第七届 王建平团队 | 认知行为治疗（CBT）连续培训项目
十年磨一剑
十二年，我们打磨了一个中国的CBT项目
项目借鉴 国际CBT治疗师培养与认证体系
结合 中国本土文化与应用
根基于
中国心理学会 百年 的专业积淀 中育心理团队超过 千次 的心理咨询培训项目组织经验 王建平老师 三十多年 的专业积累 十位驻班讲师 两年全程引领学员“浸泡式”学习 数千位 全国各地的优秀心理咨询师，十年来对项目的参与、实践、应用与反馈 历经 十余年 的多轮实战应用和不断优化完善1
项目源起
源起于2005，发轫于2010；
中国心理学会是国内最早开设王建平教授CBT连续培训项目的专业组织。早在2005年，我们在开设王建平老师的专业课程时，就一起探讨未来心理咨询的专业发展，为之后的认知行为治疗（CBT）推动做了铺垫；2010年，王老师回国后，我们开始一致努力推动CBT在国内的应用；欣然可见，十余年间，大家对CBT专业由开始的陌生、不了解，到现在已经广泛熟知、认可，有更多专业工作者在应用、实践CBT，并且取得了很好的效果。
中国心理学会，历经十二年打磨
两 年＋ CBT治疗师培养计划
项目总体架构
想要成为一个专业的CBT治疗师？
快加入王建平老师团队的学习队伍吧！
两年 ＋ 【浸泡式】学习
培养专业CBT治疗师!
相信很多伙伴都听参训学员推荐过这个口碑与培训效果极好的项目。新一轮培训的课程架构、培训内容、培训素材、视频材料等均与王建平教授亲授保持一致，并有机整合面授培训、集体督导、学习小组、课后练习、个体督导等模块，精彩多多，更佳期待哦！
先提个醒：
“名额已满”、“满额后排队后补”已经成为这个项目的常态；
十年间，CBT项目学员几乎遍布全国各个省市；关于这个项目的“口碑”，如果有需要，完全可以向您周围的同事或朋友了解，就是动作要快、要快，不然“名额又满啦”。
学习CBT，首选国际前沿资深专家
---王建平教授及其团队
王建平教授是我国少有的具有精神医学训练和丰富临床经验的著名心理学专家，是真正的“双栖”类临床心理学专家。她较早地学习和实践了多种心理咨询流派，20世纪后期逐渐聚焦于系统性的认知行为治疗研究与实践，并始终保持与CBT的国际前沿发展接轨。尤其是2006年在美国波士顿大学临床心理学中心（Center for Anxiety and Related Disorders，CARDs)做访问教授，2007-2009年在哈佛医学院附属Mclean医院的博士后研究，在Beck研究所的连续学习，以及世界各国不同CBT专长专家的交流学习，使得王建平教授在扎实的经典CBT的基础上与时俱进，不断吸纳现代CBT的理论新发展和循证的干预技术，始终处于CBT的国际前沿，是我国临床心理学领域少有的科学理论研究雄厚和临床实战经验丰富的真正的“科学+实践”的资深专家。
“认知行为治疗连续培训项目”经过了王建平教授认知行为治疗培训与督导团队的多轮实战应用和不断优化，形成了较为完善的“经典CBT+现代CBT”相整合的架构。两年的系统化培训课程体系，分别聚焦于针对抑郁类障碍和焦虑类障碍的核心认知行为技术，兼具理论深度与实操应用性；配套的督导模块以学员提供的真实案例为载体，强化在概念化的指导下形成干预策略并匹配相应的技术，促进学员将技术与原理相结合，发展个案概念化和干预策略形成的高级技能。课程培训与督导相得益彰，巩固和深化了课程培训的实效。
在王建平教授亲自的带领和指导下，讲师团队10名成员会全程参与课程设计与开发、技术展示与演练、面授课程答疑与指导、学习小组筹建与跟进、网络团体督导与个体督导等培训任务，承担主讲任务并兼任驻班讲师，充分满足学员2年内的多方位“侵泡式”学习需要与专业成长需求。
目前，该连续培训项目已成为业界稳定循环开设、口碑极好的重点课程之一。
本培训项目，旨在帮助心理咨询╱治疗专业人员掌握认知行为治疗主要的操作性技术，极具实操地持续带领学员逐步迈进CBT的大门、掌握CBT的精髓，将CBT运用于临床和心理服务的各个领域。
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我们的CBT项目特色与优势
1.专业平台优势
中国心理学会，是成立于1921年的全国性心理学学术组织，百年的发展历史与专业沉淀，在国际上代表着中国心理学界的声音，学会所推出培训项目的专业性、品质在业界有口皆碑。同时，在这里，你会拥有专业素养很高的同学，国内很多心理咨询界的大咖、专业人士亦或各省市心理咨询带头人，都有曾经或仍然在此学习成长的经历。
