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第16章第3节动物行为的研究.ppt

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2024-10-01 17:00

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1、第第5单元生物圈中的动物和微生物单元生物圈中的动物和微生物第16章动物的行为第第3节动物行为的研究节动物行为的研究生物学生物学八年级八年级上册上册配北师大版配北师大版学习目标1. 初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为。2. 知道可以利用观察法和实验法来研究动物的行为。课前预习一、研究动物行为的案例一、研究动物行为的案例1. 法国昆虫学家_是_一书的作者，主要应用_法对_进行了研究。2. 奥地利动物学家_是研究动物行为的杰出学者，主要应用_法对_进行了研究。3. 英籍荷兰动物学家_应用_法发现，银鸥幼雏啄亲鸟的_是由_引起的。4. 奥地利学者劳伦兹被称为“_”，主要应用_法对小野雁的_

2、进行了研究。法布尔法布尔昆虫记昆虫记观察观察昆虫昆虫弗里施弗里施实验实验蜜蜂色觉蜜蜂色觉廷伯根廷伯根实验实验求食行为求食行为亲鸟喙上的红斑亲鸟喙上的红斑现代动物行为学之父现代动物行为学之父实验实验学习行为学习行为课前预习二二、观察和实验是研究动物行为的主要方法、观察和实验是研究动物行为的主要方法5. 观察法和实验法的比较：类别类别主要目标主要目标方法程序方法程序材料处理材料处理联系联系观察法观察法描述行为的_直接观察_单纯的观察法可以没有实验，但实验中却离不开观察。观察法和实验法是同等重要的实验法实验法说明行为_观察_表现表现借助工具借助工具不施加任不施加任何影响或何影响或将影响降将影响降低

3、到最小低到最小发生的原因发生的原因实验处理后实验处理后施加不同施加不同程度的外程度的外界影响界影响课前预习6. 在“探究蚂蚁的行为”的活动中，不干扰蚂蚁的活动，用放大镜观察并记录每只蚂蚁的行为，用的是_法；将蚂蚁捕捉到塑料瓶中，放置在暗处饲养并观察其取食行为，用的是_法。观察观察实验实验同步训练夯实基础夯实基础一、研究动物行为的案例一、研究动物行为的案例1. 证明蜜蜂能分辨不同颜色的科学家是（）A. 法布尔 B. 劳伦兹 C. 廷伯根 D. 弗里施2. 法布尔对昆虫的描写栩栩如生，其详细的资料主要是通过什么方法获得的？（）A. 实验法 B. 幻想法 C. 观察法 D. 打听法3. 被称为“现代

4、动物行为学之父”的科学家是（）A. 法布尔 B. 廷伯根 C. 劳伦兹 D. 弗里施D DC CC C同步训练二、观察和实验是研究动物行为的主要方法二、观察和实验是研究动物行为的主要方法4. 观察法要求在什么条件下，观察各种动物的各种行为？（）A. 人为控制的条件下B. 自然状态下C. 研究者所设定的环境下D. 给动物充足的食物的情况下5. 动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为详细记录。这种研究动物行为的方法是（）A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法B BA A同步训练6. 下列有关观察法的叙述错误的是（）A. 观察时要认真如实记录B. 不得施加人为的影响因素C.

5、可以借助放大镜、显微镜等辅助工具进行观察D. 为了使结果更完美，可以修改记录数据7. 有人研究发现，将雄性柳天蚕蛾带到遥远的地方释放，结果它飞行了46千米，又回到了雌蛾的身边。下列有关说法不正确的是（）A. 这是柳天蚕蛾的本能行为B. 这是柳天蚕蛾的繁殖行为C. 这个研究没有对柳天蚕蛾实施任何外界影响，主要是应用观察法D. 这个研究改变了柳天蚕蛾的环境，主要是应用实验法D DC C同步训练8. 外出的蚂蚁不会迷路，它是如何找到回家的路的呢？为了解决这个问题，最好运用（）A. 观察法B. 实验法C. 查阅文献法D. 讨论法9. 研究动物行为的方法主要是采取（）A. 观察法和实验法B. 观察法

