首页 > 分享 > 国赛分析 | 2021年全国职业院校教学能力比赛“国赛一等奖”获奖经验分享！

国赛分析 | 2021年全国职业院校教学能力比赛“国赛一等奖”获奖经验分享！

萌宠菠菠乐园
2024-09-28 09:28

点击上方蓝字关注我们

全国职业院校技能大赛

在最近发布的2021年全国职业院校教学能力比赛国赛成绩中，广州番禺职业技术学院艺术设计学院段娜、陈慧慧、玄颖双、卢磊团队的参赛作品《健康童鞋的数字化开发》一举斩获专业技能课程一组一等奖，在国赛擂台上载誉而归，问鼎该项比赛最高奖项。

全国职业院校技能大赛教学能力比赛由教育部主办，是全国职业院校教学类比赛规格最高、规模最大、含金量最高的赛事之一。比赛内容涵盖专业人才培养方案、课程标准、教学设计、教学实施报告等的撰写，课堂教学视频的录制，以及现场教学和答辩等。2021年比赛分为中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组，共有来自地方37个代表队和军事职业组的1045个教师团队参加比赛，比赛竞争激烈。

番职院艺术设计学院段娜、陈慧慧、玄颖双、卢磊团队全力以赴、勇敢拼搏，从市赛到省赛、国赛遴选、国赛网络初评、国赛决赛，一路披荆斩棘，最终荣获专业技能课程一组一等奖！

凝心聚力方能行稳致远

此次参赛的教学案例《健康童鞋的数字化开发》（16学时）选自国家级骨干专业——皮具艺术设计专业的职业能力核心课《鞋靴设计与企业实践》。基于“学生为中心”的教学理念，该项目团队探索以“儿童脚型测量分析——童鞋健康结构设计——童鞋大底3D建模——帮面系列设计——虚拟仿真产品制作”为流程、以“使用者为中心的童鞋产品设计”为载体，以掌握数字化开发技术应用为核心技能，引导学生根据客户脚型数据进行绿色设计、科学开发，学生逐步达到童鞋设计岗位的相关任职要求。

健康童鞋设计作品

一个好的团队，即便人少，也可抵得过千军万马。古人云：能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。段娜团队也是如此。

在整个项目团队中，段娜是艺术设计学院副院长，更是课程案例负责人。她深耕专业十几年，又有在百丽集团担任时尚中心主管的经历，对鞋类设计有着过人的敏锐性。

团队成员陈慧慧，是艺术设计学院专任教师，具有国家高级技师职业资格，更曾在企业担任技术总监，有着丰富的企业经验和数字化开发能力以及信息处理能力；卢磊，是皮具专业教研室主任，能熟练操作三维建模软件、CAD软件等，具备高超的电脑制图技能；玄颖双，是视觉传达教研室主任，具备较强平面设计能力，擅长应用新媒体将产品创新点传达给顾客，变成商品推广。

从左到右：卢磊、段娜、陈慧慧、玄颖双

四个人的组成，有跨界、有分工、更有合作。负责人段娜提到团队成员，言辞间充满了感激：“准备比赛的过程是非常不容易的，一年一赛，一赛一年！但是因为团队有高度的共识，有同样的目标，认为我们一定能成功，一定可以做好，信念就是最大的力量。”

段娜认为，这次比赛能拿一等奖有三点经验非常重要：一是选择擅长、熟悉的领域；二是团队要四个人目标高度一致，拧成一股绳；三是相信自己的成员能够成功、要有信念。

值得一提的是，该参赛项目团队早在2020年就在广东省省赛和国家遴选赛均拿到一等奖，但未能代表广东冲击国赛。2020年9月，同一班人马在课程负责人的带领下决定重整旗鼓、再战一年，重新投入新一轮的国赛准备，但这次，他们选择了全部推翻重来。从课程选择到项目选题到教学设计，都进行了重新梳理和定位。

这次他们请教了教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会秘书长、国家级教学名师张来源教授，张来源提出，选题只注重设计时尚外观还不够，要从国家对职业教育的定位：培养高素质的复合型、创新型技术技能人才着手重新思考。一语惊醒梦中人，段娜团队立马作出调整，打破重建，从零开始。

选题要更聚焦、更体现适应产业升级的人才需求。带着这个想法，段娜带领项目团队赴百丽、李宁、安踏、天创、江博士等著名鞋类公司调研，与一线的技术总监沟通交流，切实了解受众所需。最终得出结论：鞋子特别是童鞋既要“好看”也要“合脚”。而“合脚”则需要借助数字化手段，获得精准的足部数据，方可达成目标。带着同样的信念，最终国赛参赛课程设计实现了“技术融入艺术，科技融入创意”。

