人本主义学习理论对我国幼儿园课程与教学的启示
《黑龙江史志》 2009年18期
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人本主义学习理论对我国幼儿园课程与教学的启示
孙丽影 开通知网号
【摘要】：我国正在进行的幼儿园课程与教学改革,把教育目标定位在儿童的全面发展上。美国著名心理学家罗杰斯创立的人本主义学习理论,恰好契合我国幼儿园课程与教学改革,从理论上诠释了幼儿园教育目标定位的科学性、正确性。本文在解析人本主义学习理论内涵的前提下,从人本主义学习理论的教学观、学习观、儿童观等方面,对人本主义学习理论对我国幼儿园课程改革的影响进行全面解析。
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