“金牌伴读”就在你身边！狗狗竟然可以提高孩子的阅读能力！
虽然部分孩子能体会到读书的乐趣，可以热衷且自觉的进行阅读。
但对大部分孩子来说，这是一件费力不讨好的“苦差事”。
尤其现在被各种电子设备包围，电视、手机、IPAD，哪一样不比读书更有趣？
再不济还有小天才手表可以玩玩儿。
各个家长威逼利诱，就为了孩子能多读进去点儿书。
不过这事儿你其实也可以求助下家里的狗子，或许它们可能才是隐藏在你身边的“金牌伴读”。
阅读能力飞速滑坡
识字是阅读的基础，阅读是表达的基础，对于人类来说，这其实是一项至关重要的技能。
不仅影响着整体国家的发展，也影响着每个人的未来命运。
但如今，人们的阅读能力正在遭受着前所未有的重创。
据CNN报道，一项政府研究显示，2020年至2022年间，美国9岁儿童的数学和阅读成绩降至数十年来未曾见过的水平。
这是自1990年以来阅读能力下降幅度最大的一次，也是有史以来第一次出现数学下降。
而为了提高孩子们阅读的积极性，研究者们其实早就开始积极研究各种实验性教育方法。
犬辅助阅读就是其中比较热门的一个方向。
犬辅助阅读
犬辅助阅读，常被认为是动物辅助治疗的项目之一。
动物辅助治疗（Animal-Assisted Intervention,AAI）在欧美的部分国家，其实已经应用的较为广泛了。
比方说残疾人辅助犬，教堂的牧师犬，养老院和医院的抚慰犬，监狱的特殊犬培训班等等。
这些都是让经过特殊训练或挑选的狗狗，通过与人一起生活，一起互动，而促进其身体、认知、社会心理、行为或情绪功能的改善。
而犬辅助阅读最初的目的，是通过治疗犬的介入，来提升特殊儿童的阅读和认知能力，从而帮助他们更好地融入社会。
后来人们发现，这种方法不仅能帮助特殊儿童。
也能让很多小学水平方面的学生，提高阅读兴趣，以及流利度。
因此，他们开始进一步积极研究和探索这个领域。
1999年，Intermountain Therapy Animals 发起了阅读教育辅助狗计划。
学习过程非常简单。
孩子可以根据他们目前的能力水平选择一本书，然后坐下来大声朗读给狗听。
然后他们很快发现，比起人，孩子们似乎更愿意“对狗读书”。
之后作为“扫盲计划”的一部分，很多狗狗都开始作为“吉祥物”，出现在欧洲和北美当地的图书馆和学校中。
最好的听众
虽然造成现代人阅读障碍的问题很多——当然这其中肯定有电子产品的“锅”。
不过也有学者认为，起码对于孩子来说，主要原因还是在于孩子们会将阅读和学校不愉快的经历、以及在家里被迫使学习的过程相联结而导致的。
提高阅读和表达能力最有效和普遍的方法之一是大声朗读。
但当孩子面对其他人朗读时，总是伴随着细致的观察和评判，本能的就会容易紧张，而紧张就会出错。
出错就会受到教育······
尤其是在被老师点名、家长监督单独朗读时——想想你第一次给老板讲PPT时的感受。
不过，狗狗通常不会给出什么“负面评价”。
无论它们是否能听懂，都总会做出一副认真倾听的样子。
通常还会给予正面的回应——起码人类总认为它们说的是“你是对的”。
而这种毫无虚假的肯定态度，往往是很多孩子最渴望的。
虽然做不到及时纠正，但它们提供了一种特定的、非判断性的支持行为。
并且能够通过不断的积极强化，可以有效提高孩子的自尊和积极性。
而且，它们的存在本身，就会给很多人带来生理上的放松反应（例如，降低血压、皮质醇水平），从而促进心理上的安全感。
对于“金牌伴读”的研究
其实有许多早期研究，都证明了狗在帮助儿童阅读能力的提升方面，可以起到积极的作用。
2014年，一项针对三年级孩子的研究表明：
对着狗狗进行朗读的孩子，在阅读理解、阅读速度和准确性方面的进步，要明显高于那些独自朗读、有成人陪伴，或有玩具以及电子产品帮助的孩子。
2017年，另一些研究者对2年级至5年级的孩子展开了类似的调查研究。
他们也发现，与其他同龄人相比，对着狗狗读书的那些孩子，在口语阅读流利度的方面取得了最大的进步。
2022年10月的一份最新研究，则用更科学严谨的手段，让受过专业的狗狗与专业的人类进行了一场“对决”。
参与实验的小学生，从两所学校的志愿者中随机挑选。
无论朗读的对象是谁，他们的朗读时间都被控制在15分钟左右。
狗狗是通过专业训练的抚慰犬，面对孩子们专注而平静。
人类也是专业的任课老师，他们会用鼓励的态度，让孩子们尽量在每次朗读时都感到自在一些。
朗读后也会用类似“你今天感觉如何？” 让孩子们有机会意识到他们自己的进步，轻松的结束课程。
实验前后，他们还用 RSPS、SSBS-2 来衡量孩子们对自己阅读能力的看法，以及他们的心理状态。
并且会用 CIBS-II 分别测试两个群体在阅读、英语语言艺术和数学方面的实际成绩，避免出现主观上的臆断。
结果依然表明，即使面对“专业对手”，狗狗依然能带给孩子们更大的“学习热情”。
虽然两者均在阅读能力、社交能力，以及心理状态上，给参与测试的孩子带来了提高。
但狗狗给孩子们带来的增益效果明显要更显著！
并且在之后的问卷里研究者发现，对于督促儿童阅读这件事，往往父母和老师会比孩子更感觉“焦虑”。
并且他们会不自觉的将这种焦虑传染给孩子而不自知。
而狗狗的加入明显会缓解了这种焦虑，在谈及感受的时候，那些有狗狗陪伴的孩子们，会更多使用“平静”这个词。
如果你的孩子在阅读方面有困难，不妨让他挑一本最喜欢的书给狗狗讲故事。
父母和老师永远是孩子们指路的明灯。
不过狗狗可能才是家中最好的那个“倾听者”，是孩子们最依赖的小伙伴。
资料来源：
1、Supporting Young Readers: A Mixed-Methods Study of Their Literacy, Behaviour, and Perceptions When Reading Aloud to Dogs or Adults
2、Animal-assisted literacy: A supportive environment for constrained and unconstrained learning. Childhood Education
3、Beyond cognition: Reading motivation and reading comprehension. Child Development Perspectives
4、Kids Who Read Out Loud to a Dog See Improved Literacy
5、https:///reactions/
6、光明日报
图片来源网络，侵删
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