赴安踏公司调研

唯有热爱能抵岁月漫长

“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”段娜和她的团队也不例外。

将近700个日日夜夜他们投身于课程设计、修改，废寝忘食、挑灯夜战。2020年，哪怕是万家灯火的大年三十，他们都在修改设计方案。刚刚过完年，初六开始，他们又投入了新一轮的方案设计讨论修改。2021年，他们更是全年无休，齐心协力为同一个目标奋斗。

从校赛到省赛，国赛遴选、国赛网络初评、再到国赛决赛，一路走来，步步惊心。“省赛的难度堪比‘乒乓球全运会’，”段娜这么形容，她用“死里逃生”形容省赛的难打程度。而真正到了进入国赛，与其他省份开始PK，反倒是心态平和了许多。

记者采访到段娜时，早已过了下班时间。谈到获得国奖的感受，段娜坦言：心如止水。“鬼知道我们经历了什么”，段娜笑着说：“100多页的教案，模板都改了20多遍。最绝望和崩溃的时候都经历过，”她指了指旁边还在工作的陈慧慧老师，“陈老师很多辛苦做出的课件都被我无情否定，你说她生不生气，委不委屈？但是为了课程设计做得更好，更完美，我只能这样。”怨言也好，委屈也罢，段娜顶着巨大的压力去当这个“拍板人”。

2021年中秋节，距离国赛的时间越来越近，段娜团队充满了紧迫感，为了更好地准备比赛，段娜团队放弃了与家人团圆，在宾馆进行封闭式训练。每天从早上八点到晚上十二点，团队成员一起讨论、一起设计、一起修改、一起打磨提升。

今年由于疫情，从省赛到国赛评比方式都没有按既定文件进行，采用网评+录视频的方式，每一步都是未知。“规则变化迅速，犹如‘过山车’一般，我们只能以不变应万变，但是好在‘家里’东西够多，有充足的教学资料、课程作品、学生成果，所以我们还是扛了下来。”段娜说。

除此之外，还有同事在临近国赛10天时突发疾病，几乎下不了床……距离国赛7天时，整个项目团队成员24小时在蓝光电视台备赛，反复演练、反复实战，尽管身体疲惫不堪，但还是克服了种种困难坚持了下来。段娜笑称：何以解忧？唯有热爱。但千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。荣获国赛一等奖，就是对他们最大的褒奖。

投我以桃，报之以李

此次国赛背后，还有一群默默付出的人。封闭训练期间，党委书记林洽生、党委副书记李铭辉特意前往训练点探望慰问和赛前协调，给了段娜团队莫大的支持与鼓励；副校长欧阳丽、李绍中多次参与现场指导、讲解赛事“雷点”让团队成员思路更加清晰；艺术设计学院领导提供的“绿灯式”便利条件和现场加油鼓劲也让段娜团队信心满满。

此外，更有教师发展中心统筹，教务处、教育技术与信息中心、学生处、后勤管理处等多部门联动配合，鼎力协助，促成大赛顺利完成。为了确保比赛不受干扰，在他们的支持下，设立多项应急预案保证赛事正常进行。

教师发展中心主任王贵军表示，这次比赛是一场“全校总动员”，全校各部门都积极参与到大赛中来，为大赛做好“保驾护航”。作为行业知名专家，时任教务处处长的李绍中（现为学校副校长）有着多项比赛的评委经验，从国赛开始他就从分组进行把关，牺牲了大量时间帮助项目团队进一步规范课标、教案，他认为，此次参赛项目团队凝聚力强，对各项意见反应迅速，整改到位，这是取得胜利的重要法宝。国家名师渠川钰教授更是不计回报地跟进了整个项目的教学设计与现场指导。

段娜表示，正是因为学校上下的共同努力，才能让赛事结得累累硕果。她认为，此次获得国奖代表了项目团队背后番职院的整体实力。她希望，未来5-10年，她充分利用好番职院这个大平台，能做好产业学院、产教融合，打造职业教育的一点范式。

目前艺术设计学院正筹备和百丽集团合作，举办现代学徒制、建设产业学院，给企业培养适应数字化升级的紧缺人才，为我们的企业和学生做更多有意义的事。“我来自企业，自然也要回归企业，把职业教育办到产业中去，办到上市公司去。”

“我的梦想还很多，但最大的愿望就是继续做好教师这份职业，脚踏实地，爱自己所爱，做自己所长，点亮学生的梦想，培养真正对行业企业、对社会有用的人才。”段娜说。

转自：全民职教

声明：本公众号转载的文章仅作学习分享，不代表本公众号观点，文章版权及插图属于原作者。如果分享内容在版权上存在争议，请与我们联系，我们会及时处理。

如何下载学习资料

另邀请3人关注“职教界”微信公众号：“zhi-jiao-jie”，把3人微信名发送管理员：zpqqdatou，核实3位关注公众号后就可获取公众号“资料下载”的用户名和密码。

下载方式：进入“职教界”微信公众号，点击菜单“更多服务-资料下载”，输入用户名和密码即可下载本平台所分享的专家课件等学习资料。

责任编辑：