2.国际前沿资深专家及高水平的讲师团队
本项目培训体系不断完善，业已形成了以王建平教授及其讲师团队为核心的，多层次、全方位的CBT咨询师培训体系。王建平认知行为疗法培训与督导团队现有10人，均受过应用心理学或精神病学的学历教育（7名博士，1名硕士，1名精神科副主任医师，1名个人执业咨询师），均为中国心理学会注册系统认证督导师或者咨询师。讲师团队成员参加了多轮王建平教授认知行为治疗培训，具有多年的CBT实务经验和一定的咨询专长。讲师团队协助王建平教授进行培训课程的设计与开发、技术的学习与演练、课程的答疑与反馈、线下的学习与跟进、网络督导、个体督导等工作，真正做到两年“浸泡式”学习。
3.完善的项目体系
中国心理学会是国内最早开设王建平教授CBT连续培训项目的组织机构。本项目旨在建立完整系统的CBT培训体系：通过”学习CBT-接受CBT督导-成为CBT治疗师-学习CBT督导-成为CBT督导师-督导师接受督导“的历程，培养和发展学员成为CBT治疗师（咨询师）和督导师的胜任力。目前，本培训方案经过多轮实战应用和不断优化完善，形成了集面授培训、集体督导、网络督导、学习小组、个体督导为一体的浸泡式、多方位的学习和成长模式；初阶和进阶的时长为两年，是中国心理学会长期稳定开设的重点培训项目。
4.中国心理学会注册系统认证支持
CBT连续培训已成为中国心理学会注册系统的继续教育项目，本项目的学习和督导会得到注册系统继续教育学分和相应的督导学时。
5.CBT专业的成长之路
本培训项目致力协助学员在CBT领域进行专业规划与发展，为致力于学习CBT的人士提供规范、专业、系统的课程和成长平台，旨在培养一批专业的CBT治疗师和咨询师。
6.国际CBT治疗师认证支持
王建平老师是美国认知治疗学院（ACT）国际认证CBT治疗师和我国大陆地区唯一ACT认证的Fellow(会士)，接受王老师的CBT培训和督导，获得王老师签名的培训证书，有益于学员今后申请国际CBT治疗师认证，培训和督导学时均被ACT认可，这是申请的基本条件，属国内稀缺资源。
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师资团队介绍
资深CBT专家王建平教授及其团队介绍
北京班师资
王建平
北京师范大学心理学部
二级教授、博士生导师
心理学博士（北京大学，1998），心理学硕士（陕西师范大学,1990），临床医学学士（新疆医学院，1983）；临床心理学博士后（中国科学院心理研究所，1998-2000；哈佛医学院McleanHospital，2007-2009）。
北京师范大学心理学部临床与咨询心理学院副院长（2020-），中国心理卫生协会认知行为治疗（CBT）专业委员会副主任委员（2015-），中国心理学会临床心理学注册工作委员会第四届常委。首都医科大学临床心理学系副主任(2007-2017)，中国抗癌协会心理社会肿瘤学专业委员会第一届副主任委员（2006），北师大“心理咨询与研究中心”创始人（2002）。中国首批临床心理学注册督导师、创伤治疗师（2007）；美国认知治疗学院（ACT）Fellow（2015-）以及认证CBT治疗师（2013-）,美国贝克CBT研究所（Beck Institute of CBT）国际顾问委员会委员（2019-）。
第一主编和翻译《变态心理学-系列》、《临床心理学》、《心理社会肿瘤学》、《认知行为治疗》、《学校常见心理问题丛书-6本》、《儿童与青少年认知行为疗法》、《哀伤理论与实务》、《哀伤治疗技术》、《创伤相关障碍的心理治疗：治疗师指南》等教材和专著40余部，第一或通讯作者发表中外学术论文180余篇；中外多个大学访问/授课/客座教授，多个学会/学术期刊任职。
践行科学家-实践家宗旨，注重学生科学加实践的能力培养；精神医学相关临床、教学和科研工作10年（1983-1995）；心理咨询/治疗临床实务工作30余年；心理咨询/治疗，个别/团体临床督导，全国各地培训CBT治疗师（独立开发2年连续培训项目）；研究各种焦虑障碍、强迫障碍、创伤/哀伤/失独群体、青少年情绪问题发生发展的心理病理学机制和心理干预效果，以及肿瘤、艾滋病患者的生活质量、心理行为问题及干预。
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李荔波
学历：发展与教育心理学硕士，北京师范大学教育博士在读（心理健康方向，2018-）
