了“水墨画”的de课题实践课，在zài这次活huó动中zhōng因为针对小xiǎo班的de年龄特点diǎn，对于生活huó中zhōng线xiàn条的de运用，所suǒ以设计了《有趣qù的de线xiàn条》这一活huó动，让幼yòu儿ér认识线xiàn条：直线xiàn、斜线xiàn、波浪线xiàn，并在zài认识线xiàn条的de情况下会huì用墨的de方式表现线xiàn条。因为小xiǎo班幼yòu儿ér的de手指肌肉还没有发育yù的de很好，所suǒ以我wǒ用棉签代替毛笔，让幼yòu儿ér进行xíng画线xiàn条的de练习xí。
活huó动之前qián我wǒ针对这个活huó动想了很久，《有趣qù的de线xiàn条》，怎么样能néng够突出有趣qù是shì关键，如果本次活huó动只是shì单纯的de画线xiàn条那就毫无有趣qù而言，所suǒ以在zài活huó动引入环节我wǒ以点diǎn慢慢变biàn直线xiàn然rán后hòu慢慢变biàn波浪线xiàn的de连环画的de形式出示线xiàn条，抓住幼yòu儿ér的de注意力，然rán后hòu在zài宣纸上shàng画出直线xiàn，波浪线xiàn，对于直线xiàn大dà部分孩子都了解也知道dào它的de名字，但是shì对于波浪线xiàn孩子们都说是shì曲线xiàn，我wǒ让孩子们说一说波浪线xiàn像什么，一步步的de引导幼yòu儿ér认识波浪的de形状特征，说出它的de名字，然rán后hòu用拟人的de方式，多次询问wèn波浪线xiàn叫什么，加强幼yòu儿ér对波浪线xiàn的de认知。在zài斜线xiàn认识中zhōng我wǒ采取有趣qù的de方式，哎呦，直线xiàn宝宝摔倒了，这一摔可不得了了，它变biàn了一个名字，叫斜线xiàn宝宝。通过guò有趣qù的de语言让幼yòu儿ér认识枯燥的de线xiàn条。
在zài操作zuò环节我wǒ没有直接让幼yòu儿ér画线xiàn条，而是shì让幼yòu儿ér寻找的de方式在zài卡通娃娃的de脸上shàng发现线xiàn条，激发孩子创chuàng作zuò的de兴趣qù，让孩子运用线xiàn条给自己画的de娃娃头tóu像进行xíng发型设计。然rán后hòu在zài最后hòu环节运用我wǒ制zhì作zuò的de一个小xiǎo工具jù对头tóu发进行xíng晕染，这样水墨效果就非常好，整个活huó动生动有趣qù，孩子们都很乐意参与互动，有一点diǎn在zài让幼yòu儿ér寻找线xiàn条宝宝的de时候视频和电脑切换我wǒ没有准备好，所suǒ以在zài活huó动中zhōng显得衔接不是shì很自然rán，其他方面miàn我wǒ很满意。
小xiǎo百科：黑白调子的de水墨画早期都是shì以山水画的de形式来表现的de，虽然rán仅有黑与白，但因为纸色的de关系，其实是shì略为偏黄的de。彩色的de水墨画在zài近代有泼墨山水的de应用，也有水墨动画的de应用。
幼yòu儿ér园小xiǎo班教案 篇9
【活huó动目标】
1、幼yòu儿ér能néng够跟着音乐学xué会huì游戏。
2、了解猫māo的de一些xiē特征。
3、复习xí游戏“小xiǎo鱼，小xiǎo鱼哪里游”。
【活huó动准备】
猫māo的de头tóu饰、地dì毯、课前qián幼yòu儿ér学xué会huì歌曲“老lǎo花猫māo和小xiǎo花猫māo”。
【活huó动过guò程】
1、律动：“猪八戒"
2、师shī：今天老lǎo师shī给小xiǎo朋友准备了一样东dōng西(闭上shàng你们的de小xiǎo眼睛，听——喵喵喵)小xiǎo朋友，这是shì什么动物的de声音呀?对了，这是shì猫māo叫的de声音出示头tóu饰“猫māo”，老lǎo师shī要yào请我wǒ们班的de小xiǎo朋友学xué学xué“它”的de叫声，我wǒ们一起来学xué学xué小xiǎo猫māo叫好吗?幼yòu儿ér学xué会huì叫了以后hòu，教师shī可引导幼yòu儿ér在zài地dì毯上shàng做猫māo的de一些xiē动作zuò，如：爬、伸懒腰、滚、玩wán皮球等。幼yòu儿ér可以地dì毯上shàng充分的de发挥。
3、复习xí歌曲：幼yòu儿ér与教师shī一起边唱边跳“老lǎo花猫māo和小xiǎo花猫māo”
4、游戏：老lǎo花猫māo和小xiǎo花猫māo
规则：幼yòu儿ér与老lǎo师shī一起唱前qián段，教师shī当猫māo妈妈，唱到歌词：“找个地dì主躲躲好，妈妈就来找时“幼yòu儿ér蹲下去，猫māo妈妈找小xiǎo猫māo，当妈妈找到小xiǎo猫māo以后hòu，其它的de小xiǎo猫māo都站起来，叫喵喵喵(告诉猫māo妈妈你在zài什么地dì方躲着的de)
复习xí游戏：小xiǎo鱼小xiǎo鱼哪里游
教师shī接着说：“哎呀，我wǒ的de肚子可真饿呀，孩子们你们的de肚子饿了吗?我wǒ们去找找吃chī的de吧ba，(进行xíng游戏)现在zài我wǒ们把小xiǎo手拉起来，我wǒ们请几位愿意的de小xiǎo朋友当作zuò小xiǎo鱼，请一位教师shī当“鱼妈妈”其它的de当作zuò猫māo，我wǒ带dài着小xiǎo猫māo来到小xiǎo河边，手拉手做成一个鱼网，游戏开始：念儿ér歌：小xiǎo猫māo说：“小xiǎo鱼小xiǎo鱼哪里游戏，你要yào游到哪里去?小xiǎo鱼说：“我wǒ要yào游戏到外面miàn去”
小xiǎo猫māo说：“想要yào出去不容易”(此时，小xiǎo猫māo全都蹲下去，小xiǎo鱼就开始向外游。小xiǎo鱼游出去时，不能néng从小xiǎo猫māo的de手上shàng跳过guò去，只能néng从小xiǎo猫māo的de手下边钻出去)最后hòu，小xiǎo猫māo拉成圆圈一起往圈内走，(表示收鱼网)一起把鱼捞上shàng岸，大dà家一起分享吃chī鱼。游戏结束。
5、结束部分：
猫māo妈妈说：“孩子们，吃chī饱了没有?(如幼yòu儿ér说没有吃chī饱，教师shī可再进行xíng一次游戏，如幼yòu儿ér说吃chī饱了，妈妈就说我wǒ也吃chī饱了)现在zài我wǒ们也回家吧ba!(幼yòu儿ér走出教室)
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