中小学校活动空间设计探究
中小学校活动空间设计探究
【摘要】： 近年来,我国教育行业不断发展,国家在教育领域的投资也进一步增大,中小学校建设也如火如荼展开,但不少学校在空间划分中,过于重视学生学习空间的建设,而忽略了学生的活动空间,殊不知学校作为学生学习生活的主要场所,活动空间与学习空间是同样重要的。我国正处于传统应试教育向素质教育转变的重要阶段,传统的学习空间已经逐渐不能满足学生的学习需求,开创新型的教育空间很有必要。另一方面,城市的迅速发展,供学生活动玩耍的空间变得越来越小,学生大量活动只能在教室中进行,教室以外的空间成为了单一的交通区域,没有发挥其他作用。所以对校内活动空间合理设计,构建出宜学舒适的校园活动空间,既可以开阔学生的学习空间与氛围,又可以为学生提供丰富的活动空间。具有现实意义。本文从现有的中小学校活动空间设计出发,在参考大量文献资料的基础上,深入学校空间实地调研,对多所国内外学校进行分析研究,总结出了现有学校活动空间存在的优缺点并提出解决方案。在理论研究的基础上,把成果与120师学校进行完美融合,力求设计出适宜中小学生活动的新型空间。本文的第一章从现实背景出发,首先提出了问题研究的背景与意义,并指出了现有学校活动空间中存在的问题,规范了理论研究方法,并将国内外学校空间理论进行研究,由此确定了研究的最终目的,最后将文章整体框架用表格形式画出,理顺了文章脉络。第二章,首先提出了主要研究概念,主要对所需理论进行了仔细分析,从教育心理学,设计学,使用行为等多个角度阐述了空间设计中理论的必要性,只有理论支撑,设计的空间才完善合理。第三章,主要对具体的活动空间进行划分说明,将不同空间分类阐述,并与国内外相关设计案例结合,进一步完善活动空间设计思路。第四章,在前文基础上总结归纳了空间设计中,所需要的必要性原则,为接下来实际操作进行铺垫。第五章,展示了作者理论研究与实际工程结合做出的活动空间效果,挑选了地理环境特殊的山西省兴县120师学校进行再设计,着重设计了 120师学校的内部以及外部空间,为今后的活动空间设计做出一份微薄的贡献。本文的探究亮点在于:现有的设计书籍与设计理论,没有针对活动空间进行详细阐述,仅有的活动空间设计资料也是零散的,不完善的,作者在已有文件阅读整理的基础上,加入了自身对于中小学校活动空间的理解看法,并通过网络,图书搜集大量实例资源进行分析整理,为活动空间设计提供了较新的思路。在实际设计中,打破了传统中小学空间设计理念,勇于创新,敢于发展,将研究理论融入实际空间中,把活动空间改良设计成为广受师生欢迎的学校空间,让学生在紧张学习之余,有了属于自己的新型活动空间。同时,也希望建筑界,教育界今后更加重视中小学生的成长环境,让空间环境更好为学生服务。
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
相关知识
居住区宠物犬活动空间设计研究
住宅中儿童活动空间设计方法
居住区儿童户外活动空间设计探析
宠物仓鼠活动空间设计研究
幼儿园活动室内区域活动空间设计研究
住宅社区宠物活动空间设计
幼儿园建筑活动空间设计研究
社区的老年人户外活动空间设计
幼儿园户外活动空间的设计
当代居住区宠物活动空间设计研究
网址: 中小学校活动空间设计探究 https://m.mcbbbk.com/newsview638531.html
| 上一篇: “玩中学”儿童活动空间设计 |
下一篇: 聊城开发区：“宠物粮”领跑“它经 |