6、和调查法C. 调查法和实验法D. 观察法和推理法10. 法国的昆虫学家法布尔用观察法观察动物的行为时采用的条件是（）A. 进行一定的实验对照和比较B. 野外的自然状态C. 根据自己的需要改变动物的生活条件D. 对所观察的动物施加一定的外界影响B BA AB B同步训练11. 小鸡在刚出壳时没看到母鸡，而是看到了活动的布娃娃，当研究者把布娃娃带走的时候，小鸡会跟着布娃娃走，这种研究动物行为的方法属于（）A. 直接观察法B. 间接观察法C. 实验法D. 以上都不对12. 一生物学工作者想知道某种动物的一种行为，并分析刺激这种动物行为的主要因素，那么他应该怎样做？（）A. 只用实验法即可B. 只用

7、观察法即可C. 先用实验法，后用观察法D. 观察法和实验法有机结合C CD D同步训练13. 在繁殖期间，引起三刺鱼产生攻击行为的信号是（）A.模型的大小B. 模型的形状C. 模型的气味D. 模型的颜色D D同步训练能力提升能力提升14. 根据研究，凡是在争斗中经常获胜的雄狮，其颈部鬃毛呈现棕黑色，而一般的雄狮鬃毛是黄褐色的。科学家为了了解鬃毛颜色对狮群的意义，制作了一只仿真的黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到，它很快就吸引了几只雌狮到身边来。请分析回答下列问题。（1）上述研究动物的行为的方法属于（）A. 观察法B. 实验法C. 观察法和实验法结合使用D. 调查法C C同步训练（2）此题

8、实验中的变量是（）A. 狮子的性别 B. 鬃毛的颜色 C. 鬃毛的浓密 D. 鬃毛的有无（3）此题实验设计得严谨吗？请说出理由。_15. 某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮他解决实验中的相关问题。（1）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是_。B B不严谨。没有设计对照实验，应多设计一个仿真的黄褐不严谨。没有设计对照实验，应多设计一个仿真的黄褐色鬃毛雄狮，形成对照。色鬃毛雄狮，形成对照。防止叶子的颜色、形状影响实验防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性（表述合理即可）结果的准确性（表述

9、合理即可）同步训练（2）为排除学习行为对实验的影响。研究小组最好选择第_组家蚕为实验对象。租来的体形较大的蚕租来的体形较小的蚕买来的受精卵孵化的蚕（3）实验过程中，应以_为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。（4）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是_。桑叶和其他植物叶桑叶和其他植物叶减少实验误差，提高实减少实验误差，提高实验结果的准确性（表述合理即可）验结果的准确性（表述合理即可）同步训练16. 下图是科学家做的三刺鱼在繁殖期间的行为模拟实验：A是形态像三刺鱼的模型，它不能引起雄三刺鱼的攻击行为；B、C、D、E形态不像三刺鱼，但它们的腹部是红色的，

10、都能引起雄三刺鱼的攻击行为。根据此实验，请分析回答下列问题。同步训练（1）雄三刺鱼在繁殖期间相互攻击的本质信号是_；与雄三刺鱼发生攻击行为无关的信号是_。（2）繁殖期间的雄三刺鱼占据一定的水域进行筑巢，利用腹部红色及一些动物引诱雌三刺鱼入巢产卵受精，繁殖后代，这是动物的_行为；如果这期间其他处于繁殖期的雄三刺鱼进入这一水域，将会发生争斗，这种行为称为_。红颜色红颜色形态（或形状和大小）形态（或形状和大小）繁殖繁殖攻击行为攻击行为同步训练（3）这种研究动物行为的方法被称为_；这种方法强调的是研究者根据自己的研究需要而_，是在研究者设计的环境下观察动物行为的方法。（4）引起雄鱼攻击的行为主要受_和_的调控，这两方面是共同协调、相辅相成的。实验法实验法施加不同程度的外界影响施加不同程度的外界影响神经系统神经系统激素激素