走进“奇特动物园”——教育心理学考点之斯金纳的“白鼠”
3.消退
有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。
中公教育点睛：小强上课不守纪律是为了获得老师的关注，但他不守纪律老师不再关注他时，他不守纪律的行为减少了。
4.惩罚
当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作惩罚。
中公教育点睛：小明上课讲话，老师对他进行了批评，小明以后不再讲话了。
三、试题在线
1.儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是( )
A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚
2..当一个不认真学习的学生表现出认真的学习行为时，老师即撤销对他的批评。老师的这一做法属于( )。
A.消退 B.惩罚 C.负强化 D.正强化
3. 乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属( )。
A.消退 B.惩罚 C.负强化 D.正强化
【答案】1-3 B C C
李芳解析
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