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【经验分享】浅论警犬服从能力训练体系的搭建(行业新闻

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2024-09-27 00:04

犬是人类的忠实伴侣，灵性与忠诚是其相伴和服务人类的重要品质特征。数千年以来，家犬通过与人类朝夕相处的定向培育过程，逐渐形成了良好的服从性，为人类工作的持续开发利用，奠定了先天基础。就警用工作犬而言，因指示及服从等训练需要，形成了与使用科目配套且相对固定的服从训练科目体系。

一、服从训练的重要性

广义的服从不仅包括具体科目，也包括犬的意识和表现，其与使用密不可分，可以认为是训练和使用中犬作用于目标对象具体行为之外的其他部分。具体科目包括随行、坐、卧、立、延缓、前进、匍匐、衔取、嗅认嗅源、通过障碍等，也包括一些犬表现出的忍受、等待、指示行为及状态等。狭义的服从则单指特定具体的传统服从科目，这些科目由中国警犬界几十年训练积淀而成，具有科学性、关联性和系统性，是各个专业方向犬服从能力培养中最为基础的支撑框架，也是培养训导员训练犬的服从能力最为基本的要素要求。本文所指的服从训练即是从狭义角度论述。

（一）作业的需要

无论是什么类型的作业，第一要求犬是可控的，尤其是治安巡逻。表现就是犬紧随训导员，人犬共同进退，这就要求犬要有随行的服从意识，在训导员身旁随时准备着接受作业指令。第二，作业过程中犬的指示行为、咬捕行为等，均需通过稳定的服从科目予以表现或作为训练基础。第三，人犬结合的磨合需要。作业讲究人犬结合，人对犬性格习性、肢体行为语言的把握，以及犬对人习惯动作、意志决心的展示理解，达到彼此心无间隙、心神交会的默契境界，需要通过服从科目的训练奠定基础。

（二）均衡神经活动的需要

虽然犬的神经类型很难改变，但神经活动过程可以实现均衡发展。系统服从科目的训练，如同天平两端的砝码调节，使犬的兴奋与抑制过程发展相对均衡，延缓抑制能力得到进一步增强，无关行为的抑制使得兴奋过程也将变得强而集中。科目的组合训练，使得犬兴奋与抑制相互转换的自主调节能力进一步增强。而均衡的神经活动可以有效提升犬的气味分化能力，进一步增强犬的作业能力。

（三）训导员基础训练素质能力培养的需要

服从训练科目，既需要兴奋性神经反射活动，又要有抑制性神经反射活动，动静结合。首先要训练的就是训导员带动与调节犬神经活动状态的能力，是职业能力素养养成的第一步。服从训练的依次开展可以逐渐提升训导员把握训练的素质基础。

二、服从科目体系搭建具体要求

服从科目体系搭建，需要根据体系要求的整体能力目标，按照犬能力形成的科学规律，区别科目性质，科学规划，合理搭建，才能减少科目内耗，达到协调支撑，以最优化的方法途径实现最理想的训练效果。服从训练体系分随行、距离指挥、送物衔取三部分，对犬的基础服从能力要求以科目组合的形式分别予以呈现。为同步达到训练目标，科目的体系设计是：前来作为所有科目的基础和良好亲和关系的体现，作首要训练科目要求，包括衔取训练科目作基础训练时同样要求首先做到衔物前来，这是服从意识的萌芽部分。前来、亲和有了一定基础后，再推进随行、坐卧立、左侧归位、衔取基础的训练，吠叫可以稍后。因为吠叫作为兴奋性科目，对于大多数种类犬容易建立口令、手势的条件反射，在别的科目口令、手势条件反射尚未建立或巩固前，犬因各种场景触发吠叫，导致兴奋在大脑皮层区域扩散，不利于其他科目建立条件反射，特别是抑制性科目。犬各科目建立口令、手势的条件反射后，引入延缓抑制科目的训练，对三部分过程中需要对犬服从等待的能力进行培养。这是因为延缓抑制能力形成较为困难，需要一定的训练基础，只有在人犬良好关系形成并循序接受训练的习惯养成后，才可以开展，否则犬会因机械刺激而产生超限抑制，厌恶训练。这也是由循序渐进、由简入繁的训练原则所决定的，是先培养、再规范的训练共识体现。

三、服从能力训练体系搭建的方法

（一）指令敏感是基础

敏感指的是犬对训导员的口令、手势敏感。在科目的条件反射建立以前，训导员的口令及手势作为训练的条件刺激，对犬没有任何生物学意义。因此，在伴随口令、手势的重复刺激下，我们的训练实际上是从诱导开始，用物品、食物或肢体行为等，总而言之，就是通过诱导，先将犬的行为动作诱发出来，再通过奖励将诱发行为与奖励结果反复多次结合后，犬会开始逐步表现出条件反射行为。但此时的条件反射行为，是由训导员的口令、手势、诱导动作、食物的形色味等条件与非条件刺激综合在一起的，犬的视、嗅、听觉共同参与的神经反射活动，单对口令、手势而言并不敏感。所以，当犬的行为出现且较为熟练时，训练开始做减法，逐渐去掉食物或物品，诱导动作简化直至取消诱导动作，仅依靠口令、手势，同时增加机械刺激辅以强迫，使犬迅速重现习得动作，转化提升犬对每科口令、手势的敏感程度，做到令行禁止。在转化的过程中，充分贯彻强度相关法则，强刺激强奖励，始终保持犬的积极状态，避免出现过于被动抑制表现。