职务/职称：讲师
原高校心理健康教育中心主任，中国心理学会注册心理师（X-19-069），国际图式治疗学会（ISST）会员（CN001750），宁波大学兼职硕士生导师（2018-2021），宁波市心理卫生协会认知行为学组副组长，宁波市康宁医院外聘心理咨询师，东方明见学院π项目导师（2020-）。参与翻译、审校、撰写多部CBT专业书籍和文章。长期以认知行为疗法作为主要咨询取向，已参加多轮王建平教授认知行为治疗两年期培训，中国首届高级认知行为治疗师两年连续培训，接受国外专业机构和协会线上培训171小时。近年来对于人格障碍及慢性轴I障碍的来访者使用图式治疗为主，并将体验式技术运用于经典CBT中。以 CBT和图式治疗取向累计接待3000多小时咨询个案，接受个体和团体督导约500小时以上，目前作为实习督导师累计提供CBT督导300多小时。提供CBT系统、授课《高级心理治疗技术》，为省内多所高校和中小学提供心理专题培训及督导；参加注册系统第六届、第七届大会，并做报告《人格障碍的图式治疗》，在中国CBT大会的专题论坛进行个人报告（边缘人格障碍的图式治疗）等。
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李婉君
学历：应用心理学硕士，北京师范大学教育博士在读（心理健康方向，2017-）
职称：讲师
高校心理健康教育中心主任，中国心理学会注册心理师（X-17-032），注册督导师（公示期至2022年4月28日），在多个协会、学会、专委会兼职，如江苏省心理卫生协会危机干预专委会委员，江苏省心理学会社区心理专委会委员，东方明见学院π项目导师。参与翻译、审校多部CBT专业书籍。接受临床咨询系统训练10余年，2016年起接受认知行为治疗连续培训，长期接受CBT系列培训与督导。近年来先后完成督导师培训、焦点解决短期治疗、精神分析、认知行为治疗专病等系统培训。主要咨询取向为CBT和SFBT，累计个体咨询1800小时以上，累计接受个体和团体督导700小时以上，在王建平的督导之督导下累计提供个体督导500小时以上，提供团体督导30小时。负责王建平临床与咨询心理实验室实务培养统筹工作，协助指导MAP咨询实习以及个案类毕业论文的指导，长期接受王建平教授《督导理论与实践》训练。为多个机构和教育组织提供CBT系统培训。参加注册系统第七届大会的会前线上圆桌论坛（主要报告者）、会中专题活动，在中国CBT大会的专题论坛进行个人报告等。
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团队简介
王建平认知行为疗法培训与督导团队现有10人，均接受过应用心理学或精神病学的学历教育（其中7名博士，1名硕士，1名精神科副主任医师，1名个人执业咨询师），均为中国心理学会注册系统认证督导师（3名注册督导师、1名注册督导师候选人）或咨询师。团队设有管理组、培训组、督导组、外联组，共同致力于以不同的形式在全国进行CBT的推广和在全世界开展交流与合作。
讲师团队成员均参加了多轮王建平教授认知行为治疗两年连续培训项目（以下简称：两年项目）的训练，全程参与两年项目的持续优化和精进，包括但不限于：课程内容及授课环节的设计与开发、实操技术的学习与演练、培训全过程的答疑与反馈、学员培训间隙的学习与跟进、网络团体督导和个体督导等工作，对两年项目的整体框架、培训目标、授课思路和具体运行推进均达成标准化的高度熟识，并在经过团队考核后方可获得进行两年项目部分模块的独立授课资质。
此外，讲师团队成员均有丰富的CBT临床咨询与督导实践和培训教学经验，在全国不同范围开展过CBT培训的授课经验和学术会议的报告及工作坊，真正具备在两年项目中独立承担教学工作的胜任力。同时，他们的授课工作以团队模式进行组合优化，授课过程在王建平教授的监督和指导下开展，授课后需向王建平教授提交总结反思报告并接受团队的集体讨论及反馈，形成稳定的质量监控体系，能够有力促进两年培训项目的授课成效和学员两年“浸泡式”系统学习的成效。
团队现有成员10人，简介如下：
徐慊，副教授，北京师范大学教育博士（心理健康方向），应用心理学硕士，注册督导师
陶金花，副教授，硕士生导师，安徽师范大学博士，注册督导师
朱雅雯，副教授，北京师范大学应用心理学博士，注册心理师
胡泊，讲师，北京师范大学教育博士（心理健康方向），应用心理学硕士，注册督导师
