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学习活动：送大乌龟回家

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2024-11-22 23:20

学习活动:送大乌龟回家
活动背景:主题活动《学本事》开展了一段时间后,孩子们慢慢地对各种小动物产生了爱好,他们学着小动物的叫声,做着有关于小鸡的嬉戏……这几天他们又对饲养角的小乌龟产生了奇怪 ,每天都要去看看他们,伸手摸摸他们,于是在学习活动:送大乌龟回家
活动背景:主题活动《学本事》开展了一段时间后,孩子们慢慢地对各种小动物产生了爱好,他们学着小动物的叫声,做着有关于小鸡的嬉戏……这几天他们又对饲养角的小乌龟产生了奇怪 ,每天都要去看看他们,伸手摸摸他们,于是在体育熬炼时,我提议带小乌龟一起到户外做嬉戏,这下孩子们可兴奋了,孩子们围着小乌龟观看着、争论着,:“老师,小乌龟是不是很胆小,我伸手去摸它,它就把头缩到壳里了。”“老师,小乌龟的壳这么重,摔跤了怎么爬起来?”“老师,小乌龟吃什么长大的?”一个个小问题在孩子们的小脑袋里产生。于是,有关于小乌龟的一系列活动开展起来。
活动目标:通过孩子自己亲身体验,感受为别人解决问题的乐趣。
活动预备:背景图、插入图片:小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔、
乌龟爷爷
活动设计:一、引发想象:
1、师带领幼儿以小动物的身份在草地上嬉戏。(听音乐
做小动物的动作)
2、(录音机发出声音:谁来帮帮我啊!)
3、师:“哎呀,是谁需要我们的关心呀?”(和幼儿一起找找,并出示大乌龟)
4、师:“哦!原来是乌龟爷爷摔跤了,它四脚朝天爬不起来,这可怎么办?(引导幼儿想方法)
二、理解故事:
1、师:“看看是谁来关心乌龟爷爷了?”
(分别出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔)
2、师引导幼儿说说小动物是怎样关心乌龟爷爷的。
(激发幼儿关心别人的情感,用语言、动作表示)
三、内化迁移:
1、我们看看最终乌龟爷爷是怎样爬