小班小乌龟教案
托班主题区域《小乌龟的快乐生活》开放区域亲亲娃娃家、智慧城堡、月亮书屋、巧手厨房、七彩空间活动总目标1、能按自己的意愿选择区角并在所选区域里自主活动。2、喜欢在跟小乌龟做朋友一起游戏进一步了解乌龟的外形特征及生活习性。3、感受主题式区域游戏带来的快乐培养良好的游戏常规。活动准备各区域材料增设有关乌龟的图像、图书、实物小乌龟等。活动过程一、谈话导入小乌龟晒了太阳身体暖烘烘的可高兴了现在调皮的他们躲到了各个区域想和小朋友一起玩区域游戏呢他们说想到娃娃家学习怎么样穿衣服、系纽扣、穿鞋带想到巧手厨房学炒菜到月亮书屋找有关他们的故事、儿歌看看书里面的同伴都在干什么还想到智慧空间闯迷宫学本领到七彩空间做画像。小朋友们你们能找到他们并和他们一起玩这些游戏吗/二、幼儿自选区域开展活动1、“亲亲娃娃家”——《小乌龟学穿衣》利用已有材料给娃娃穿衣服、扣纽扣学习给小动物穿衣绳、拉拉链发展幼儿手指小肌肉的灵活性。2、“巧手厨房”——《小乌龟学炒菜》学习按食谱烹饪菜肴并学习礼貌地招待客人。3、“月亮书屋”——《爱学习的小乌龟》寻找有关小乌龟的书看图讲述小乌龟的特征、习性及有关故事发展幼儿的观察力及口语表达能力。4、“智慧城堡”——《小乌龟闯迷宫》观察小乌龟在迷宫里的表现进一步了解乌龟的主要特征并记录乌龟走过的地方。5、“七彩空间”——《小乌龟画像》学习用不同材料给添画教师总体指导1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。2、教师观察幼儿的活动对个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试及时捕捉幼儿的精彩表现给予肯定。3、发现幼儿遇到困难想放弃时给予适时指导争取取得成功三、整理合作整理有序摆放。
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