李婉君，讲师，首体应用心理学硕士，北师大教育博士（心理健康方向）在读，注册督导师（公示期至2022年4月28日）
李荔波，讲师，浙师大发展与教育心理学硕士，北师大教育博士（心理健康方向）在读，注册心理师
蔡远，讲师，英国利物浦大学心理学硕士，北师大教育博士（心理健康方向）在读，注册心理师
林灵，团队秘书，个人执业心理咨询师，北京师范大学应用心理学硕士，注册心理师
胡邵仑，精神病学副主任医师，临床医学学士，注册心理师
辛挺翔，团队秘书，个人执业心理咨询师，天师大应用心理学学士，注册助理心理师
【点击查看团队详细信息】
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课程安排
地点：北京
授课： 王建平教授认知行为治疗培训与督导团队
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多方位浸泡，全身心投入
形式一 两年系统落地培训
【两年系统培训】
“认知技术2+1”模块：
面授[基础+进阶]8天+面授[督导]4天！
“行为技术2+1”模块：
面授[基础+进阶]8天+面授[督导]4天！
课程现场
形式二 驻班讲师跟进指导
每个班级在成立之初还将配备驻班讲师，在面授课程中跟进学习和课后练习，两次培训期间进行学习小组的答疑，不仅使您的学习问题及时得到解决，还能跟进CBT领域研究进展，提升学习效率、拓展视野，机会难得。认知+行为模块小组课后练习，不留疑问。
加入我们，您能更深的体会到，王建平认知行为疗法培训与督导团队的认真负责，专业严谨！大家看过后就知道，这个项目体系设置可谓“庞大”，但在王建平老师专业团队的带领下，大家学习起来会更加清晰、扎实，有动力，有收获！
形式三 团体督导学以致用
大家都知道督导的重要性，每个阶段学习过后，每月1次的网络督导将更加助力您的专业成长。
形式四 个体督导精进专业
项目中安排个体督导。对于连续学习且有需要的学员，经资格评审后将提供40小时一轮的CBT取向个体督导（因目前资源有限，具体细则请咨询本班驻班讲师）。
形式五 学习小组答疑解惑
每轮基础班组建学习小组，两年内持续开展读书学习、朋辈案例督导、让您携手小伙伴维持专业学习的浓度。
上：学习小组
下：演练与展示
两年系统培训
16天面授培训+8天落地督导
为什么学习CBT需要16天的培训课程？
认知行为治疗（CBT）作为当今国际应用最广泛的心理学治疗流派之一，以短程、结构化、问题导向、聚焦当下为主要特征，易学难精。
CBT对于许多心理行为问题或障碍，如各种类型的抑郁症、焦虑障碍、强迫症、PTSD、进食障碍、物质滥用以及人格障碍等，都显示出疗程短、疗效好、效果稳定、复发率低等显著优势，因此成为临床工作者的必修课程之一。同时对咨询师的专业素养和理论基础，要求都比较高！
所以有16天系统扎实的落地学习，是修通CBT的必经之路！
为什么有8天集中督导、网络团体督导及个体督导？
临床督导是心理咨询师获得职业资格的前提条件之一，也是咨询师不断自我完善、持续提升专业胜任力的必要途径。
任何流派的理论学习和技术操练都需要在实践中进行检验，而督导则是在保障来访者权益的基础上为咨询师“保驾护航”，促进咨询师在知识、技能和态度等专业素养方面的发展，逐步提高咨询师的胜任力。CBT的学习和实践更是如此，需要在真实的案例中锤炼培训所学理论知识和实操技能，而督导则有助于咨询师在CBT的治疗框架下，掌握基本的评估/工作诊断能力，从“问题”、“人”和“背景”三个层面形成个案概念化，并在此基础上提出有效的干预策略并实施与之配套的具体技术。除此以外，督导还会关注咨询师的职业伦理，以保证其所提供的服务符合伦理要求。
作为整个培训体系的重要板块，督导还将链接课程培训的具体内容，均以真实案例为载体。8天的集中督导在传统督导的基础上结合小组合作等练习方式进行具体技术的现场演练和督导师讲评，促进学员将技术、原理与个案相结合；每月1次的网络团体督导有助于保障CBT督导的浓度；本轮新增的CBT取向的个体督导更是锦上添花，三种督导形式的结合将全面提升咨询师个案概念化和形成有效干预策略的能力，巩固和深化课程培训的实效。
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必读书目
为了帮助大家更好的学习，推荐学员们每次课前阅读相关书籍：
认知技术模块：
《认知疗法：基础和应用（第二版）》
《新手实操必读：认知行为疗法（第三版）》