（二）延缓抑制是核心

延缓抑制指的是犬保持原有状态或动作的忍耐能力。在动物界常见于捕猎前的守候和逼近，是动物极其重要的一项本领，考验着动物的生存能力。在警犬服从训练体系当中，延缓抑制就像一座桥梁，两端连着各单项基础科目或环节，使之形成组合整体展示。如果没有过硬的延缓抑制能力，那么科目之间没有办法进行串联组合，阻碍向更高能力阶段发展，而且科目组合之间如果频繁地纠错，将使犬产生超限抑制，失去对科目训练的兴趣。延缓抑制能力无关乎坐、卧或者立的具体状态，是对当下状态的一种延续保持能力，但绝不是超限抑制状态。犬的注意力是保持相对集中的，对下一指令是关注且要做出反应的。延缓抑制作为一项重要的能力科目，需要单独训练。训练的内容是多样化的，如坐延缓、卧延缓、立延缓、加物品或其他犬、其他动物移动诱惑地坐、卧、立延缓等，以多样化发展犬的延缓抑制能力。训练的目标是无论当下是什么条件状态，在奖励实施前，犬都不能破坏之前状态。训练的质量上要求犬的表现要相对专注，这就要求训导员在训练时要保持关注犬的状态，要经常性地引起犬的注意，奖励可以具有突然性，没有时间规律，让犬全程充满期待。训练的时间保证上，笔者认为要花服从体系训练总时长至少1/3的时间，因为延缓抑制能力的形成会困难一些，会时常出现反复的现象。

常见的训练误区有：很多训导员总喜欢将延缓能力训练与科目的距离指挥训练合并至一起，认为既锻炼了犬的延缓能力，又训练了科目的距离指挥，有一举两得的效果，殊不知走入了延缓抑制能力养成的认识误区。如果在犬延缓的状态下，经常与前来、坐、卧、立、吠叫等距离指挥科目合并训练，事实上是对犬延缓抑制能力形成的一种破坏，因为犬会自主学习，将延缓和与之经常关联的其他训练科目联系起来产生关联行为，形成不良联系，从而妨碍了延缓抑制能力的形成。鉴于距离指挥与延缓训练在形式上容易给犬造成混淆，一是从训练距离上进行区分，距离指挥训练时距离短，延缓训练距离长一些。实际上，犬距离指挥的服从能力主要来源于对口令、手势的敏感性，不在于距离长短，只要犬专注对口令、手势敏感，距离不是主要问题，近距离多训，然后通过少量的远距离科目指挥检测一下能力就可以了，如果能力不达标，继续加强敏感性训练。二是在训练比例上进行把握。在一天的训练当中，单独的延缓训练时间要大于或等于距离指挥训练的时间，这样才能有效发展犬的延缓能力。

（三）正确组合是关键

服从科目体系中，犬的能力以随行、距离指挥、送物衔取三类组合形式予以呈现，在这其中，每一类组合又由具体的科目依序组合而成。但三类形式组合能力的形成，并非是两两科目依序反复训练而成，或是所有科目从头至尾一蹴而就，而是遵循着一定的训练规律进行，既要注重组合能力的养成，又要尽量避免因组合原因而产生的不良联系，相互结合，搭建起三类甚至更多类别形式的能力组合。

首先，组合训练需要明确的是，要在单个科目均形成较为牢固的条件反射基础之上进行，这是前提基础。其次，要明确原则，科学训练。与上述远距离指挥训练原则相同，犬的所有大组合的能力都分解在小组合的训练当中，我们没有必要进行过多大组合的训练来提升犬的组合能力，大组合当中过多科目的频繁串联训练反而会让犬产生混淆，从而建立起不良联系，这同样是很多训导员的训练误区。而且因出错概率增大，犬会因为迟迟得不到奖励而对组合训练失去兴趣，产生训练抑制。所以，小组合训练是大组合能力形成的关键一招，只要两三个科目的小组合训练到位，犬的状态积极，指令执行到位，那么大组合能力是水到渠成的事情，只需要通过大组合形式检测一下能力状况即可，如果不达标，再分解至小组合当中去加强训练。

在小组合训练当中，因犬姿势状态改变难易的原因，有些动作之间很容易发生转换，训练相对容易，如随行当中的坐或立，距离指挥以及衔取当中的从坐到卧、从卧到立、从立到坐、延缓转前来、正面坐转、左侧靠等，也正是因为这个原因，他们之间同样也容易产生不良联系。在犬已经可以顺利完成这些转换的时候，就要少训或不训，以免发生自动定型。多训困难一点的组合，并且不要固定，要经常变换组合内容，使犬找不出规律性的东西，避免产生不良联系。

总而言之，犬的体系能力好比拼装成型的模型，是由一块块质量过硬的小件及丰富多样的连接件组合而成，每个小件正如体系中的科目单元，只有每个科目训练到位，科目多样化转换能力具备，就能做到既是体系能力，又不局限于体系能力，通过自由转换，推动犬的能力在更高层次、更大体系上延伸发展。

本文在服从科目训练方面做了一些模块化的探讨，探讨了服从体系科目间的内部关系，能力结构与搭建方法，提出了“指令敏感是基础，延缓抑制是核心，正确组合是关键”的训练思路。从模块化实现的角度对科目进行了区分与联系，指出了训练研究的努力方向。笔者今后还将在使用科目的训练当中进一步加强研究，探讨剖析训练科目及能力之间的内在关联，使之模块化，使训导员各项训练逻辑更加清晰，更加易于把握训练实质，进一步提升警犬训练的可操作性和质量效率。