《认知疗法：进阶与挑战》
行为技术模块：
《情绪障碍跨诊断的统一治疗方案（自助手册）》
《情绪障碍跨诊断的统一治疗方案（治疗师指南）》
《焦虑障碍与治疗（第二版）》或《心理障碍临床手册（第三版）》
注：为方便阅读，推荐书目是目前翻译出版的中文版，但个别书目翻译版本较早，如具有英文优势的学员建议直接购买最新的英文版本，温馨提供英文购买链接。
英文原版购买链接
CognitiveBehavior Therapy, Second Edition: Basics and Beyond
Cognitive Therapy for Challenging Problems: What to Do When the Basics Don't Work
Making Cognitive-Behavioral Therapy Work, Third Edition: Clinical Process for New Practitioners Third Edition
Unified Protocol for Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders: Workbook (Treatments That Work) 2nd Edition
Anxiety and Its Disorders, Second Edition: The Nature and Treatment of Anxiety and Panic Second Edition
Unified Protocols for Transdiagnostic Treatment of Emotional Disorders in Children and Adolescents: Therapist Guide (Programs That Work)
Clinical Handbook of Psychological Disorders, Fifth Edition: A Step-by-Step Treatment Manual Fifth Edition
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报名及学费说明
1、基础班与进阶班学员限60人，督导班学员限40人。因名额有限，欢迎提前报名缴费，将按照缴费顺序确定名额，额满为止。
2、如遇疫情或其他不便于集中授课的特殊情况，课程可能调整为网络形式。
3、因为课程名额有限，报名缴费后，不安排退费，请给予理解。
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关于培训证书
在本项目中，除了为学员提供全面实用的课程学习，我们还为学员的专业认证以及职业生涯发展提供支持与帮助，学员可以申请以下证书：
1.中国心理学会《CBT连续培训项目》结业证书；
2.中国心理学会《注册系统认证继续教育项目》学分。
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报名与联系方式
阅读原文”报名
（已有管理员微信的学员请勿重复添加）
▲ 赵老师
▲ 李老师
▲ 刘老师
▲ 聂老师
Tip：
如果您有相应的资源，想与我们合作招生，也可以联系管理员哦~
▼ 其他联系方式：
E-mail：eduoffice@163.com
中国心理学会：www.cpsbeijing.org
中育心理网：www.zhongyu.org.cn
中育心理微信公众号：zhyupsy
中育心理微信：zhongyuxinli
近期课程
待开课/直播中：
黄富强·认知行为治疗一年连续培训项目
林永和·青少年心理危机预防与干预
吴家硕·失眠认知行为治疗督导班
林祺堂·第八届 焦点解决短期治疗连续培训项目
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面授课系列：
【4月高阶】盛晓春·系统式家庭治疗连续培训项目
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第六届 认知行为治疗（CBT）连续培训项目
第五届 王建平CBT连续培训项目
第十届 绘画心理分析连续培训项目
第十届 沙游疗法连续培训项目
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